จุดประสงค์การเรียนรู้

- ผู้เรียนสามารถระบุประเภทของภัยทางการเงินที่พบบ่อยได้

- ผู้เรียนสามารถอธิบายผลกระทบจากภัยทางการเงินได้

- ผู้เรียนสามารถเสนอแนวทางป้องกันและจัดการกับภัยทางการเงินได้อย่างเหมาะสม

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม

1. นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน

2. ศึกษาสถานการณ์จำลองเกี่ยวกับภัยทางการเงิน เช่น Romance Scam, แชร์ลูกโซ่, Clone Phishing ฯลฯ

3. นักศึกษาร่วมกันอภิปรายในกลุ่ม

- ลักษณะของภัยทางการเงิน

- กลุ่มเป้าหมายที่ตกเป็นเหยื่อ

- วิธีป้องกันและแนวทางแก้ไข

4. ตัวแทนกลุ่มนำเสนอหน้าชั้นเรียน

สาขาวิชาการประถมศึกษา

สาขาวิชาการประถมศึกษา

1. นางสาวพัชริตา ตาลสร้อย 65121880219

2.นางสาวดรุณี ธรรมจักร 65121880208

3.นางสาวมุขทิตา ดารุนิกร 65121880122

4.นางสาวปาริชาติ พัจนะ 65121880214

5.นางสาวรินลณี อ่อนมิ่ง 65121880223

6.นางสาวปิยะวรรณ กงนะ 65121880215

7.นางสาวพรวิพา พิมพ์ทอง 65121880217

8.นางสาวธนาภรณ์ ทองพิมพ์ 65121880209

9.นางสาวยุวรัตน์ จันทมาศ 65121880133

เงินในบัญชีติดลบ พอจะซบใครได้บ้าง😭

นางสาวปิยะวรรณ กงนะ 65121880215 ประถมศึกษา

อยากหมุนเงินให้ลื่นๆ

แต่ไม่มีเงิน

นางสาวชุลิตา วะสุรีย์ 65121450214

นางสาววสิกา เจริญโลก 65121450224

นางสาววรินทร ดอกพวง 65121450223

นางสาวพัชราวดี บุญปก 65121450218

นางสาวมะลิวัลย์ สายดวง 65121450222

นาวสาวจันทราภรณ์ เจตนา 65121450210

นางสาวนันทิกานต์ อินทร์ขาว 65121450215

จะเก็บเงินซื้อบ้าน ให้ได้ใน10ปี

จะเก็บเงินดาวน์ลด300,000ใน 3ปี

นางสาวปิยะวรรณ กงนะ ประถมศึกษา

จะลดค่าอาหารลง 50% เป็นเวลา 4เดือน

จะลดค่ากินหมูทะ 200 บาทเป็นเวลา 2 เดือน

จะลดค่ากินชานม วันละ 50 บาท เป็น เวลา 1 เดือน

งดซื้อเสื้อผ้าใหม่ 1 เดือน

งดเครื่องดื่มที่มีน้ำตาล 6 เดือน

เก็บเงินดาวน์รถ 100,000 บาท ภายใน 2 ปี

ออมเงิน 20% ของรายได้ เป็นเวลา 10 ปี

ซื้อกองทุนรวมเดือนละ 1,000 บาท และเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เป็นเวลา 5 ปี

-จะงดการซื้อเสื้อผ้าใหม่ 3 เดือน

-จะลดการใช้ไฟฟ้าลง20%

-จะเก็บเงินให้ได้ 20% ของรายได้แต่ละเดือน

-จะเก็บเงินซื้อรถยนต์ไฟฟ้า byd ให้ได้ภายในอายุ 28 ปี

ลดค่าอาหารที่ไม่จำเป็น ทำอาหารทานเองจะประหยัดมากขึ้น

เพื่อจะนำเงินส่วนที่เหลือไปออมทองและซื้อรถ

-เพื่อสร้างที่อยู่อาศัย และสร้างครอบครัว

-วันละ 50

-ใช้เวลา 10 ปี !!

การประถมศึกษา

1.นางสาวธิศิตา สุขรักษ์ 65121880211

2.นางสาวมนทิรา ฝอยทอง 65121880221

3.นางสาวรัชนี บัวใหญ่ 65121880222

4.นางสาวสุปรียา บัวทอง 65121880229

สมาชิก (สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป)

5.นางสาวปานทิพย์ ดวงน้อย 65121450121

6.นางสาวนันธิชา ดำริห์ 65121450119

7.นางสาวชมพูนุท สุวะมาตย์ 65121450111

8.นายธัญชนก คำแก้ว 55121450101

1.นางสาวพัชริตา ตาลสร้อย 65121880219

2.นางสาวมุขทิตา ดารุนิกร 65121880122

3.นางสาวปาริชาติ พัจนา 65121880214

4.นางสาวดรุณี ธรรมจักร 65121880208

5.นางสาวปิยะวรรณ กงนะ 65121880215

6.นางสาวพรวิภา พิมพ์ทอง 65121880217

7.นางสาวรินลณี อ่อนมิ่ง 65121880223

สิ่งที่ยังสงสัยและยังอย่ากที่จะไปสึกษาหาความรู้ต่อก็คือเรื่องการลงทุนในรูปแบบต่างๆเพื่อนำไปต่อยอด

