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      <title>Investigaciones equipos Seminario de Investigación Cualitativa e Intervención Social I by Maribel Aguirre</title>
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      <pubDate>2023-02-11 00:04:33 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <title>Tema de investigación</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <title>Objetivo General</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <title>Objetivos específicos</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <title>Contexto</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <title>Integrantes</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sub>-José Antonio Veliz Chen<br>-José Joel López<br>-Julio Roberto Jom Cuz<br>-Ingrid Amanda Camó Tobar</sub></strong></div>]]></description>
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         <title>Integrante</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <description><![CDATA[<div>José Guoz</div>]]></description>
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         <title>Integrante</title>
         <author>lucatalan15</author>
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         <description><![CDATA[<div>Luis David Catalán Carrera<br>201341773</div>]]></description>
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         <title>Integrante </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Carmelina Simeon Gonzalez - 201344560</div>]]></description>
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         <title>Integrante</title>
         <author>profe0francisco</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kevyn Lester Francisco López Coroy</div>]]></description>
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         <title>Tema de investigación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Área: Problemática educativa nacional&nbsp;<br>Línea de investigación: Calidad del sistema educativo&nbsp;<br><br>Situación de la ortografía en los textos académicos de los docentes de la 9na. Corte del PADEP/D, EFPEM, Quiché 2023.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title>Integrantes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Estela Morales Canil<br>-Lilian Esmeralda Méndez Luis<br>-Maria Regina Martín Sirín</div>]]></description>
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         <title>Integrantes </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Myriam Consuelo Escobar Molina<br>Belim Aremi Ixcotoyac Montejo</div>]]></description>
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         <title>Integrante</title>
         <author>conozcpa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Francisco Javier Conóz Morales</div>]]></description>
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         <title>Cuadro de categorías y subcategorías (Tabla de especificaciones)</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Justificación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El estudio sobre la “Situación de la ortografía en los textos académicos de los docentes de la 9na. Corte del PADEP/D, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, Quiché 2023” tendrá un enfoque cualitativo, se abordará, tomando en cuenta las necesidades que presentan los docentes-estudiantes en proceso de graduación, ya que existe deficiencia en la redacción de informes de sobre su investigación acción. Por lo tanto, el tema sobre la situación de la ortografía en la redacción de textos académicos será un caso particular bien detallado con un grupo de estudiantes, tomando en cuenta que el interés es determinar el estado situacional que se encuentra el problema, el nivel de calidad y dominio de las reglas ortográficas de los estudiantes en el momento de redactar los textos académicos, de manera que se pretende encontrar las causas y posibles soluciones para enriquecer la habilidad en redacción de los docentes-estudiantes en proceso de graduación del PADEP-D, EFPEM de Quiché en el año 2023.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:12:18 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño de instrumentos</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Contexto</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Unidad de Análisis</div><div>El estudio tendrá el contexto situacional de los docentes-estudiantes en proceso de graduación de la 9na. Corte de PADEP/D del EFPEM-USAC, Quiché<br><br></div><div>Unidad Geográfica</div><div>El presente estudio tendrá como contexto institucional la sede de Santa María Cunén de la Escuela de Formación de Profesores en Enseñanza Media, Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente de la Universidad de San Carlos de Guatemala.<br><br></div><div>Unidad de Tiempo</div><div>La investigación se realizará en el año 2023&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Evidencia de recolección de información</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Integrante </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477948374</link>
         <description><![CDATA[<div>Manolo Amadiel Juárez Vásquez </div>]]></description>
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         <title>Tema de investigación</title>
         <author>lucatalan15</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp;<strong>Área:</strong> Educación superior.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp;<strong>Línea:</strong> Educación superior, realidad nacional y desarrollo humano.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp;<strong>Título:</strong> Perspectiva de los estudiantes de la licenciatura en administración en CUNPROGRESO respecto al regreso a clases presenciales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:12:52 UTC</pubDate>
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         <title>1. Tema de investigación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Área: Social Humanística </mark></strong><strong><sub><br></sub></strong><strong><mark>Línea de investigación:&nbsp; Cultura, pensamiento e identidad de la sociedad guatemalteca.</mark></strong></div><div><strong><br></strong><strong><mark>Tema: Comunicación asertiva en estudiantes de EPS de Pedagogía del CUNOR</mark></strong></div>]]></description>
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         <title>Tema de investigación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Línea de investigación</div><div>Tecnología educativa virtual. <br><br>Tema</div><div><em>Nivel de satisfacción de la enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual frente al covid-19.</em>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:13:30 UTC</pubDate>
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         <title>Justificación </title>
         <author>lucatalan15</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Justificacón</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Tema de Investigación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><sup>Tema de Investigación</sup></strong><sup><br>Educación ambiental en niños de primaria. <br></sup><strong><sup>Área: </sup></strong><sup>Social Humanística<br></sup><strong><sup>Línea de investigación:&nbsp; &nbsp;</sup></strong><sup>Cambio climático&nbsp;</sup></div>]]></description>
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         <title>Contexto</title>
         <author>lucatalan15</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477949376</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta investigación estará dirigida a los estudiantes inscritos en la licenciatura en administración de empresas en CUNPROGRESO. El centro universitario de El Progreso (CUNPROGRESO) está ubicado en Guastatoya, El Progreso.</div><div><br></div><div>La investigación se realizará en el periodo de marzo a agosto del año 2023  La investigación se realizará en el ámbito educativo en relación al punto de vista que tienen los estudiantes sobre el cambio de las clases virtuales a las presenciales, sus retos y beneficios.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo General</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Determinar&nbsp;la situación de la ortografía en los textos académicos de los docentes-estudiantes de la 9na. Corte del PADEP/D, EFPEM, sede de Santa María Cunén, Quiché 2023.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>Integrante:</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Byron Sapón<br>Carné: 100013511</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:15:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Justificación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:15:12 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos Específicos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Determinar las reglas ortográficas que aplican los docentes-estudiantes en la redacción de un texto académico.<br><br>Analizar la importancia que tiene la ortografía dentro de la redacción de textos académico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:15:14 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo general</title>
