<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Psicopatologia de la Niñez y la Adolescencia  by Sindy Carolina Cuellar Uribe</title>
      <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-03 21:24:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-06 05:58:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/2604.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Conceptos de la psicopatologia de la Niñez y la Adolescencia </title>
         <author>cuellarsindycarolina18</author>
         <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2732229354</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2165797770/827337d8c1749200bb102b502ab7b9f9/Captura_de_pantalla__1295_.png" />
         <pubDate>2023-10-04 14:49:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2732229354</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Caracteristicas principales </title>
         <author>cuellarsindycarolina18</author>
         <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2732242385</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>Gracias a los<strong> </strong>“surgimiento de los modelos evolutivos de la psicopatología orientó el interés por esclarecer la compleja interacción entre las características del niño y su ambiente social, tratando de identificar los mecanismos de vulnerabilidad y de protección implicados en el desarrollo de cada trastorno específico" (Lemos, S, 2003).<br><br>Ademas otro de la caracteristica de esta diciplina que segun Norma, E (2018) afirma " la particularidad de la psicopatología infantojuvenil es que realiza estudios tanto a nivel transversal (enfoque sincrónico) de un fenómeno<br>psíquico, como longitudinal (enfoque diacrónico)<br>con el propósito de constatar posibles cambios que<br>ocurren de acuerdo al desarrollo".<br><br>Desde la psicopatologia de la niñez y la adolescencia "es también un objetivo central estudiar cómo se produce la integración entre los sistemas biológico, psicológico y social del niño/ adolescente para poder explicar tanto el comportamiento adaptado como el desadaptado" (Norma, E 2018). Este seria de hecho, mirar desde el aspecto Biopsicosocial.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-04 14:56:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2732242385</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Factores predisponientes </title>
         <author>cuellarsindycarolina18</author>
         <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2732250581</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><strong>Contexto ambiental</strong>: antes se habia dicho, que talvez el contexto ambiental influenciaba en los transtornos mentales. Sin embargo, desde "la investigación ya realizada y la observación clínica permiten concluir que el impacto del ambiente en la aparición de la psicopatología en la infancia y la adolescencia es muy poco específico segun algunos estudios" (Lemos, S, 2003). <br><br><br><strong>Contexto:</strong> aunque el contexto ambiental no desencadena los transtornos especificamente, en cambio hay un cierto grado de que "las oportunidades que da el contexto ambiental pueden aumentar o disminuir la probabilidad y la frecuencia de un determinado patrón disfuncional de conducta" (Lemos, S, 2003).&nbsp; Con esta idea seria mas conveniente poner atencion en investigar como el individuo experimenta o percibe el estrés y cual seria el factor determinante de los rasgos de la personalidad en el estrés captado. <strong><br><br><br>Factor biologico: "l</strong>as reacciones psicofisiológicas frente a los estresores pueden venir determinadas genéticamente o bien ser adquiridas por cambios biológicos en períodos tempranos del desarrollo, durante los cuales es mayor la plasticidad cerebral neuropsicológica, determinando así la predisposición hacia un tipo u otro de psicopatología" (Lemos, S, 2003).&nbsp; Como determinadas geneticamente, se describe como muchos de los transtornos son hereditarios como; el síndrome de Tourette, esquizofrenia, etc.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-04 15:01:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2732250581</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aspectos biopsicosociales</title>
         <author>cuellarsindycarolina18</author>
         <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2732254690</link>