-ได้วางแผนการเงินว่าควรใช้เงินแต่ละส่วนกี่% ถึงจะเหมาะสม และบรรลุตามเป้าหมาย

-ได้พัฒนาตนเองในด้านกานบริหารจัดการการใช้เงิน

-มองภาพเห็นอนาคตได้มากขึ้น ว่าควรวางแผนการเงินอย่างไร

-สามรถนำไปต่อยอดในด้านการบริหารเงินในอนาคต

• สิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับระบบการวางแผนการเงิน รายรับ - รายจ่าย ทั้งการเก็บออม การเป็นหนี้หรือกำไร ดอกเบี้ย และการลุงทุน

• สิ่งที่ชอบ / จุดเด่น การวางแผนการเงินที่ดี

• สิ่งที่จะนำไปใช้ การนำข้อมูลต่าง ๆ มาปรับใช้ในการวางแผนการเงินในอนาคต

• ข้อสงสัย / ข้อเสนอแนะ -

เช่น ช่องทางออนไลน์ ทำนายหน้า หรือลงทุนด้วยการออมทอง ซื้อหุ้น ฝากประจำ

-สิ่งที่ชอบ การลงทุน ที่เราสามารถเลือกลงทุนให้เหมาะสมกับตนเองในความเสี่ยงที่เรารับไหว

-สิ่งที่ได้เรียนรู้ การวางแผนจัดการเงินที่ดี อย่างน้อยก็บริหารเงินที่ใช้อยู่รายเดือนให้พอใช้และเหลือเก็บบ้างเล็กน้อย และการสร้างรายได้ ช่องทางการหาเงิน และหากมีเงินแล้วจะลงทุนอย่างไรให้เงินนั้นงอกเงย อย่างปลอดภัยและสุจริต

-สิ่งที่จะนำไปใช้ การวางแผนการเงิน ทำรายรับรายจ่าย คำนวณรายได้ และใช้ให้พอดี เริ่มเก็บออมเพื่อนำไปต่อยอดลงทุนในอนาคต

🥰สิ่งที่ชอบ การวางแผนการใช้เงิน และการออมเงินเพื่อที่จะมีไว้ใช้ในอนาคต หรือใช้ในยามฉุกเฉิน

🎉สิ่งที่จะนำไปใช้ ทำบัญชีรายรับรายจ่าย เพื่อที่จะควบคุมการใช้จ่าย

จุดเด่นหลักๆคือการวางแผน

จะนำไปใช้ในการบริหารจัดการชีวิตเพื่อเป็นการวางแผนทางการเงินที่ดีต่อตัวเองและดีต่อครอบครัว ฝึกการคิดอย่างเป็นระบบ ไตร่ตรองก่อนทำอะไรหรือซื้ออะไรเสมอ ไม่คล้อยไปตามยุคสมัยสังคมนิยม

ได้เรียนรู้เรื่องภัยทางการเงิน คนแบบไหนถูกหลอกง่าย และแนวทางการป้องกันภัยทางการเงิน จะนำเอาความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิต เช่น ถ่ามีคนมาชักชวนให้ลงทุนต้องหาข้อมูลก่อนว่ามีความเชื่อถือไหม และการซื้อของเว็บออนไลน์จะต้องตรวจสอบให้ดีว่าเป็นเว็บจริงหรือไม่

ชอบที่ได้เรียนรู้สิ่งที่ไม่เคยได้รู้ เช่น แอพพลิเคชั่นในการคำนวณสินเชื่อ ทำให้เราสามารถวางแผนการใช้เงินได้ เรียนรู้เกี่ยวกับการบริหารจัดการเงินให้ฉลาด รู้วิธีการใช้ การบริหาร การป้องภัยทางการเงินนำไปปรับใช้ในการใช้ชีวิตประจำวันในการบริหารจัดการเงินให้ได้อย่างคุ้มค่า ทำให้เราสามารถมีเงินเพียงพอที่จะใช้จ่ายในการซื้อสิ่งของที่จำเป็น และยังมีเหลือพอที่จะเก็บออมได้

• การเขียนรายรับ รายจ่าย

• การแบ่งใช้เงินเท่าที่จำเป็น

• การวางแผนการเก็บเพื่อเอาไว้ใช้ในอนาคต

• ได้รู้ตักแอปพลิเคชั่นการวางแผนการเงิน

• ได้รู้จักภัยทางการเงินที่มีหลากหลายรูปแบบ และได้เรียนรู้แนวทางการแก้ไขปัญหาที่ถูกต้อง

• และนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน

  💴 สิ่งที่ชอบ 💴

• ได้รับเทคนิคในการเก็บออมเงินอย่างมีระบบ

• ได้แผนการเก็บเงินระยะยาว เพื่อใช้ในยามจำเป็น

  💴 สิ่งที่จะนำไปใช้ 💴

• เปลี่ยนแผนการใช้เงินของตนเองให้ประหยัดขึ้น

• เริ่มวางแผนการเก็บเงินไว้ใช้ในอนาคต

• นำสิ่งที่ได้เรียนไปบอกต่อกับผู้อื่นที่ยังไม่เห็นความสำคัญของการใช้เงิน

  
  