         <author>lucatalan15</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conocer la&nbsp;perspectiva que tienen los estudiantes de la licenciatura en administración en CUNPROGRESO - USAC acerca del regreso a clase en modalidad presencial.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-12 17:15:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Contexto</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:15:38 UTC</pubDate>
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         <title>Tema de investigación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477950102</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Área:</strong> Problemática educativa nacional</li><li><strong>Línea de investigación: </strong>Calidad del sistema educativo</li><li><strong>Tema: </strong>Plagio en la producción de textos académicos: perspectiva de estudiantes y docentes de la carrera de Psicología del Centro Universitario del Norte</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:15:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>3. Contexto</title>
         <author>josv915</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477950113</link>
         <description><![CDATA[<div>Para realizar el estudio acerca de las formas de comunicación asertiva que utilizan los estudiantes del curso de Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Pedagogía del CUNOR, será necesario tomar como unidad de análisis el undécimo ciclo de la carrera de Pedagogía con Orientación en Medio Ambiente a nivel Licenciatura, quienes ejecutan programas de docencia, servicio e investigación en instituciones del medio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:15:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Justificación </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477950358</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:16:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fundamentación teórica</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477950413</link>
         <description><![CDATA[<div>2.1. <strong>Problemática educativa nacional <br>2.2 Calidad del sistema educativo <br><br>2.3 La ortografía</strong><br>    2.3.1  <strong>Reglas ortografías</strong></div><ul><li>&nbsp;Uso de mayúsculas y minúsculas</li><li>&nbsp;Signos ortográficos</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;2.3.2. <strong>Redacción de textos&nbsp;</strong></div><ul><li>Uso de lenguaje inclusivo&nbsp;</li><li>Normas morfosintácticas&nbsp;</li><li>Expresiones de otras lenguas y neologismo&nbsp;</li></ul><div>&nbsp; &nbsp;2.3.3. <strong>Tipos de textos de redacción </strong></div><ul><li>Ensayos académicos&nbsp;</li><li>Informes de investigación&nbsp;</li></ul><div>&nbsp; &nbsp;2.3.4. <strong>Citación y declaraciones&nbsp;</strong></div><ul><li>Estilos de citación&nbsp;</li><li>Atribución de fuentes</li><li>Referencias bibliográficas&nbsp;</li></ul><div>&nbsp; &nbsp;2.3.5. <strong>Normar y estilo de redacción&nbsp;</strong></div><ul><li>Claridad&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:16:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Contexto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477950687</link>
         <description><![CDATA[<div>Para realizar el estudio acerca del plagio en la producción de textos académicos será necesario tomar como unidad de análisis a los estudiantes y docentes de la carrera de Psicología, del Centro Universitario del Norte, ubicado en Cobán, Alta Verapaz, dado que son ellos quienes están más expuestos al fenómeno de estudio y, por ende, son los que pueden propiciar la reducción del mismo a través de cambios de actitud.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:16:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cuadro de categorías y subcategorías</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477951876</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:18:34 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño de instrumentos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:18:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fundamentación teórica</title>
         <author>lucatalan15</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477952071</link>
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         <pubDate>2023-02-12 17:18:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Cuadro de categorías y subcategorías</title>
         <author>lucatalan15</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477952232</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-12 17:19:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evidencia de recolección de información</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2477952683</link>
         <description><![CDATA[<div>https://docs.google.com/forms/d/1W8Vsf4RE7CpvZyL_UfveqRv3lKQ0pUkSkSWfyxf-aaY/edit#responses<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/1W8Vsf4RE7CpvZyL_UfveqRv3lKQ0pUkSkSWfyxf-aaY/edit#responses" />
         <pubDate>2023-02-12 17:19:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tema de investigación:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2479575158</link>
         <description><![CDATA[<div>La elección de mujeres en los procesos electorales en Guatemala, 2007-2023. <br><br><strong>Área: </strong>Social – Humanística. <br><br><strong>Línea de investigación:</strong> Estudios de género.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:21:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Justificación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2479576238</link>
         <description><![CDATA[<div>Las mujeres y mujeres indígenas aun cuando rebasan más del 50% de la población, viven en condiciones de desigualdad histórica, discriminación e incluso racismo. Contexto que no ha facilitado entre otras&nbsp; su inclusión plena en la vida política del país.<br><br></div><div>Después de cada proceso electoral, generalmente entidades de observación tanto nacionales como internacionales, centros de investigación, medios de comunicación, analistas entre otros, abordan sobre determinado proceso electoral y emiten conclusiones y recomendaciones a partir de la escasa cantidad de mujeres y mujeres indígenas electas.<br><br></div><div>&nbsp;No se cuenta con estudios consolidados de tres o más procesos electorales y su consecuente análisis que facilite conocer y analizar la elección de mujeres en un período mas allá que un solo proceso electoral. &nbsp;<br><br></div><div>En base a lo expuesto, el presente estudio se plantea abordar cinco procesos electorales que se han dado del 2007 al 2023, tener un consolidado de información no solo para determinar tendencias de aumento o disminución sino un análisis profundo de causa y efecto, así mismo de lecciones aprendidas acumuladas en el período indicado y su relevancia global pasa por la necesidad de&nbsp; construcción de democracias más inclusivas y representativas.<br><br></div><div>Los resultados de la investigación también fortalecerán puentes de mayor entendimiento entre partidos políticos, organizaciones de mujeres y mujeres indígenas, entidades estatales, principalmente el Tribunal Supremo Electoral&nbsp; y sociedad guatemalteca en general.<br><br></div><div>Del mismo modo la investigación aportará al debate político sobre la reforma a la actual Ley Electoral y de Partidos Políticos en materia de igualdad y equidad de género y étnico para favorecer una mayor democratización de las organizaciones políticas y entidades del Estado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:21:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Contexto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2479576789</link>
