https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0 تم إنشاؤه بـ♥ en-us 2021-11-22 08:49:44 UTC 2024-07-23 21:13:28 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f60d.png rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1905628741 حيوانُ الكسلانِ حيوانٌ ثدييٌّ مُشْعِرٌ، يُغطّي جسمَهُ ____ طويلٌ خشنٌ، ويعيشُ حيوانُ الكسلانِ فوقَ ____، حيثُ يتعلّقُ بأغصانِها بصورةٍ مقلوبةٍ بوساطةِ
مخالبِهِ القويّةِ، وهوَ رماديُّ ____ في بعضِ الأنواعِ؛ ما يُصَعِّبُ رؤيتَهُ بينَ الأغصانِ. ____ حيوانُ الكسلانِ على الحشراتِ.
 وتتناسبُ شفَتا حيوانِ الكسلانِ ولسانُهُ وأسنانُهُ بصورةٍ جيّدةٍ معَ عاداتِهِ الغذائيّةِ. فلَهُ خطمٌ طويلٌ، وشفتانِمَرِنَتانِ، و____ طويلٌ لَزِجٌ. كما أنّهُ يأكلُ الأزهارَ، وأوراقَ الشّجرِ، والثّمارَ، والحبوبَ، والعسلَ.
ويَندرُ أنْ ينزلَ حيوانُ الكسلانِ إلى _____، وهوَ على الأرضِ بليدٌ جدًّا، إلا أنّهُ يدافعُ عنْ نفسِهِ _____ الحادّةِ المعقوفةِ بكلِّ شراسةٍ عندَ تعرّضِهِ إلى أيِّ _____.
ويوجدُ منْهُ ____ رئيسانِ: الأوّلُ لَهُ إصبعانِ في كلٍّ منَ القدمينِ الأماميّتَيْنِ، وثانيهما لَهُ ثلاثُ _____ في كلٍّ منْهُما.

أقرأُ النّصَّ السّابقَ قراءةً صامتةً بتأنٍّ، محاولًا ملءَ فراغاتِهِ بالتّوقّعِ، ثمَّ أُنفّذُ المهمّاتِ الآتيةَ:
 أوّلًا: أملأُ الفراغاتِ في النّصِّ السّابقِ بما يناسبُهُ ممّا يأتي: (لِسانٌ، أصابِعَ، شَعْرٌ، الأرضِ، يَقْتاتُ، بمخالبِهِ، اعتداءٍ، الأشجارِ، اللّونِ ،نوعانِ) بمشاركةِ زميلي أو أحدِ أفرادِ أسرتي.
 ثانيًا: أقرأُ النَّصَّ قراءةً جهريّةً سليمةً معبّرةً بعدَ ملءِ الفراغاتِ بما يُناسبُها، مراعيًا علاماتِ التّرقيمِ.
 ثالثًا: أصِلُ كلَّ مفردةٍ في العمودِ الأوّلِ بمَعناها في العمودِ الثّاني، مُستعينًا بسياقِها الّذي وردَتْ فيهِ، (يمكنُني أنْ أضعَ المعنى الّذي اخترتُهُ منَ العمودِ الثّاني لإحدى المفرداتِ مكانَ المفردة
في النَّصِّ؛ لأتأكدَ منْ صحّةِ اختياري المعنى المناسبَ):

]]> 2021-11-22 08:55:05 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1905628741 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1905632617
وجّه الطلبة إلى قراءة النص قراءة صامتة، وشجعهم على ملء الفراغات من توقعاتهم، مستعينين بالنص نفسه، وبخبراتهم، وبالتفكير المنطقي، ثم قسمهم إلى أزواج، واطلب إليهم ملء الفراغات بما يناسبها من مجموعة التراكيب والمفردات المحددة. واستمع لأدائهم القرائي، وصوبه وفق معايير الأداء القرائي، وشجعهم على استنتاج معاني المفردات المحددة في العمود الأول من السياق، واختيار المعنى المناسب من العمود الثاني لكل مفردة واطلب إلى الطلبة وضع المعنى الذي اختاروه مكان المفردة في النص، وفحص مدى ملاءمتها السياق. وحفز الطلبة إلى استنتاج نوع الكسلان عن طريق ربط ما ورد عنه من معلومات بتفاصيل الصورة، واستنتاج سبب تسمية هذا الحيوان بالكسلان مما ورد عنه في النص.
وذكرهم بمفهوم الفكرة الرئيسة والفكرة الفرعية، ومثل عليهما من نصوص أخرى سابقة، ووجههم إلى صياغة فكرة النص الرئيسة، وفكرة فرعية وردت فيه.
