1. Observe avec attention les différents métiers peints par l'artiste Johannes Vermeer.

2. Retrouve qui est l'astronome (scientifique spécialiste des planètes et des étoiles), qui est la laitière (mot de la famille que lait...), la dentellière (mot de la même famille que dentelle).

3. Observe avec attention le jardiner, le menuisier et l'élève. Retrouve quel est le métier de chaque œuvre.

À toi de jouer ! Essaie, chez toi, de récolter des objets et de les assembler pour représenter un métier. Pour immortaliser ton œuvre, prend une photo.

Si tu veux, tu peux me l'envoyer. Je l'imprimerai pour l'afficher dans notre classe quand nous nous reverrons.

Johannes ou Jan Vermeer est un peintre néerlandais du xviie siècle, né au Pays-Bas (Europe) en 1632 et mort en 1675 à 43 ans.
Nous connaissons moins d'une quarantaine de tableaux de Vermeer. Ils sont répartis dans des musées, en Europe et aux États-Unis, ou dans des collections particulières. Certains d'entre eux sont signés ; pour d'autres les spécialistes ne sont pas entièrement sûr que ce sont ses tableaux.

En vingt ans, Vermeer a peint principalement des portraits et des intérieurs montrant des scènes de la vie, auxquels s'ajoutent quelques sujets religieux et un paysage, la Vue de Delft.

Quelle est la morale de cette fable ? Que peut-on retenir ?

Pour me montrer que tu as bien compris l'histoire, dessine moi les différents personnages et la maison !

Redécouvre l'histoire autrement avec deux adaptations des 3 petits cochons (et c'est amusant !) !

Redécouvre l'histoire autrement avec deux adaptations des 3 petits cochons (et c'est amusant !) !

On distribue 5 cartes à chaque joueur. 
On joue dans le sens des aiguilles d’une montre.
Le premier joueur pose une carte et annonce sa valeur.
Il pioche une carte pour toujours avoir 5 cartes en main.
Le joueur suivant pose une carte par-dessus en annonçant sa valeur (la somme ou la différence car pour valet/dame/roi on choisit sa valeur) et annonce le total.

Le premier joueur a posé 6. 
Le deuxième joueur a posé une dame en annonçant « +10 ». Il annonce ensuite le total : « 16 ». Le troisième joueur joue ensuite...

Le premier joueur qui atteint ou dépasse 101 a perdu. Donc à 100, on n’a pas encore perdu.Le joueur qui pose sa carte et fait 101 ou plus a perdu. Il retire alors les trois dernières cartes du paquet (la sienne et celles d’avant). Les autres joueurs continuent à jouer à partirde ce nouveau total. Le dernier en jeu a gagné la partie.


Variante :

* le roi, la dame et le valet changent de rôle : ils sont forcément joués avec une autre carte sur laquelle ils appliquent un effet :
- roi : faire x 4 à l’autre carte et on peut ajouter ou soustraire le résultat
- dame : faire x 3 à l’autre carte et on peut ajouter ou soustraire le résultat

- valet : faire x 2 à l’autre carte et on peut ajouter ou soustraire le résultatDans ce cas, on piochera 2 cartes pour toujours avoir 5 cartes en main.

Le total du jeu est à 51. Je joue la carte 7 avec la dame. Donc mes deux cartes valent 3 x 7 = 21.
Je peux ajouter ou soustraire 21.

1 jeu de 54 cartes (sans les figures) - Des jetons (ou des bouchons)

Etre le premier à gagner 10 jetons

1/ Les cartes sont mélangées puis distribuées entre les joueurs. Les joueurs ne regardent pas leur carte et les posent en tas devant eux.

2/ Chaque joueur pose en même temps les trois premières cartes de son paquet (CE2 ou CE1) ou 2 cartes seulement (CE1). Chacun annonce son total :
Celui qui a le plus gagne 1 jeton et les cartes sont mises de côté.
On recommence ainsi jusqu’à ce qu’un joueur gagne 10 jetons.

Variante :
On peut ajouter les figures qui valent alors : valet = 10, dame = 15, roi = 20

2 à 4 joueurs + 1 contrôleur (avec calculatrice)

Plateau de jeu et 1 dé à 6 faces

Cartes « lion » et « éléphant »
(Si vous n'avez pas d'imprimante, le jeu peut être créé/dessiné par les enfants avec vos propres nombres ou en prenant exemple sur le modèle)

Chaque joueur lance le dé. Il avance du nombre de cases obtenu. Si la case est occupée par un joueur, il va à la suivante.

S’il tombe sur une case « lion » ou « éléphant », il tire la carte correspondante, et applique l’opération indiquée à la case surlaquelle il est (dont il doit deviner la valeur !).

S’il se trompe sur la consigne de la carte, il ne bouge pas.
Sinon, il va à la case « résultat » de l’opération.

Exemple : il est sur la case 
« éléphant »après la 110. Il est donc sur la case « 120 ». Il tire la carte +40. Il annonce que cela fait 160 (120 + 40). 
Il a juste et va donc à la case 160.

S’il doit reculer, au maximum il recule à la première case.
Le premier arrivé sur les bananes (même en dépassant) gagne la partie.

2/ Prends le dé qui indique le nombre le plus grand.

3/ Additionne ou soustrais ou multiplie l’autre (si c’est possible)

4/ Si tu trouves l’un des nombres dans les cases, alors tu colories cette case !

5/ Si tu as colorié trois cases horizontalement, verticalement ou en diagonale, alors tu as gagné !

dans un coton mouillé pendant au moins 2 à 3 jours) puis tu observes la croissance du haricot... Ensuite tu mets ta graine dans de la terre et tu

complètes un 2ème tableau en essayant de bien dessiner les changements que tu vois (tu peux dessiner tous les 2 ou 3 jours).