         <description><![CDATA[<div>La investigación será en el contexto guatemalteco y abarcará los procesos electorales desarrollados desde el 2007 incluso el próximo proceso electoral 2023.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:22:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pregunta Central</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2479579359</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué representación política de mujeres existe, según puestos ganados en los procesos electorales en Guatemala del 2007 al 2023?&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:23:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tema de Investigación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2487574680</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Area</strong>: Social Humanística-<strong> Línea:</strong> Migraciones y Asentamientos Humanos- <br><strong>Título </strong>: <strong>Efectos socioeconómicos, de la migración externa de las&nbsp; mujeres mayas en las familias del municipio de San Lucas Tolimán, Sololá, del departamento de sololá.&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 14:18:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Justificación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2487577750</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 14:25:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Contexto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2487578412</link>
         <description><![CDATA[<div>El estudio se realizará en los Municipos de San Lucas Tolimán, Sololá, San Antonio Palopo y San Santigo Atitlán. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 14:27:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivo General</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2487578678</link>
         <description><![CDATA[<div>Determinar los efectos socioeconómicos, de la migración&nbsp;de las madres mayas en las familias de tres municipios de departamento de sololá.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 14:27:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fundamentación Teórica</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2487578773</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Cuadro de Categorías y Subcategorías</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2487579022</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 14:28:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>TEMA DE INVESTIGACION</title>
         <author>drbyronfsaponp</author>
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         <description><![CDATA[<div>Linea de Investigación Pobreza Alimentaria y Salud (Enfermedad)<br>Tema:<br>Desgaste Proteico Energético asociado a Calidad de Vida<br><br><br><br><br>LINEA DE INVESTIGACION: CONFINAMIENTO SOCIAL Y SALUD (ENFERMEDAD)<br><br>EL ESCENARIO DE LA PANDEMIA SARS-COV-2: FATIGA POR COMPASIÓN Y SATISFACCION POR LA VIDA DESDE LA PERSPECTIVA&nbsp; DE LA TEORIA FUNDAMENTADA&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 16:21:15 UTC</pubDate>
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         <title>2. Justificación </title>
         <author>odalyscamo57</author>
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         <pubDate>2023-02-19 16:21:27 UTC</pubDate>
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         <title>Justificación</title>
         <author>maykiaguirre</author>
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         <pubDate>2023-02-20 02:53:14 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta Central</title>
         <author>maykiaguirre</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2495312154</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-26 14:50:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Preguntas secundarias</title>
         <author>maykiaguirre</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2495312289</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-26 14:50:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Contexto</title>
         <author>manoloajv</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2498838706</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Esta investigación está dirigida a estudiantes del grado de Licenciatura del Departamento de Pedagogía de la </em>Universidad de San Carlos, Campus Central, zona 12 de la Ciudad de Guatemala desde enero a diciembre del año 2023.&nbsp;<br><br></div><div><em>&nbsp;Los ejes temáticos a tomar en cuenta son: </em>Satisfacción, enseñanza-aprendizaje, modalidad de enseñanza virtual, covid-19, tecnología de la información y comunicación TIC, aprendizaje sincrónico y asincrónico, ambientes de aprendizajes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 01:41:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pregunta central </title>
         <author>manoloajv</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cuál es el nivel satisfacción que tienen los estudiantes y profesores respecto a la entrega educativa en modalidad virtual frente al Covid-19 en el grado de licenciatura del departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 01:42:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Preguntas secundarias</title>
         <author>manoloajv</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2498839198</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; ¿Qué nivel de satisfacción tienen los docentes en enseñar y los estudiantes en aprender en la modalidad virtual frente al covid-19?<br><br></div><div>2.&nbsp; &nbsp; ¿Cuál es el nivel de satisfacción que tiene los profesores y estudiantes ante el uso de herramientas tecnológicas utilizadas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la modalidad virtual frente al Covid-19?</div><div>&nbsp;</div><div>3.&nbsp; &nbsp; ¿Qué factores ayudan a fortalecer el nivel de satisfacción de la enseñanza aprendizaje en la modalidad virtual frente al covid-19?</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 01:42:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivo general </title>
         <author>manoloajv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Determinar<strong> </strong>nivel de satisfacción de la enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual frente al covid-19 en estudiantes y docentes en el grado de licenciatura del departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala desde enero a diciembre del año 2023.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 01:42:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos específicos </title>
         <author>manoloajv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sistematizar las formas de aprender de los estudiantes y la enseñanza de los docentes en la modalidad virtual frente al covid-19 en el grado de licenciatura del departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala desde enero a diciembre del año 2023.</div><div>&nbsp;</div><div>Verificar el nivel de satisfacción en profesores y estudiantes respecto a la enseñanza aprendizaje en modalidad virtual frente al Covid-19 en el grado de licenciatura del departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala desde enero a diciembre del año 2023.<br><br></div><div>Establecer factores que ayuden a fortalecer la satisfacción de la enseñanza aprendizaje en la modalidad virtual frente al covid-19 en estudiantes en el grado de licenciatura del departamento de Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala desde enero a diciembre del año 2023.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 01:42:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fundamentación teórica </title>
         <author>manoloajv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 02:32:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Cuadro de categorías y subcategorías</title>
         <author>manoloajv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 02:32:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Diseños de instrumentos</title>
         <author>manoloajv</author>
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         <pubDate>2023-03-02 02:33:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidencia de recolección de información </title>