และมีเป้าหมาย มีการวางแผนที่ชัดเจน

👍สิ่งที่ชอบ : การวางแผนค่าใช้จ่าย มีเงินออมไว้ใช้ในยามจำเป็น

📖สิ่งที่ได้เรียนรู้ : ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเป้าหมายการออมเงิน

📌สิ่งที่จะนำไปใช้ : การทำบัญชีรายรับรายจ่ายในชีวิตประจำวัน ศึกษาข้อมูลเกี่ยวการลงทุนต่าง ๆ

สิ่งที่จะนำไปใช้ คือ แนวทางในการออมเงิน การทำบัญชีรายรับ-จ่าย เพื่อจะได้วิเคราะห์และตัดสินได้ว่าเราควรจะลดค่าใช้จ่ายอะไรบ้างเพื่อที่จะได้ลดและมีเงินออมมาขึ้น

ชอบที่กิจกรรมมีการปรับให้เข้าบริบทชีวิตประจำวัน การทำงานเป็นครูในอนาคต และการบริหารจัดการการเงินของครู เทคนิคการบริหารจัดการเงินต่าง ๆ

อยากให้มีการสอนการเทรดหุ้นพื้นฐานแบบง่าย ๆ

💖💖

ได้ทำกิจกรรมหลากหลายรูปแบบ และได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนๆ

สิ่งที่ได้เรียนรู้✨

ได้เรียนรู้ทักษะทางการเงินและทักษะชีวิต รวมถึงแนวคิดใหม่ ๆ ที่จะสามารถนำไปพัฒนาตนเองในการวางแผนทางการเงินในอนาคตได้

สิ่งที่จะนำไปใช้✨

จะนำแนวคิดเทคนิคจากกิจกรรมไปประยุกต์ใช้ในการใช้ชีวิต วางแผนทางการเงินเพื่อให้ชีวิตในอนาคตมีเงินใช้ และไม่มีหนี้สิน

How : การทำบัญชีรายรับรายจ่าย การใช้เงินให้เหมาะสม การพอเพียง การใช้แอปพลิเคชั่นต่างๆที่ช่วยบริหารจัดการเงิน การออมเงิน การลงทุนต่อยอดเงิน การตัดสินใจอย่างมีเหตุผลก่อนใช้เงินซื้อ และการรู้ถึงภัย/การป้องกันที่เกี่ยวข้องกับการเงิน การลงทุนต่างๆ

I like : ชอบที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการออม/การลงทุน การจัดการค่าใช้จ่ายที่เหมาะสมและการทำบัญชรายรับรายจ่ายของตัวเอง

การนำไปใช้ : นำความรู้ไปใช้ในการจัดการชีวิตตนเอง ให้มีคุณภาพทางการเงินมากขึ้น

การออมและการลงทุน หนี้สินและเครดิต การวางแผนการเงินในระยะยาว

-การบริหารหนี้สิน

-การป้องกันความเสี่ยงจากการคดโกง

-การวางเเผนการเก็บออ

-การทำบัญชีรายรับรายจ่าย

-การบริหารงบประมาณส่วนตัว

ทั้งนี้ข้อมูลที่ได้นับมาเรามาสารถปรับรูปแบบการใช้เงินขอฃตนเองให้เหมาะสมและพอใช้เก็บออมเพื่ออนาคตได้ดีขึ้น💰💸

นางสาวชุลิตา วะสุรีย์ 65121450214

นางสาววสิกา เจริญโลก 65121450224

นางสาววรินทร ดอกพวง 65121450223

นางสาวพัชราวดี บุญปก 65121450218

นางสาวมะลิวัลย์ สายดวง 65121450222

นาวสาวจันทราภรณ์ เจตนา 65121450210

นางสาวนันทิกานต์ อินทร์ขาว 65121450215

นางสาวปิยะวรรณ กงนะ

I learn - เรียนรู้เรื่องการรู้เท่าทันภัยการเงิน การมีสติ ระมัดระวัง รอบคอบในการถูกชักชวนเกี่ยวกับการเงิน /แอปพลิเคชั่นที่ช่วยในการวิเครสพห์รายรับรายจ่าย ลักษณะการใช้เงินของเรา / แอปพลิเคชั่นคำนวณดอกเบี้ย เงิน การผ่อนต่าง ๆ / เว็บไซต์คำนวณเปอร์เซ็นต์

I wish - การมีสติ มีวิจารณญาณในการวิเคราะห์ อ่านข่าว หรือโฆษณาชวนเชื่อที่เกี่ยวข่องกับการเงิน เช่น การลงทุน

I wonder - เจาะลึกภาษี ดอกเบี้ย หรือเรื่องที่เกี่ยวข้องกับอาขีพครูที่ครูควรรู้

สิ่งที่ได้เรียนรู้ การบริหารจัดการด้านการใช้เงิน การวางแผนเพื่ออนาคต การรู้เท่าทันภัยการโกง