التحقق من الفهم: اسأل الطلبة عن معايير القراءة الصامتة والجهرية، واطرح بعض الأسئلة ذات الإجابات القصيرة عن معلومات وردت في النص، واكتبْ جملة أو اثنتين على السبورة تتضمنان مفردة جديدة، وحفزهم إلى استنتاج الدلالة من السياق قبل بدئهم بتوصيل المفردات بمعانيها، وقوم استنتاجاتهم بالاعتماد على ما ورد في النص من معلومات وبناء على منطقيتها، واطلب إليهم وصف حيوان الكسلان في الصورة بالتفصيل، وربطها بما جاء في النص.

]]> 2021-11-22 08:57:23 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1905632617 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915404637 2021-11-27 12:58:28 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915404637 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915405394 2021-11-27 12:59:31 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915405394 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915406835 2021-11-27 13:01:30 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915406835 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915407904 2021-11-27 13:02:29 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915407904 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915538145 2021-11-27 15:55:40 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915538145 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915710002 2021-11-27 21:04:54 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1915710002 afnanmahmoud01 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918105966 صفاء جبرين جسور التعلم الصف الخامس اللغه العربيه ]]> 2021-11-29 14:54:06 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918105966 afnanmahmoud01 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918123720 الصف الخامس صفاء نشاط ٤ اللغه العربيه ]]> 2021-11-29 15:00:34 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918123720 afnanmahmoud01 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918131198 2021-11-29 15:03:22 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918131198 afnanmahmoud01 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918138420 2021-11-29 15:05:57 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918138420 afnanmahmoud01 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918141465 2021-11-29 15:07:07 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918141465 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918487135 2021-11-29 17:14:40 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918487135 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918494164 2021-11-29 17:17:19 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918494164 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918525892 2021-11-29 17:29:28 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918525892 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918530192 2021-11-29 17:31:15 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918530192 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918533419 2021-11-29 17:32:29 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918533419 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918537576 2021-11-29 17:34:08 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918537576 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918548482 2021-11-29 17:38:42 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918548482 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918567456 أولا: أكملُ معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي الفراغاتِ في النّصِّ السّابقِ بكلماتٍ مناسبةٍ، تتضمّنُ حروفًا تُنطَقُ ولا تُكْتَبُ، ونتأكّدُ منْ كتابتِها بالصّورةِ الصّحيحةِ. ثانيًا: تمتازُ لغتُنا العربيّةُ أنَّ لبعضِ ألفاظِها أكثرَ منْ دلالةٍ، فكلمةُ عينٍ قدْ تأتي بمعنى عضوِ الإبصارِ، وقدْ تأتي في سياقٍ آخرَ بمعنى عينِ الماءِ، وقدْ تأتي بمعنى عضوِ مجلسِ الأعيانِ، وغيرِهِ، أوظّفُ معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي كلمةَ (لونٍ) المكتوبة بخطٍّ غامق في النصِّ في جملتَيْنِ تامّتَيْنِ مفيدتَيْنِ؛ تدل الأولى على معنى صفةِ الجسمِ منْ حمرةٍ وبياضٍ وسوادٍ ونحوِها، وفي الثّانيةِ تدلُّ على معنى (نوعٍ):
1)....................................................................................................................
2)....................................................................................................................
 ثالثًا: بالتّعاونِ معَ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، أُضيفُ إلى النّصِّ السّابقِ مكانَ كلِّ نجمةٍ (*) جملةً سليمةً واحدةً على الأقلِّ منْ إنشائي؛ بحيثُ تتناسبُ معَ السّياقِ، وتعبّرُ عمّا يأتي:
1) وصفُ شعورِ المخاطبِ حينَ يرى العفنَ على الفاكهةِ.
2) حوارُ الطّبيبِ ألكسندر فليمنج معَ نفسِهِ حولَ سببِ موتِ البكتيريا.]]> 2021-11-29 17:45:53 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918567456 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918682369 اشترَتْ والدةُ سعيدٍ كميّةً منَ اللّيمونِ في أيّامِ الحظرِ؛ لصنعِ العصيرِ الغنيِّ بفيتامينِ(ج) الضّروريِّ لرفعِ مناعةِ الأجسامِ، أرادَ سعيدٌ صُنْعَ كأسَيْنِ منْ عصيرِ اللّيمونِ لَهُ ولأختِهِ ميساءَ في أثناءِ دراستِهما موضوعَ عفنِ الخبزِ، لكنَّهُ تفاجأَ بتلفِ بعضِ حبّاتِ اللّيمونِ، ووجودِ بقعٍ خضراءَ مُزرقّةٍ عليْها، فتوجّهَ إلى أمِّهِ ليسألَها عمّا أصابَ حبّاتِ اللّيمونِ، فما كانَ منْها إ أنْ وجّهَتْهما إلى قراءةِ النّصِّ الآتي منْ كتابٍ لديْها: (البنْسِلينُ.)]]> 2021-11-29 18:31:55 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1918682369 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1923139610 2021-12-01 15:57:19 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1923139610 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970254940 في جلسةٍ أسريّةٍ دافئةٍ بعدَ عَشاءٍ طيّبٍ، جلسَتِ الأسرةُ حولَ المائدةِ تتجاذبُ أطرافَ الحديثِ.