         <author>manoloajv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 02:34:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Integrante </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ricardo Alberto Rabanales Rodas </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 16:45:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tema de Investigación </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2501406442</link>
         <description><![CDATA[<div>Proceso de formación en investigación, del estudiante de grado y su incidencia en el desarrollo del proceso de egreso </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 16:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>justificación</title>
         <author>drbyronfsaponp</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2504266627</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-06 00:08:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Contexto</title>
         <author>drbyronfsaponp</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2504279745</link>
         <description><![CDATA[<div>El contexto para este estudio serán los pacientes Renales Crónicos Avanzados en Hemodiálisis (ERCA)<br>Se les pasará 2 escalas&nbsp;<br>la primera se pasará a todo el grupo de pacientes según la muestra probabilística a determinar, esta escala es para determinar Desgaste Proteico Calórico (DPE) de acuerdo a los Criterios de la Sociedad Internacional de Nutrición y Metabolismo Renal.<br><br>la segunda escala solo se les pasará a los que hayan salido con criterios para DPE y se les pasará la Escala (Kdol-SF tm) especialmente diseñado para estimar la calidad de vida en pacientes con Enfermedad Renal Crónica en Hemodiálisis que consta de 39 ítems y esta formulada con respuesta en escala Likert.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-06 00:23:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pregunta central:</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2511105497</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué perspectiva tienen los estudiantes y los docentes de la Carrera de Psicología del Centro Universitario del Norte de la Universidad de San Carlos de Guatemala, sobre el plagio en la producción de textos académicos?</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-10 01:11:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas secundarias:</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2511105961</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cuál ha sido la tendencia de representación política de mujeres como alcaldesas, diputadas al Congreso, PARLACEN y a nivel presidencial en los procesos electorales del 2007 al 2023?<br><br></div><div>&nbsp;¿Cuál ha sido la tendencia de representación de mujeres indígenas electas como alcaldesas, diputadas al Congreso y PARLACEN y a nivel presidencial en los procesos electorales del 2007 al 2023?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-10 01:11:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pregunta Central</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2512409037</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué acciones de educación ambiental realizan los niños en la escuela primaria que contribuyen a proteger el medio ambiente?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-10 23:43:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas secundarias</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2512409570</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; ¿Qué actitudes o hábitos enseñan los maestros a los niños de primaria sobre la protección del medio ambiente?<br><br>&nbsp;</div><div>2. ¿Reconocen los niños de la escuela de primaria la importancia de proteger el medio ambiente?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-10 23:44:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tema de investigación </title>
         <author>profe0francisco</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2512977703</link>
         <description><![CDATA[<div>Síndrome de Burnout en los docentes de Secundaria en un colegio privado ubicado en la zona 1 de Mixco <br><br><strong>Área:</strong> Problemática educativa nacional<br><br><strong>Línea de investigación:</strong> Educación en salud</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 05:34:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pregunta Principal</title>
         <author>lucatalan15</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2513100473</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué perspectiva tienen los estudiantes de la licenciatura en administración en CUNPROGRESO - USAC acerca del regreso a clase en modalidad presencial?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 11:12:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas secundarias</title>
         <author>lucatalan15</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2513100975</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué cambios han percibido los estudiantes de la licenciatura en administración en el entorno académico y calidad educativa?<br><br>¿Qué cambios han percibido los estudiantes de la licenciatura en administración en el aspecto emocional?&nbsp;<br><br>¿Qué cambios han experimentado los estudiantes de la licenciatura en administración en el aspecto económico en la presencialidad postpandemia?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 11:13:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Justificación</title>
         <author>profe0francisco</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2513240565</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 15:31:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Contexto </title>
         <author>profe0francisco</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 15:36:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pregunta central </title>
         <author>profe0francisco</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2513244300</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cuáles son los factores que influyen en el desarrollo del síndrome de Burnout en los docentes de secundaria en un colegio privado ubicado en la zona 1 de Mixco y los factores de riesgo que se manifiestan?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 15:37:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Preguntas secundarias </title>
         <author>profe0francisco</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2513244678</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué circunstancias en el centro educativo favorecen la aparición del síndrome de Burnout en los docentes de Secundaria?&nbsp;<br><br><br>&nbsp;¿Cuáles son los factores de riesgo en los docentes de Secundaria tras el surgimiento del síndrome de Burnout?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 15:37:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pregunta Central</title>
         <author>drbyronfsaponp</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2513399194</link>
         <description><![CDATA[<div><br>¿De qué manera la Enfermedad Renal Crónica Avanzada y recibir tratamiento de hemodiálisis ha marcado la vida de las personas que la padecen?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 20:04:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas Secundarias</title>
         <author>drbyronfsaponp</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2513401502</link>
         <description><![CDATA[<div>1) ¿Cada cuanto lo evalúan y asesoran por nutrición, le realizan bioimpedancia, le dan recomendaciones sobre cómo mantener su&nbsp; peso, como bajar su peso cuando esta con sobrepeso o como subir&nbsp; su peso cuando tiene criterios de DPE, cada cuanto le dan&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;seguimiento para ver si tuvo mejoría con los cambios que le&nbsp; recomendaron me puede describir sobre eso?&nbsp;<br><br>2) Se ha sentido solo, triste, abandonado, con tendencia a llorar,&nbsp; preguntándose porque a ud le está pasando esto, ¿hábleme sobre&nbsp; &nbsp;eso?&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 20:09:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivo General </title>
         <author>drbyronfsaponp</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2513403883</link>
         <description><![CDATA[<div>Determinar la presencia de Desgaste Proteico Energético y su asociación con la calidad de vida en paciente sometidos a Terapia de remplazo Renal (hemodiálisis) en la Unidad de Hemodiálisis de Quetzaltenango. 2023</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 20:13:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos Especificos</title>