สิ่งที่จะนำไปปรับใช้ คือ การวางแผนการเงินเพื่ออนาคต ต้องมีการวางแผนในหลายระยะ และการรู้เท่าทันภัยการโกงที่มีอยู่ในปัจจุบัน

  ฉันได้ติดตามการใช้จ่ายของตัวเองมากขึ้น และพบว่ามีหลายรายการที่ใช้เงินไปโดยไม่จำเป็น

🔹 How

ฉันเริ่มบันทึกรายรับรายจ่ายทุกวันเพื่อดูพฤติกรรมการใช้เงินของตัวเอง

ฉันตั้งเป้าหมายทางการเงิน เช่น ออมเงินให้ได้จำนวนหนึ่งภายในเวลาที่กำหนด

🔹 I like (สิ่งที่ชอบ)

ฉันรู้สึกว่าตัวเองมีวินัยทางการเงินมากขึ้นและสามารถควบคุมการใช้จ่ายได้ดีขึ้น

ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับการลงทุนและการออมเงิน ทำให้มีความมั่นคงทางการเงินมากขึ้น

🔹 I learn (สิ่งที่ได้เรียนรู้)

ฉันเรียนรู้ว่าการวางแผนการเงินเป็นสิ่งสำคัญมาก หากไม่มีแผนที่ดี อาจใช้เงินไปโดยไม่รู้ตัว

การใช้เงินต้องมีเป้าหมายและความระมัดระวัง เพราะการใช้จ่ายเล็ก ๆ น้อย ๆ สามารถรวมกันเป็นจำนวนมากได้

   การลงทุนมีความเสี่ยงเสมอ

🔹 I wish (ฉันอยากให้เป็นอย่างไรในอนาคต)

ฉันอยากมีเงินออมมากขึ้น และสามารถลงทุนให้ได้ผลตอบแทนที่มั่นคง

ฉันอยากมีรายได้เสริมจากการลงทุนหรือธุรกิจส่วนตัว

ฉันอยากสามารถบริหารการเงินได้ดีจนไม่ต้องกังวลเรื่องค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวัน

🔹 I wonder (ฉันสงสัยหรืออยากรู้เพิ่มเติม)

อยากเรียนรู้การเทรดหุ้นที่ปลอดภัยและเหมาะสม

สิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ เรียนรู้เกี่ยวกับ ความฉลาดหา ฉลาดใช้ ฉลาดลงทุน เกี่ยวกับการเงิน ซึ่งบางครั้งก็ไม่เคยได้สนใจว่า เราใช้เงินหมดไปกับค่าใช้จ่ายอะไรบ้าง ทำให้ได้รู้จักวิธีการวางแผนจัดการ การเงินให้เพียงพอ ได้รู้เกี่ยวกับแอพพลิเคชั่นที่ช่วยจัดการทางการที่ช่วยในการตัดสินใจ รู้จักการออมที่ มีหลากหลายช่องทาง ซึ่งจะทำให้ได้ดอกเบี้ยมากขึ้น และได้รู้เกี่ยวกับการนำหลักปรัชญา​เศรษฐกิจพอเพียง​ที่นำมาใช้ในการจัดการทางการเงิน

นางสาวปนัดดา สุขสบาย

นายรุ่งเรือง สำเภา

สาขาการประถมศึกษา

นางสาวขนิษฐา สมนา

นางสาวสุมิตรา บัวใหญ่

นางสาวอลิษา อ่อนประไพ

สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป

นางสาวนันทพร แผลงศร

นางสาวปนัดดา สุขสบาย

นายรุ่งเรือง สำเภา

สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป

นายธีรพัฒน์ ดาราช

นางสาวขนิษฐา สมนา

นางสาวสุมิตรา บัวใหญ่

นางสาวอลิษา อ่อนประไพ

2.นางสาวปวีณา ภูทอง รหัสนักศึกษา 6512145120

3.นางสาวพรรณวรท แก้วเหลี่ยม รหัสนักศึกษา 65121450122

4.นางสาวรวิสรา นาคหฤทัย รหัสนักศึกษา 65121450123

5.นายณัฐภัทร ดอกดวง รหัสนักศึกษา 65121880201

6.นายอนวัช โสมสุพรรณ รหัสนักศึกษา 65121880205

7.นางสาว รุ่งอรุณ บุญวัง รหัสนักศึกษา 65121880125

8.นางสาวยุวรัตน์ จันทมาศ รหัสนักศึกษา 65121880123

1.นางสาวธิศิตา สุขรักษ์ 65121880211

2.นางสาวมนทิรา ฝอยทอง

65121880221

3.นางสาวรัชนี บัวใหญ่ 65121880222

4.นางสาวสุปรียา บัวทอง 65121880229

สมาชิก (สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป)

