๑. ​ชื่อ  นางสาวนุชนาฎ  ปุญญพันธ์  

๒.​ดำรงตำแหน่ง  ครู​วิทยฐานะ  -​ตำแหน่งเลขที่  1009

​สถานศึกษา โรงเรียนบ้านดงเดือย

​สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1

​รับเงินเดือน  อันดับ คศ. ๑     ขั้น  ​24,120​​บาท (1 ตุลาคม 2565)

๒. ​เกิดวันที่  16​เดือน ​กรกฎาคมพ.ศ.  2521​อายุ   44 ปี 6 เดือน  หมู่โลหิต บี

​เชื้อชาติ  ไทย  สัญชาติ  ไทย​ศาสนา  พุทธ​สถานภาพ  สมรส(ไม่จดทะเบียน)

​ที่อยู่ตามทะเบียนบ้าน 156/5หมู่ 5​ ตำบล ตลิ่งชัน​อำเภอ บ้านด่านลานหอย

    จังหวัด สุโขทัย รหัสไปรษณีย์ 64140

​เบอร์โทรศัพท์มือถือ 084-5782947 ​อีเมล nuchanat_nn@hotmail.com​

​คู่สมรส นายอร่าม  แก้วเมือง ​อาชีพ ​ข้าราชการ​​​​​

​บิดา นายอำนวย  ปุญญพันธ์ ​ (ถึงแก่กรรม)มารดา นางสง่า  ปุญญพันธ์ อาชีพ เกษตรกร อายุ 64 ปี 

๓.​ประวัติการศึกษา

​3.1 สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนบ้านคลองไผ่งาม  ตำบลตลิ่งชัน

        อำเภอบ้านด่านลานหอย จังหวัดสุโขทัย วันที่ 23 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2543

​3.2 สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จากโรงเรียนบ้านด่านลานหอยวิทยา  ตำบลลานหอย 

​อำเภอบ้านด่านลานหอย จังหวัดสุโขทัย วันที่ 31 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2537 

​3.3 สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จากโรงเรียนอุดมดรุณี  ตำบลธานี

​อำเภอเมืองสุโขทัย จังหวัดสุโขทัย วันที่ 31 เดือนมีนาคม พ.ศ. 2540

​3.4 สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี รัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาการปกครองท้องถิ่น

      (เกียรตินิยมอันดับ 1)จากมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร  วันที่ 19 เดือนมกราคม พ.ศ. 2552

​3.5 สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาการการศึกษาปฐมวัย

​​จากมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต  วันที่ 9 เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2557

๔.​ประวัติการรับราชการ

​4.1 เริ่มรับราชการตำแหน่ง ครูผู้ช่วย  วันที่ 11 เดือนมกราคม พ.ศ. 2559 เลขที่ตำแหน่ง ​417

​โรงเรียนดงซ่อมพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1

​4.2 เริ่มรับราชการตำแหน่ง ครู  วันที่ 11 เดือนมกราคม พ.ศ. 2561 – ปัจจุบัน เลขที่ตำแหน่ง 1009

​โรงเรียนบ้านดงเดือย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1

    4.3 รวมเวลารับราชการทั้งหมด 7 ปี  -  เดือน 21 วัน (นับถึงวันที่ 31 มกราคม ๒๕๖1)

 

๑.จัดทำหลักสูตรสถาน

ศึกษาพุทธศักราช ๒๕๖๕

 

๒.จัดทำหลักสูตรกลุ่ม

สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ปีพุทธศักราช ๒๕๖๕ วิชาประวัติศาสตร์

เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะคุณลักษณะประจำวิชาคุณลักษณะอันพึง

ประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของ

สถานศึกษาผู้เรียน และท้องถื่น

พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

เมินผลการเรียนรู้ตาม

มาตรฐานและตัวชี้วัดรายวิชาตรงตามหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่

ตั้งไว้มีการวัดและประ

เมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธี

การที่หลากหลายเหมาะ

สมและสอดคล้องกับ

มาตรฐานการเรียนรู้ให้ผู้

เรียนพัฒนาการเรียนรู้

อย่างต่อเนื่อง

เป็นรายบุคคลเพื่อหา

แนวทางแก้ปัญหา

และจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

ในเรียนการสอน

รูปแบบ On–Hand

ให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมภายใต้ช่วงสถานการณ์ Covid-๑๙อละให้เหมาะสมกับสภาพบริบทของผู้เรียน

และงานประจำชั้น
 แบบ ประเมินพัฒนา การต่างๆ
มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาเพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

 

๒.มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนราย

บุคคล และประสาน ความร่วมมือกับผู้มีส่วน

เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

ที่โรงเรียนแต่งตั้ง

ให้รับผิดชอบ  

ร่วมปฏิบัติงานทางวิชา 

การ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

เรียนรู้ และการเรียนการสอนให้มีกิจกรรมที่หลากหลายมากขึ้นกับผู้เรียน

                 ๑) ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรนักเรียนต้องรู้  เพื่อออกแบบหน่วยตามตัวชี้วัด

     ​        ๒) ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และแผนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ โดยกระบวนการเรียนรู้ ๕ ขั้นตอน หรือ ๕ STEPs

       ๓) ใช้กระบวนการ PLC เข้ามาช่วยในการแก้ไขปัญหา พัฒนาสื่อและนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพ

       ๔) ออกแบบสื่อ พัฒนาทักษะการอ่านด้วยสื่อการสอน ในรูปแบบที่หลากหลาย เป็นต้น

                 ๕) สร้างแบบทดสอบ และแบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม โดยตรวจสอบความเที่ยงตรงของแบบทดสอบด้วยค่าความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์ (IOC) ด้วยผู้เชี่ยวชาญ และปรับปรุงแก้ไขตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ

       ๖) นำผลสะท้อนในการใช้สื่อ บันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้ นำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้