         <author>drbyronfsaponp</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2513404436</link>
         <description><![CDATA[<div>a) Caracterizar epidemiológicamente a los pacientes con Enfermedad Renal Crónica que reciben hemodiálisis crónica ambulatoria intermitente en el área de Quetzaltenango.<br><br></div><div>b) Determinar la presencia del síndrome de Desgaste Proteico Energético en los pacientes con Enfermedad Renal Crónica que asisten a la unidad de hemodiálisis mediante los criterios de la Sociedad para el área de Quetzaltenango.<br><br></div><div>c) Proponer un algoritmo de manejo interdisciplinario de los pacientes con Enfermedad Renal Crónica con Desgaste Proteico Energético en el área de Quetzaltenango.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 20:15:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2520258695</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo general:</strong> Analizar la educación ambiental que practican los niños de sexto primaria en la escuela.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-03-17 02:14:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2520262674</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivos específicos <br></strong>1: Identificar las actitudes o hábitos que les han enseñado los maestros a los niños de sexto primaria sobre educación ambiental.<br>2: Interpretar la importancia del medio ambiente en los niños de sexto primaria de la escuela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-17 02:16:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas secundarias:</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2521581514</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ¿Cómo perciben los docentes y los estudiantes el fenómeno del plagio académico en la carrera de Psicología?<br>2. ¿Qué factores llevan a los alumnos a cometer plagio académico en la producción de textos académicos?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-18 09:22:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pregunta Principal</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2521899940</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cuáles son los cambios  culturales que provocan la migración externa de mujeres mayas en los municipios de San Lucas Tolimán, San Antonio Palopó&nbsp; Santiago Atitlán del departamento de Sololá?<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-18 22:11:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas Segundarias</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2521900291</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Qué logros socieconomicos tiene el núcleo familiar de la migrante?<br>¿Qué beneficios tiene la comunidad con la migración de&nbsp; las mujeres mayas?<br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-18 22:12:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos Específicos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2521901036</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Identificar los cambios socieconomicos que sucitan en el seno de la familia de la mujer maya migrante.<br>2. Conocer cuales son los efectos&nbsp; de la migración de las mujeres mayas en su comunidad.<br>3. Determinar cuales son los beneficios de la migración de las mujeres mayas en la economia familiar<br>4. Conocer cual son los roles de la mujer migrante en contraposición con su pareja. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-18 22:14:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diseño de Instrumentos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2521901141</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-18 22:15:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidencia de Recolección de Información</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2521901236</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-18 22:15:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Enfoque y diseño de investigación</title>
         <author>maykiaguirre</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2521988953</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 04:09:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Contexto</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2522547890</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 22:42:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivo general</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2522567490</link>
         <description><![CDATA[<div>Analizar la perspectiva de los estudiantes y los docentes de Psicología sobre el plagio en la producción de textos académicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 23:22:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos específicos</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2522567583</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Contrastar la perspectiva de los estudiantes y docentes sobre el fenómeno del plagio académico en la carrera de Psicología.</li><li>Establecer los factores que llevan a los estudiantes de Psicología a cometer plagio académico, desde el punto de vista de los docentes y estudiantes.</li><li>Plantear estrategias que disminuyan el fenómeno del plagio académico en los estudiantes de Psicología&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 23:23:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Consentimiento informado</title>
         <author>maykiaguirre</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2531083327</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 04:42:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Integrante</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2531111081</link>
         <description><![CDATA[<div>Geraldi Julieta Muñoz de León<br>100021166</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 06:27:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tema de investigación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2531113408</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>* Área: </strong>Social Humanística <br><strong><br>* Linea de investigación:</strong> <br>Pobreza Alimentaria y Salud<br><br>* <strong>Titulo: <br></strong>“Autopercepción del adulto mayor ante una discapacidad desarrollada: un estudio narrativo comparativo”.<em><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 06:35:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Contexto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2531128078</link>
         <description><![CDATA[<div>El presente estudio se realizará con 150 adultos mayores, quienes poseen un estatus social bajo y medio, oscilan en las edades de 60 a 95 años, residen en área urbana y rural y solicitan una pensión por invalidez, en el Departamento de Medicina Legal y Evaluación de Incapacidades del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social, ubicado en la Avenida La Castellana 39-28, zona 8, Guatemala, mismo que funciona de lunes a viernes en horario de 7:00 a 15:00 horas. La recopilación de información se realizará por medio de Entrevista médica estructurada a través de una boleta de recolección de datos y la presencia de discapacidad se identificará por medio de la Escala estandarizada de Medida de Independencia Funcional – MIF (1980) consta de 18 actividades que se agrupan en 2 dimensiones, 13 ítems motores y 5 ítems cognitivos. La presente investigación se centrará en describir sobre las características que presenta este grupo población para el desarrollo de discapacidad, por tanto, la búsqueda se centrará en palabras claves como discapacidad, adulto mayor, factor de riesgo, pensión, medida de independencia&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 07:29:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pregunta central</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2531128379</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo se siente ante la discapacidad que presenta?&nbsp;<br><br>¿Qué piensa sobre tener discapacidad?&nbsp;<br><br>¿Qué deseos ha tenido desde el momento en que presenta discapacidad?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 07:30:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preguntas central</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2531128877</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cuál es la autopercepción del adulto mayor ante una discapacidad desarrollada?&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 07:30:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivo general</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2531129430</link>