5.นางสาวปานทิพย์ ดวงน้อย

65121450121

6.นางสาวนันธิชา ดำริห์ 65121450119

7.นางสาวชมพูนุท สุวะมาตย์

65121450111

8.นายธัญชนก คำแก้ว 65121450101

2.นางสาวปวีณา ภูทอง รหัสนักศึกษา 6512145120

3.นางสาวพรรณวรท แก้วเหลี่ยม รหัสนักศึกษา 65121450122

4.นางสาวรวิสรา นาคหฤทัย รหัสนักศึกษา 65121450123

5.นายณัฐภัทร ดอกดวง รหัสนักศึกษา 65121880201

6.นายอนวัช โสมสุพรรณ รหัสนักศึกษา 65121880205

7. นางสาวสิริกาน ขานอัน รหัสนักศึกษา 65121880226

ในยุคปัจจุบัน ความรู้ทางการเงิน (Financial Literacy) เป็นทักษะสำคัญที่ทุกคนควรมี โดยเฉพาะ ครูและบุคลากรทางการศึกษา เพราะนอกจากจะต้องบริหารจัดการการเงินส่วนตัวแล้ว ยังเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้และทัศนคติที่ถูกต้องทางการเงินให้กับนักเรียนได้อีกด้วย จากข้อมูลการสำรวจพบว่า ปัญหาหนี้สินในกลุ่มครูยังคงสูงต่อเนื่อง ครูบางคนมีหนี้ในระบบกว่า 3 ล้านบาท หนี้นอกระบบกว่า 400,000 บาท รวมถึงหนี้จากแอปเงินกู้กว่า 70,000 บาท ทำให้ต้องผ่อนรายวันสูงถึง 43,692 บาทต่อเดือน จนส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตและประสิทธิภาพการทำงาน

สาเหตุที่ทำให้ครูเป็นหนี้

ปัจจัยหนึ่งคือการขาดการวางแผนทางการเงินอย่างเป็นระบบ การไม่มีงบประมาณการใช้จ่ายที่ชัดเจน ใช้จ่ายเกินรายได้ หรือไม่สามารถจัดลำดับความสำคัญของ "ความจำเป็น (Need)" และ "ความต้องการ (Want)" ได้อย่างเหมาะสม ตัวอย่างเช่น การกู้ยืมเงินเพื่อซื้อบ้าน 1.5 ล้านบาท ด้วยอัตราดอกเบี้ย 8.8% และผ่อนชำระนาน 30 ปี จะทำให้ต้องจ่ายเงินรวมกว่า 4,320,000 บาท เมื่อเทียบกับการกู้ในอัตราดอกเบี้ยที่ต่ำกว่า เช่น 4.9% ที่จะจ่ายรวมเพียง 3,821,230 บาท หมายความว่าดอกเบี้ยที่จ่ายต่างกันเกือบ 1 ล้านบาท สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นว่า “ความรู้ทางการเงิน” สามารถช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายได้มหาศาลหากรู้จักวางแผนและตัดสินใจอย่างรอบคอบ

หลักคิดทางการเงิน

การมี หลักคิดทางการเงิน ที่ถูกต้องเริ่มจาก การฝึกฝืนใจตัวเอง ใช้สติทุกครั้งก่อนการใช้จ่าย ถามตัวเองว่า “สิ่งนี้จำเป็นจริงหรือไม่” และแยกให้ออกระหว่าง สิ่งจำเป็น กับ สิ่งอยากได้ เพื่อป้องกันการเป็นหนี้จากการซื้อสิ่งของที่ไม่จำเป็น นอกจากนี้ควรหมั่นตรวจสอบรายรับ-รายจ่ายอย่างสม่ำเสมอ เช่น การทำ บัญชีรายรับ-รายจ่ายรายวัน ซึ่งจะช่วยให้เห็นภาพรวมทางการเงินและสามารถหาทางลดรายจ่ายที่ไม่จำเป็นได้

ตัวอย่าง:
คุณครูคนหนึ่งเมื่อเริ่มทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายพบว่าในแต่ละเดือนเธอใช้เงินกับกาแฟสดวันละ 2 แก้ว ค่าใช้จ่ายเดือนละ 3,000 บาท เมื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเหลือวันละแก้วหรือเลือกชงเองที่บ้านสามารถประหยัดเงินได้ 1,500 บาทต่อเดือน หรือ 18,000 บาทต่อปี เงินจำนวนนี้สามารถนำไปออม หรือลงทุนในกองทุนสำรองเลี้ยงชีพได้

แนวทางจัดการหนี้

1.     ทำงบการเงิน เพื่อทราบว่ามีหนี้สินและทรัพย์สินเท่าใด

2.     เจรจาปรับโครงสร้างหนี้ในระบบ เพื่อขยายระยะเวลาชำระ ลดดอกเบี้ย หรือรวมหนี้หลายก้อน

3.     ขอความช่วยเหลือจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น สำนักงานอัยการ กรณีหนี้นอกระบบ

4.     ตั้งเป้าหมายชำระหนี้ โดยชำระหนี้ดอกเบี้ยสูงก่อน หรือใช้วิธี Snowball method เพื่อสร้างกำลังใจ

