MURAL INFORMATIVO: LA TECNOLOGIA EDUCATIVA EN REPUBLICA DOMINICANA by Amparo de la Altagracia De Jesús Payano https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug En este mural informativo se muestra la incidencia que ha tenido la Informática Educativa en Republica Dominicana. En este espacio se aborda su incorporación, impacto, riesgos, aspectos negativos y el currículo dominicano. Autores: Lic. Amparo De Jesús y Lic. Franxiris Fortuna Cruel. en-us 2021-01-21 01:18:25 UTC 2025-10-01 12:30:45 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png Parte III. Riesgos y aspectos negativos de la integración de la informática educativa al Sistema Educativo Dominicano. 202102671 https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1108217992 Es importante destacar los riesgos existentes en la implementación de la informática educativa al sistema educativo dominicano. Por consiguiente según el (Ministerio de Educación, 2013, pp.20-21) los riesgos existentes que se deben tomar en cuenta son: La deficiencia e inestabilidad del sistema eléctrico, reforzamiento de la seguridad en los Centros Educativos para resguardar los equipos tecnológicos, dificultad para acceder a Internet, poca adecuación de la infraestructura para la instalación de equipos, bajo nivel de soporte y mantenimiento para los equipos, así como también el uso adecuado para fines pedagógicos. Además, la poca capacidad de sostenibilidad de proyectos desde la gestión de los centros, así como también el seguimiento e implementación de los proyectos tecnológicos de parte de los docentes y el uso poco eficiente de recursos tecnológicos.]]> 2021-01-21 01:43:18 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1108217992 Parte IV. Informática educativa y Currículo Dominicano. 202102671 https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1108220603 El Currículo Dominicano ha sido impactado por la informática educativa. El (Ministerio de Educación, 2013, pp.16,29,23) considera que dentro de las políticas del Plan Decenal de Educación debe darse la integración de las Tics en el proceso educativo, además de replantear cuál es el rol de la informática educativa en el currículo. Existe lo que es la política de integración de las Tics, la cual establece que se debe promover las herramientas tecnológicas como herramientas de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje para cumplir con los objetivos planteados en el currículo a través de programas que promuevan la calidad y la innovación. ]]> 2021-01-21 01:45:03 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1108220603 Amparo de Jesús 202102671 https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1108227784 2021-01-21 01:50:16 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1108227784 Cont Parte III. Otros Aspectos de Riesgo 202102671 https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1110937698 Otros riesgos que se deben destacar para la integración de la informática educativa al Sistema Educativo Dominicano según (Sena-Rivas, (s.f), p.89) están: el bajo nivel de formación de parte de los docentes respecto al uso de las tecnologías, además de su postura desfavorable en cuanto al uso de las Tics, desde el punto de vista de los docentes el uso de la informática educativa provoca aislamiento, dificultades para el trabajo en equipo y la existencia de dificultades técnicas.]]> 2021-01-21 17:00:14 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1110937698 Parte II. Impacto de la informática educativa en la educación dominicana. FranxirisFortuna https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1111295664 En los últimos años, debido a los avances en ciencia y tecnología, la informática ha afectado al campo de la educación.

Debemos resaltar que hoy en día la tecnología ha tenido un imparto trascendental en el mundo y también en nuestro país, se ha tenido que recurrir a ella como apoyo a la enseñanza para estimular la comprensión sensorial de los estudiantes, facilitando así el aprendizaje. También puede ser un medio para permitir la comunicación inmediata con los estudiantes.
]]> 2021-01-21 18:05:55 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1111295664 Continuación Parte IV. Informática educativa y Currículo Dominicano. 202102671 https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1111533798 2021-01-21 18:50:16 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1111533798 Cont. Parte II. Impacto de la informática educativa en la educación dominicana. FranxirisFortuna https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1111940341 2021-01-21 20:18:26 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1111940341 Parte I. Incorporación de la informática educativa a la educación dominicana. FranxirisFortuna https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1112419562 La incorporación pedagógica de la tecnología a la educación dominicana constituye un punto clave para la educación continua y el desarrollo individual y profesional del individuo como marco del "saber aprender".

Se dice que las herramientas tecnológicas se pueden emplear en el sistema educativo de tres formas diferentes: la primera seria como objeto de aprendizaje, la segunda es el medio para aprender y el tercero constituye el apoyo al aprendizaje. 

En la actualidad, muchos docentes requieren y esperan tener recursos informáticos e Internet para enseñar a fin de enfrentar los desafíos que traen estos nuevos canales de información.


]]> 2021-01-21 23:32:57 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1112419562 Cont. Parte I. Incorporación de la informática educativa a la educación dominicana. FranxirisFortuna https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1112420109 No obstante, integrar las TIC a la enseñanza no solo significa proporcionar infraestructura informática y de acceso a Internet, sino que requiere que los docentes generen contenidos, planes y estrategias educativas atractivas en base al aprovechamiento de cada estudiante.

Los docentes también deben adquirir nuevos roles y nuevos conocimientos que atraiga el interés en los estudiantes sobre la correcta comprensión de estos recursos, cómo utilizarlos en el aula y enseñarles las ventajas y desventajas de los mismos. 

Según el MINERD (2013) “En la actualidad, existen más de 400 laboratorios de computación en la República Dominicana. Según el Ministerio de Educación, esto inspiró el interés de estudiantes y profesores por la investigación, estableció múltiples relaciones y aprendizajes compartidos”.

]]> 2021-01-21 23:33:23 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1112420109 Franxiris Fortuna FranxirisFortuna https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1112495135 2021-01-22 00:25:40 UTC https://padlet.com/202102671/9x9xd2bn3pny5ug/wish/1112495135