         <description><![CDATA[<div>* Conocer la autopercepción del adulto mayor ante una discapacidad desarrollada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 07:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos específicos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>* Comprender como se siente el adulto mayor ante la discapacidad desarrollada.&nbsp;<br><br></div><div>* Entender los pensamientos el desarrollo de discapacidad.<br><br></div><div>* Profundizar los deseos del adulto mayor desde el momento en que presenta discapacidad.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 07:33:35 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo General:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Analizar la representación política de&nbsp; mujeres según puestos ganados en los procesos electorales en Guatemala del 2007 al 2023.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 17:37:13 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos específicos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Determinar la tendencia de representación política de mujeres como alcaldesas, diputadas al Congreso y PARLACEN y a nivel presidencial en los procesos electorales del 2007 a 2023.<br><br></div><div>Evidenciar la tendencia de representación política de mujeres indígenas electas como alcaldesas, diputadas al Congreso y PARLACEN y a nivel presidencial en los procesos electorales del 2007 a 2023.<br><br></div><div>Aportar recomendaciones en favor de la representación política de mujeres, según puestos ganados en los procesos electorales en Guatemala del 2007 al 2023.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 17:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>4. Pregunta central</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿De qué manera se manifiestan los tipos de comunicación asertiva en estudiantes de EPS de pedagogía del CUNOR?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-26 16:04:35 UTC</pubDate>
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         <title>5. Preguntas secundarias</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cómo se manifiesta el tipo de comunicación asertiva básica en la convivencia de estudiantes de EPS de pedagogía del CUNOR?<br><br></div><div>¿Qué obstáculos dificultan la comunicación asertiva&nbsp; empática en la convivencia estudiantil?<br><br></div><div>¿Cuál es la perspectiva de los estudiantes de EPS del CUNOR respecto a la comunicación asertiva escalada como habilidad social?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-26 16:05:47 UTC</pubDate>
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         <title>9. Enfoque y diseño de investigación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Enfoque: cualitativo&nbsp;<br>Diseño: Fenomenológico&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-26 16:13:22 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque y diseño de Investigación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tema:&nbsp;<br>"Efectos socieconómicos de las Migración externa de&nbsp; las mujeres mayas en las familias de 3 municipios de departamento de Sololá".<br>Enfoque: "Cualitativo"<br>Diseño: Etnográfico</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-26 16:14:21 UTC</pubDate>
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         <title>JUSTIFICACION</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 16:53:25 UTC</pubDate>
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         <title>CONTEXTO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 16:55:34 UTC</pubDate>
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         <title>PREGUNTA CENTRAL</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ESCENARIO VIRTUAL: UNA MIRADA A LA PANDEMIA POR SARS-COV-2,&nbsp; DESDE LA INVESTIGACIÓN FUNDAMENTADA: ¿EXISTE EL SINDROME DE FATIGA POR COMPASIÓN Y SATISFACCIÓN POR LA VIDA EN PROFESIONALES DE PRIMERA LÍNEA?&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 22:09:15 UTC</pubDate>
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         <title>PREGUNTAS SECUNDARIAS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1) ESCENARIO VIRTUAL&nbsp; UNA MIRADA A LA PANDEMIA POR SARS-COV-2,&nbsp; DESDE LA INVESTIGACIÓN FUNDAMENTADA: ¿EXISTIRAN FACTORES DE RIESGO PARA DESARROLLAR FATIGA POR COMPASIÓN Y SATISFACCIÓN POR LA VIDA COMO PARTE DEL SINDROME DE ESTRÉS POSTRAUMATICO SECUNDARIO EN PROFESIONALES DE SALUD DE PRIMERA LINEA?<br><br>2) ESCENARIO VIRTUAL UNA MIRADA A LA PANDEMIA POR SARS-COV-2,&nbsp; DESDE LA INVESTIGACIÓN FUNDAMENTADA: ¿DESCRIBIR LA FATIGA POR COMPASIÓN Y SATISFACCION POR LA VIDA COMO PARTE DEL SINDROME DE ESTRÉS POSTRAUMATICO SECUNDARIO EN PROFESIONALES DE LA SALUD DE PRIMERA LINEA?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 22:16:48 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO GENERAL</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>DEMOSTRAR LA PRESENCIA DE INDICADORES DE ESTRÉS POSTRAUMATICO SECUNDARIO A&nbsp; SARS-COV-2 EN PROFESIONALES DE SALUD&nbsp; DE PRIMERA LINEA QUE ATENDIERON A LOS HOSPITALES CENTINELAS DEL SUROCCIDENTE (SAN JUAN DE DIOS, TEMPORAL COVID, HOSPITAL IGSS-COVID), EN EL DEPARTAMENTO DE QUETZALTENANGO 2023<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 22:19:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>OBJETIVOS ESPECIFICOS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1)&nbsp; &nbsp; Identificar factores de riesgo de desarrollar fatiga por compasión como una parte del sindrome estrés postraumático secundario en los profesionales de la salud que estuvieron atendiendo en primera línea durante la pandemia secundaria a&nbsp; Sars-Cov-2 de los hospitales centinelas del suroccidente (Hospital San Juan de Dios, Hospital Temporal Covid, hospital IGSS-Covid), en el departamento de Quetzaltenango 2023</div><div>2)&nbsp; &nbsp; Definir fatiga por compasión y satisfacción por la vida como parte del sindrome de estrés postraumático secundario en los profesionales de la salud que estuvieron atendiendo en primera línea durante la pandemia secundaria a&nbsp; sars-cov-2 de los hospitales centinelas del suroccidente (Hospital San Juan de Dios, Hospital Temporal Covid, hospital IGSS-Covid), en el departamento de Quetzaltenango 2023.</div><div>3)&nbsp; &nbsp; Proponer un programa de Salud Mental en los profesionales de la salud que estuvieron atendiendo en primera línea durante la pandemia secundaria a Sars-cov-2 y que desarrollaron fatiga por compasión y satisfacción por la vida como parte del sindrome de estrés postraumático secundario de los hospitales centinelas del suroccidente (Hospital San Juan de Dios, Hospital Temporal Covid, hospital IGSS-Covid), en el departamento de Quetzaltenango 2023.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 22:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFIA ANOTADA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-10 22:26:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pregunta Central </title>
         <author>simeongonzalez06</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2556061563</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>¿Cuál es la situación de la ortografía en los textos académicos de los docentes-estudiantes de la 9na. Corte del PADEP/D, EFPEM, sede de Santa María Cunén, Quiché 2023?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-16 23:37:06 UTC</pubDate>
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         <title>Preguntas secundarias</title>
         <author>simeongonzalez06</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2556061928</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué reglas ortográficas se aplican en la redacción de un texto académico?</div><div>¿Qué importancia tiene la ortografía dentro de la redacción?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-16 23:37:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Consentimiento informado</title>
         <author>simeongonzalez06</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2556062609</link>
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      <item>