5.     ปรับพฤติกรรมการใช้ชีวิต ลดรายจ่ายที่ไม่จำเป็นและเพิ่มรายได้เสริม

หลักคุณธรรมในการจัดการเงิน การบริหารการเงินอย่างมี คุณธรรมและจริยธรรม ช่วยสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีและยั่งยืน เช่น การมีเหตุผล รู้จักวิเคราะห์ข้อมูล การพอประมาณ ไม่ใช้เกินตัว การมีความรู้เกี่ยวกับหนี้และการเงิน การมีคุณธรรมคือความซื่อสัตย์ ไม่เบียดเบียนผู้อื่น และการมีภูมิคุ้มกันด้วยการเตรียมเงินสำรองฉุกเฉิน รวมถึงศึกษาหาความรู้ทางการเงินเพิ่มเติมเสมอ

Digital Financial Literacy

ในยุคดิจิทัล การมีความรู้ในการใช้ Digital Payment เช่น บัตรเครดิต Mobile Banking หรือ e-Wallet เป็นเรื่องสำคัญ ต้องรู้จักความเสี่ยง เช่น การถูกแฮกข้อมูล หรือการใช้จ่ายเกินตัวเพราะความสะดวก ควรตั้งวงเงินจำกัดและตรวจสอบธุรกรรมอย่างสม่ำเสมอ

การลงทุนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง สุดท้าย การลงทุนควรเป็นไปตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ลงทุนตามงบและความเสี่ยงที่ยอมรับได้ เลือกการลงทุนที่เข้าใจ วางเป้าหมายให้ชัดเจน สำรองเงินฉุกเฉิน ศึกษาข้อมูลรอบด้าน ติดตามข่าวสาร และที่สำคัญคือ “วินัยและความอดทน”

บทสรุป

ความรู้ทางการเงินเป็นทักษะสำคัญที่ครูและบุคลากรทางการศึกษาควรมี เพื่อจัดการการเงินส่วนตัวได้อย่างมั่นคง และสามารถถ่ายทอดเป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนและสังคมได้ ครูที่มีความรู้ทางการเงิน ไม่เพียงแต่หลุดพ้นจากกับดักหนี้ แต่ยังสามารถสร้างความมั่นคงทางการเงินและชีวิตที่ยั่งยืน

ในยุคที่เศรษฐกิจเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว รายได้จากงานประจำอาจไม่เพียงพอสำหรับการดำรงชีวิต หลายคนเริ่มมองหาช่องทาง “หารายได้เสริม” เพื่อแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่าย และสร้างความมั่นคงทางการเงินเพิ่มเติม การหารายได้เสริมไม่เพียงจะช่วยให้เราผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบาก เช่น การถูกเลิกจ้าง หรือธุรกิจปิดตัวลง แต่ยังอาจเป็นจุดเริ่มต้นในการต่อยอดสู่ อาชีพหลักในอนาคต ได้

หนึ่งในแนวคิดสำคัญของการหารายได้เสริมคือ การ สำรวจทุนชีวิตของตัวเอง ทุนชีวิตหมายถึงสิ่งที่เรามี ไม่ว่าจะเป็นความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ เครือข่าย หรือแม้แต่ความสนใจส่วนตัว ซึ่งแต่ละคนมีแตกต่างกัน เช่น นักศึกษาคนหนึ่งเรียนจบด้านวิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์ และผ่านการอบรมถ่ายภาพเพื่ออาชีพ นั่นหมายความว่าเขามีทั้งความรู้ทางวิทยาศาสตร์และทักษะการถ่ายภาพ

ตัวอย่าง
"นายเอ" เป็นนักศึกษาที่ชอบถ่ายภาพ เขามีกล้องถ่ายรูปและความรู้พื้นฐานการถ่ายภาพจากการอบรม เมื่อเขาสำรวจทุนชีวิตตัวเอง พบว่า ความรู้ด้านถ่ายภาพ + อุปกรณ์ + ความชอบ สามารถต่อยอดได้ เขาจึงเริ่มรับงานถ่ายภาพรับปริญญา และค่อย ๆ พัฒนาไปสู่การถ่ายภาพสินค้าเพื่อขายออนไลน์ และเขียนรีวิวกล้องลงใน Blog ส่วนตัว ทำให้จากจุดเริ่มต้นเล็ก ๆ กลายเป็นรายได้หลักเสริมที่มั่นคง

หลังจากสำรวจทุนชีวิตแล้ว ขั้นต่อไปคือการ วิเคราะห์การใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่ เช่น ถ้าเรามีกล้องถ่ายภาพและถ่ายรูปสวย เราสามารถรับงานถ่ายภาพตามงานอีเวนต์ หรือถ่าย Stock Photo ขายออนไลน์ หากเรามีทักษะการทำอาหาร สามารถเปิดเพจขายอาหารแบบ Pre-Order หรือสอนทำอาหารออนไลน์

ต่อมาคือการ หาอาชีพเสริมที่เหมาะสมกับตัวเอง ซึ่งจะต้องเชื่อมโยงทุนชีวิตกับโอกาสที่มี เช่น หากเรามีเครือข่ายเพื่อนในวงการอาหาร อาจลองเริ่มขายอาหารในกลุ่มเพื่อนหรือฝากขายในร้านของเพื่อน หากมีเพื่อนที่เปิดร้านกาแฟ เราอาจฝากขนมอบขาย หรือถ้าเรารู้จักร้านเสื้อผ้า อาจเริ่มด้วยการช่วยขายเป็นตัวแทนจำหน่าย