         <description><![CDATA[<div>Este aspecto o modelo "mantiene que tanto los factores biológicos, como los sociales y los psicológicos, resultan igualmente importantes por lo que respecta al papel determinante que juegan tanto en la enfermedad como en la salud" (Belloch, 2018).<br><br>Los primeros años de vida del niño y la niña son fundamentales porque son decisivas&nbsp; para su desarrollo integral y bienestar futuro. Por tal razón es importante comprender el desarrollo infantil desde una mirada amplia, ya que se enfrentara a los desafíos, trasformaciones y una variedad de dimensiones, física, emocional, social, cognitiva, etc.&nbsp;<br><br>Y de la&nbsp; adolescencia tambien ocurre lo mismo, en la etapa de adolescencia se produce un gran cambio de multiples dimensiones de desarrollo y crecimiento (moral, psicosexual, fisico) y sucede de manera profunda, intensa y acelerada.&nbsp;<br><br>Por eso desde la perspectiva biopsicosocial nos ayuda a comprender que el estudio del desarrollo infantil y de la adolescencia, es integral, donde todos los componentes (social, psiquico, biologico) son esenciales para un adecuado crecimento y bienestar de una persona.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2165797770/d1dbdef8a4956a8c951f9a94f3520785/Captura_de_pantalla__1294_.png" />
         <pubDate>2023-10-04 15:03:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2732254690</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cuellarsindycarolina18</author>
         <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2734001020</link>
         <description><![CDATA[<div>Contexto: </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-05 14:01:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2734001020</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias Bibliograficas </title>
         <author>cuellarsindycarolina18</author>
         <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2734669815</link>
         <description><![CDATA[<div>Aldeas, (2017). DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL EN LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD.</div><div>https://www.aldeasinfantiles.org/getmedia/46fe8124-38f4-42d3-a391-d2039ab78b3c/Fasciculo-II-Desarrollo-Biopsicosocial-en-la-Adolescencia-y-Juventud.pdf</div><div><br>Belloch. (2018). El modelo bio-psico-social: Un marco de referencia necesario para el psicólogo clínico.</div><div>https://journals.copmadrid.org/clysa/archivos/1993/vol2/arti8.htm<br><br>Contini, E. N. (2018). <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6464520"><em>Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuveni</em>l</a>. Ciencias Psicológicas,<em>12</em>, (pp. 147-157). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6464520<br><br>Psicologia clinica. (2023). ¿Qué es la psicopatología infantil y cómo se clasifican los trastornos en la infancia?. https://eepsicologia.lat/psicopatologia-infantil-clasificacion-trastornos/<br><br></div><div><br>Lemos, S. (2003). PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: CONSIDERACIONES BÁSICAS PARA SU ESTUDIO.https://www.redalyc.org/pdf/778/77808503.pdf &nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://v1.padlet.pics/1/image.webp?t=ar_1.986842105263158%2Cc_lfill%2Cdpr_1%2Cg_auto%2Cw_508&amp;url=https%3A%2F%2Fpadlet-artifacts.storage.googleapis.com%2F477eed140cd6974afb8122a97e23d55b9058196a%2F5944da02a5fe536633d2d17cffbcfd76-h-ae02632cc3107e138941e64856b3236f.jpg" />
         <pubDate>2023-10-05 23:43:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2734669815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Luciano (1997) y JiménezHernández (1995)</title>
         <author>cuellarsindycarolina18</author>
         <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2735034304</link>
         <description><![CDATA[<div>"La Psicopatología infantojuvenil como aquella disciplina<br>que estudia el comportamiento anormal, o alteraciones en el comportamiento en el niño / adolescente" (Contini, E. 2018).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-06 05:09:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2735034304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Almonte (2012)</title>
         <author>cuellarsindycarolina18</author>
         <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2735036924</link>
         <description><![CDATA[<div>"La define como aquella disciplina<br>cuyo objetivo es el estudio de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente la particularidad de la psicopatología" (Contini, E. 2018).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-06 05:11:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2735036924</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cuellarsindycarolina18</author>
         <link>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2735054886</link>
         <description><![CDATA[<div>"La psicopatología infantil es la ciencia que estudia los trastornos mentales en niños/as y adolescentes. Hablamos de alteraciones que pueden impactar significativamente en el desarrollo emocional, cognitivo y social del infante" (Psicologia clinica, 2023)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-10-06 05:29:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/cuellarsindycarolina18/9xcgdyfckxj6iegu/wish/2735054886</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