         <title>Bibliografías anotadas</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2565091329</link>
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         <title>Enfoque y diseño de investigación</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
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         <pubDate>2023-04-24 03:33:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Consentimiento informado</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2565091936</link>
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         <title>Cuadro de categorías y subcategorías</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2565092347</link>
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         <pubDate>2023-04-24 03:34:26 UTC</pubDate>
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         <title>Diseños de instrumentos</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
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         <pubDate>2023-04-24 03:34:41 UTC</pubDate>
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         <title>Evidencia de recolección de información</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
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         <title>FUNDAMENTACION TEORICA</title>
         <author></author>
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         <title>ENFOQUE Y DISEÑO DE INVESTIGACION</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN: CUALITATIVA<br><br>DISEÑO DE LA INVESTIGACION:  TEORIA FUNDAMENTADA</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 04:14:26 UTC</pubDate>
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         <title>CONSENTIMIENTO INFORMADO</title>
         <author></author>
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         <title>cuadro de categorias y subcategorias</title>
         <author></author>
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         <title>Diseño de Instrumento</title>
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         <title>Evidencia de Recolección de información</title>
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         <title>Objetivo General </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Analizar los factores que influyen en el desarrollo del síndrome de  Burnout de los docentes de Secundaria en un colegio privado ubicado en la zona 1 de Mixco y los factores de riesgo que se manifiestan<br><br></div>]]></description>
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         <title>Objetivos específicos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Determinar qué circunstancias en el centro educativo favorecen la aparición del síndrome de Burnout en los docentes de Secundaria&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div>Explorar los factores de riesgo en los docentes de Secundaria tras el surgimiento del síndrome de Burnout&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 20:00:41 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentación teórica </title>
         <author></author>
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         <title>6. Objetivo General </title>
         <author>odalyscamo57</author>
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         <description><![CDATA[<div>Examinar los tipos de comunicación asertiva en estudiantes de&nbsp; EPS de Pedagogía del CUNOR.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 02:20:48 UTC</pubDate>
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         <title>7. Objetivos específicos </title>
         <author>odalyscamo57</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identificar los elementos de la CA Básica en la convivencia de estudiantes de EPS de pedagogía del CUNOR.&nbsp;<br><br></div><div>Categorizar los obstáculos que dificultan la C.A.&nbsp; empática en la convivencia estudiantil.&nbsp;<br><br></div><div>Establecer la perspectiva de los estudiantes de EPS del CUNOR respecto a la CA escalada como habilidad social.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Fundamentación teórica</title>
         <author></author>
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         <title>Enfoque y diseño de investigación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Enfoque: cualitativo<br>Diseño: fenomenológico</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 15:42:34 UTC</pubDate>
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         <title>Consentimiento informado</title>
         <author></author>
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         <title>Diseño de instrumentos</title>
         <author></author>
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         <title>Evidencia de recolección de información</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-04-30 15:48:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>manoloajv</author>
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         <title>Bibliografía anotada </title>
         <author>manoloajv</author>
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         <pubDate>2023-05-05 00:55:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>10.  Consentimiento informado </title>
         <author>odalyscamo57</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2580637315</link>
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      <item>
         <title>10. Cuadro de categorías y subcategorías </title>
         <author>odalyscamo57</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2580637691</link>
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      <item>
         <title>Consentimiento Informado</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-05-10 05:52:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Enfoque y diseño de investigación </title>
         <author>simeongonzalez06</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2585523255</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Enfoque:</strong><br>La presente investigación sobre la "Situación de la ortografía en los textos académicos de los docentes de la 9na. Corte del PADEP/D, EFPEM, Quiché 2023, tendrá el enfoque cualitativo según Quecedo y Castaño (2002) detallan el enfoque "cualitativa como la investigación que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable" (p.7). Por lo tanto, lo que se requiere en esta investigación es profundizar en el tema de la ortografía y su efecto en la redacción de textos académicos en español desde el punto de vista, experiencias de las personas que son sujetos de estudio.&nbsp;<br><br><strong>Diseño:</strong><br>Por otro lado, este estudio tendrá un diseño de estudio de casos, tomando en cuenta que este se enfoca en profundizar en la situación de la problemática en la que se encuentran los sujetos de estudio.&nbsp;<br><br><br>Referencia:<br>Quecedo, R. y Castaño, C. (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de Psicodidáctica, (14), 5-39. Redalyc. https://www.redalyc.org/pdf/175/17501402.pdf<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 13:37:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bibliografía anotada</title>
         <author>simeongonzalez06</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2585629408</link>
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         <pubDate>2023-05-10 14:41:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Cuadro de categorías y subcategorías</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2589309152</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-13 04:21:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Enfoque y diseño de investigación </title>
         <author>profe0francisco</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2589835221</link>
         <description><![CDATA[<div>Enfoque: Cualitativo&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Para esta investigación se utilizará el enfoque de investigación cualitativo, ya que según Hernández Sampieri (2010) explica que se utiliza una recolección de datos sin medición numérica para describir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación.</div><div>&nbsp;</div><div>Por otro lado, Pérez (2007) dice que la investigación cualitativa estudia la realidad en un contexto natural interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicadas.&nbsp;<br><br>Diseño: Etnografico<br>Los diseños etnográficos son aquellos que “pretenden describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas de grupos, culturales y comunidades (Patton, 2002; McLeond y Thomson, 2009, citado en Hernández, Fernández y Baptista, 2010, p. 501).<br><br></div>]]></description>