เมื่อพบอาชีพที่เหมาะสมแล้ว ขั้นสุดท้ายคือการ แสวงหาช่องทางการตลาด ปัจจุบัน Social Media เช่น Facebook, Instagram, TikTok เป็นช่องทางสำคัญที่ช่วยประชาสัมพันธ์ผลงานให้เป็นที่รู้จัก การเข้าร่วมนิทรรศการ หรือเวิร์กช็อปที่เกี่ยวข้อง ก็เป็นอีกช่องทางในการสร้างเครือข่ายและโปรโมทงาน

ตัวอย่างประกอบในตาราง

• ทุนชีวิต ป.ตรี ครูวิทย์ / ชอบถ่ายภาพ / มีเพื่อนเป็นเจ้าของร้านกาแฟ

• ทำประโยชน์ สอนวิทยาศาสตร์ให้น้อง / ถ่ายภาพงานกิจกรรม / ช่วยจัดหน้าร้าน

• อาชีพเสริม ติวเตอร์สอนวิทยาศาสตร์ออนไลน์ / รับถ่ายภาพ / รับจัดหน้าร้าน

• ช่องทางการตลาด โปรโมทผ่าน Facebook, Fastwork, Instagram

การหารายได้เสริมจึงไม่ใช่แค่การ “หารายได้พิเศษ” เท่านั้น แต่ยังเป็น กระบวนการพัฒนาตัวเอง ผ่านการเรียนรู้ การฝึกฝน และการลงมือทำจริง หากเราสามารถมองเห็นศักยภาพในตัวเอง ใช้ทุนชีวิตอย่างมีประโยชน์ ควบคู่กับความพยายามและความสม่ำเสมอ อาชีพเสริมเล็ก ๆ ในวันนี้ อาจกลายเป็นอาชีพหลักที่มั่นคงในวันหน้าได้

วัตถุประสงค์

1. นักศึกษาสะท้อนผลการเรียนรู้จากการฝึกปฏิบัติจริงในชีวิตประจำวันตามแนวทาง 5 ฉลาด

2. แลกเปลี่ยนประสบการณ์ เรียนรู้ซึ่งกันและกัน พร้อมทั้งรับฟังมุมมองใหม่ ๆ

3. สรุปแนวทางการนำความรู้ไปปรับใช้ในอาชีพครูและชีวิตส่วนตัว ระยะเวลา 1 ชั่วโมง จำนวนผู้เข้าร่วม 30 คน (ปรับตามความเหมาะสม)

ขั้นตอนกิจกรรม 1. Ice Breaking & ตั้งโจทย์ (10 นาที)

• ผู้สอนอธิบายโจทย์: “ขอให้แต่ละคนเล่า “เหตุการณ์หรือบทเรียนสำคัญที่สุด 1 อย่าง” ที่เกี่ยวข้องกับ หนึ่งใน 5 ฉลาด ที่ได้จากการฝึกปฏิบัติใน 1 เดือนที่ผ่านมา”

• แจก “Reflection Card” (บัตรหรือโพสต์อิท 4 สี แต่ละสีแทน 5 ฉลาดรู้ ฉลาดหา ฉลาดออม ฉลาดใช้ ฉลาดลงทุน)

• ให้เลือกสีและเขียนประสบการณ์ที่ต้องการแชร์ลงไป คำถามชี้นำ (สำหรับเขียนบนการ์ด)

• คุณลองทำอะไรใหม่ ๆ เกี่ยวกับการเงินบ้าง?

• อะไรคือความยาก/อุปสรรคที่พบ?

• คุณภูมิใจหรือประทับใจอะไรที่สุด?

2. Small Group Sharing (20 นาที) • แบ่งกลุ่มย่อย 4-5 คน/กลุ่ม

• แต่ละคนเล่าเรื่องที่เขียนบน Reflection Card

• ผู้สอนให้แต่ละกลุ่มเลือก “Best Story” 1 เรื่อง ของกลุ่มที่น่าสนใจที่สุด เพื่อแชร์ต่อในห้องใหญ่

ประเด็นพูดคุยในกลุ่ม

1. คุณได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับ การฉลาดรู้ ด้านการเงิน?

2. คุณใช้วิธีอะไรในการ หาเงินหรือหารายได้เสริม ในช่วงปิดเทอม ?

3. คุณมีเทคนิคในการ ออมเงิน แบบใดที่ได้ผลกับคุณ?

4. คุณเคยเผชิญปัญหาเกี่ยวกับ การใช้เงิน อย่างไร และแก้ปัญหาอย่างไร?

3. Group Presentation & Reflection (20 นาที)

• ตัวแทนแต่ละกลุ่มนำเสนอ Best Story ของกลุ่ม

• หลังนำเสนอ ให้ทั้งห้องช่วยกันเติม สิ่งที่ได้เรียนรู้ / คำแนะนำ / ความเห็นเพิ่มเติม บน กระดานออนไลน์ (Miro/Padlet) หรือ โปสเตอร์ในห้อง (ถ้าออฟไลน์)

4. Whole Group Reflection (10 นาที) • ครูผู้สอนสรุปบทเรียนโดยรวมเชื่อมโยงกับทฤษฎีและแนวคิดทางการเงิน • เปิดประเด็นชวนคิด “ถ้าคุณต้องถ่ายทอดความรู้ด้านการเงินให้เด็กนักเรียน คุณจะออกแบบกิจกรรมหรือสอนอย่างไร?”

สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป

จากการเรียนรู้และฝึกปฏิบัติ 1 เดือน พบว่านักศึกษาวิชาชีพครูส่วนใหญ่สามารถพัฒนาทักษะ “ฉลาดรอบรู้ทางการเงิน” ได้อย่างเป็นรูปธรรม ครอบคลุมทั้ง 5 หมวด ได้แก่ ฉลาดรู้ ฉลาดหา ฉลาดใช้ ฉลาดออม และฉลาดลงทุน ซึ่งแต่ละด้านสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงพฤติกรรมและทัศนคติที่ส่งผลต่อความมั่นคงทางการเงินในอนาคต

1. ฉลาดรู้ (Knowledge & Awareness)

นักศึกษาส่วนใหญ่ตระหนักถึงความสำคัญของการมีพื้นฐานความรู้ทางการเงิน โดยเฉพาะการจัดการรายรับ-รายจ่าย การวางแผนการเงิน และการรู้เท่าทันพฤติกรรมการใช้เงินของตนเอง เครื่องมือดิจิทัล เช่น แอป Happy Money, Make by KBank และ Dime ถูกนำมาใช้ช่วยบริหารเงินได้อย่างเป็นระบบ นอกจากนี้ นักศึกษายังมีพฤติกรรมการเรียนรู้ผ่าน YouTube, TikTok และบทความออนไลน์ เพื่อเสริมสร้างความรู้ทางการเงินอย่างต่อเนื่อง

2. ฉลาดหา (Earning Skills)

นักศึกษากว่า 85% ทดลองหารายได้เสริมจากศักยภาพและความสนใจของตนเอง โดยเน้นช่องทางออนไลน์ เช่น การขายของใน Shopee, TikTok Shop รับวาดภาพ ออกแบบกราฟิก ทำขนมขายในชุมชน ไปจนถึงการเป็นตัวแทนจำหน่ายสินค้า สิ่งที่โดดเด่นคือ นักศึกษานำ “ทุนชีวิต” มาต่อยอดสร้างรายได้ ทั้งจากทักษะดิจิทัล งานฝีมือ งานศิลปะ และงานบริการ จนเกิดรายได้เสริมที่จับต้องได้

3. ฉลาดใช้ (Smart Spending)

ด้านการใช้จ่าย นักศึกษาส่วนใหญ่นำหลักการ “ใช้ก่อนคิด” และ “คิด 1 คืนก่อนซื้อ” มาปรับใช้กับชีวิตจริง เริ่มทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย วิเคราะห์พฤติกรรมการใช้เงิน ลดการซื้อของตามกระแสออนไลน์ ควบคู่กับการตั้งงบประมาณรายวัน รายสัปดาห์ และลดการใช้สินเชื่อผ่อน 0% ส่งผลให้สามารถลดรายจ่ายที่ไม่จำเป็นลงได้อย่างชัดเจน

4. ฉลาดออม (Saving Habit)

นักศึกษาตั้งเป้าหมายการออมที่ชัดเจน ทั้งเป้าหมายเล็ก เช่น ค่าโทรศัพท์ ค่าเดินทาง และเป้าหมายระยะยาว เช่น การศึกษาต่อ การออมเหรียญวันละ 20-50 บาท การหักเงินเข้าบัญชีอัตโนมัติผ่านแอป Dime และ Make by KBank กลายเป็นพฤติกรรมที่ทำได้จริง เห็นผลในระยะสั้นและต่อเนื่องในระยะยาว

5. ฉลาดลงทุน (Investment Skills)

แม้จะเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู แต่กว่าครึ่งหนึ่งของกลุ่มตัวอย่างเริ่มต้นศึกษาการลงทุนที่เหมาะสมกับตนเอง โดยเน้นกองทุนรวม ออมทอง และการลงทุนผ่านแอปพลิเคชัน เช่น Dime และ SCB Easy Invest รวมถึงการสร้าง Passive Income ผ่านช่องทางออนไลน์ ความเข้าใจเรื่อง “ความเสี่ยง” และการลงทุนในระยะยาว ถูกนำมาปรับใช้ในชีวิตจริงเพื่อวางรากฐานความมั่นคงทางการเงินในอนาคต

บทสรุป

นักศึกษาวิชาชีพครูสามารถพัฒนาทักษะ “ฉลาดรอบรู้ทางการเงิน” ได้จริงจากการเรียนรู้และการลงมือปฏิบัติ โดยเริ่มจากการรู้เท่าทันพฤติกรรมของตนเอง พัฒนาไปสู่การสร้างรายได้เสริม การใช้จ่ายอย่างมีสติ การออมอย่างเป็นระบบ และการเริ่มต้นลงทุนอย่างเหมาะสม ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมทางการเงินที่ยั่งยืนในระยะยาว