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         <title>Consentimiento informado </title>
         <author>profe0francisco</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2589837885</link>
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         <pubDate>2023-05-14 04:05:14 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño de Instrumento</title>
         <author>lucatalan15</author>
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         <pubDate>2023-05-14 15:51:09 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos Específicos</title>
         <author>lucatalan15</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Identificar los cambios han percibido los estudiantes de la licenciatura en administración en el entorno académico y calidad educativa.&nbsp;<br><br>2. Determinar los cambios han percibido los estudiantes de la licenciatura en administración en el aspecto emocional.&nbsp;<br><br>3. Establecer los cambios han percibido los estudiantes de la licenciatura en administración en el aspecto económico.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-14 16:03:18 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño y enfoque de investigación</title>
         <author>lucatalan15</author>
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         <pubDate>2023-05-14 17:03:46 UTC</pubDate>
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         <title>Cuadro de categorías y subcategorías</title>
         <author>profe0francisco</author>
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         <pubDate>2023-05-15 00:37:35 UTC</pubDate>
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         <title>cuadro de categorias y subcategorias</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-05-19 08:49:26 UTC</pubDate>
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         <title>Consentimiento informado</title>
         <author>lucatalan15</author>
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         <pubDate>2023-05-20 10:29:59 UTC</pubDate>
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         <title>Evidencia de recolección de datos.</title>
         <author>lucatalan15</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://drive.google.com/drive/folders/11O-ns0G61tGISijOIBj2x9cdwMERACIG?usp=share_link</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 11:26:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Diseño de instrumentos </title>
         <author>profe0francisco</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2606887839</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-27 17:04:08 UTC</pubDate>
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         <title>Integrante</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pablo Andrés Ojeda Leppe<br>Carné 200418601<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 09:32:59 UTC</pubDate>
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         <title>Línea de Investigación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2607222814</link>
         <description><![CDATA[<div>20. Tecnología de la información y redes sociales<br><br>Tema: Impacto del multitasking en la percepción del desempeño académico de los jóvenes<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 15:39:32 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta de Investigación</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2607223690</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cuál es la importancia de la autopercepción de tener malas prácticas de multitasking que afectan el rendimiento académico en jóvenes estudiantes de secundaria en edades de 13 a 16 años?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 15:42:16 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo General</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2607223845</link>
         <description><![CDATA[<div>Relacionar el cambio que existe en la autopercepción de los jóvenes con respecto a su desempeño escolar, tras disminuir la cantidad de multitasking cotidiano.<strong><br></strong><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 15:42:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Objetivos Específicos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2607224504</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Describir el nivel de multitasking de los estudiantes en sus actividades cotidianas.<br><br></li><li>Determinar desde cuando se tiene una conducta de multitasking y si está favorece o no el desempeño escolar.&nbsp;<br><br></li><li>Medir Niveles de capacidad ejecutiva antes y después de una intervención enfocada en mejores .&nbsp;<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 15:44:22 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2607224703</link>
         <description><![CDATA[<div>Mixto (Cuantitativo  y Cualitativo)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 15:44:50 UTC</pubDate>
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         <title>Alcance</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Descriptivo<br><br><strong>Tipo de estudio:<br></strong>Longitudinal (Dos mediciones, con una intervención entre ellas). <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 15:45:03 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2607225578</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Post Positivista:</strong> Indica que la realidad es aprehensible de forma imperfecta por la propia naturaleza del ser humano. Los hallazgos son considerados como probables (Hernández, 2017). <br><br><strong>Interpretativo: </strong>Se fundamenta en las subjetividades y da cabida a la comprensión del mundo desde la apropiación que de él hacen los individuos.&nbsp;<br><br>Busca encontrar y comprender los significados de las acciones humanas y de la vida social.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 15:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>Instrumentos de Investigación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Encuesta alumnos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-28 15:51:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fundamentación teórica</title>
         <author>belimixcotoyac</author>
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      <item>
         <title>Evidencia de recolección de información </title>
         <author>profe0francisco</author>
         <link>https://padlet.com/maykiaguirre/9x7umcq7z3f8xl37/wish/2612146324</link>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Enfoque, paradigma y diseño de investigación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cualitativo, Constructivista, Narrativo</div>]]></description>
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         <title>Contexto</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Transcripción de la entrevista narrativa como evidencia de recolección de información</title>
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         <title>Fundamentación teórica</title>
         <author>odalyscamo57</author>
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         <title>8. Fundamentación teórica </title>
         <author>odalyscamo57</author>
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         <title>11. Diseño de instrumentos </title>
         <author>odalyscamo57</author>
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         <title>12. Evidencia de recolección en campo</title>
         <author>odalyscamo57</author>
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         <title>Cuadro de categorías y subcategorías</title>
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         <title>Instrumento de Investigación / Cuestionario Multitasking</title>
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         <title>Fundamentación Teórica, biografía anotada</title>
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         <title>Evidencia de recolección de información en campo</title>
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         <title>Instrumento de Investigación</title>
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