قالَ سعيدٌ لجدِّهِ: هلا أخبرْتَنا يا جدّي عنْ ذكرياتِ طفولتِكَ.
ابتسمَ الجدُّ، ونظرَ إلى حفيدِهِ بحنانٍ، وقالَ: نعمْ يا سعيدُ، في صغري كنتُ كثيرًا ما أخرج أنا وأصدقائي لِنلعبَ في سهولِ قريتِنا في إربدَ الحبيبةِ، كانَتْ أراضي قريتِنا رحبَةً مُمتدّةً، تنتشرُ فبها أشجارُ الزّيتونِ واللّوزِ، وفيها أقدمُ معصرةٍ للزّيتونِ في المنطقةِ.
نجلاءُ بحماسةٍ: وهلْ كنْتَ تشاركُ في قطافِ الزّيتونِ؟
أجابَ الجدُّ: كانَ موسمُ القطافِ كأنَّهُ عيدٌ لنا، تشاركُ فيهِ العائلاتُ بأكملِها، ونقضي أيامًا شاقّةً، لكنّها جميلةٌ ممتعةٌ، خاصّةً عندَما نعصرُ الزّيتونَ، ونستمتعُ بطعمِ زيتِهِ اللّذيذِ معَ خبزِ الطّابونِ الطّازجِ السّاخِنِ.
نجلاءُ بحماسةٍ: أخبرْنا أكثرَ عنْ حياتِكَ يا جدّي.
الجدُّ: كنّا نزرعُ أرضَنا الخصبةَ الخيّرةَ بكلِّ ما نحتاجُهُ منْ خضراواتٍ وفواكِهَ، ونُربّي فيها الدّواجنَ والمواشيَ؛ لنستفيدَ منْ أصوافِها، وألبانِها، وبيضِها، ولحومِها، كان
 كلُّ بيتٍ مكتفيًا بما ينتجُهُ، ولا نشتري منَ السّوقِ إلا قليلا منْ حاجاتِنا.
سعيدٌ: نعمْ يا جدّي، حقًّا إنَّ أرضَنا أرضٌ خيّرةٌ. هلْ عرفْتَ يا جدّي أنَّ في قريتِنا محطّةً كهربائيّةً تعملُ بطاقةِ الرّياحِ، وهيَ تُولّدُ الكهرباءَ بطريقةٍ صديقةٍ للبيئةِ؛ لكيْ تبقى بيئتُنا صحيّةً نقيّةً، كما أنّها تزوّدُنا بجزءٍ منَ الطّاقةِ الكهربائيّةِ الّتي نحتاجُها؟
فرحَ الجدُّ كثيرًا، واستبشرَ بهذا الخبرِ، وقالَ: نعمْ يا سعيدُ، فالأمّةُ ترقى إنْ أنتجَتْ غذاءَها، واعتمدَتْ على نفسِها. حمى اللهُ وطنَنا وباركَ فيهِ، ونفعَهُ بكُمْ، وبالأجيالِ القادمةِ.]]> 2022-01-01 19:31:59 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970254940 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970255072 أولا: أقرأُ النّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً.
 ثانيًا: أبحثُ معَ مجموعتي، أوْ أفرادِ أسرتي في النّصِّ عنْ كلمةٍ جاءَتْ بمعنى كلِّ كلمةٍ ممّا يأتي: لذيذٌ، الغنيّةُ، تُنتجُ، تَمدُّنٌ، تفاءلَ، تتقدّمُ.

]]> 2022-01-01 19:32:14 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970255072 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970255153  ثالثًا: قالَ رسولُ اللهِ صلّى اللهُ عليهِ وسلّمَ: "ما أكلَ أحدٌ طعامًا قطُّ خيرًا منْ أنْ يأكلَ منْ عملِ يديْهِ، وإنَّ نبيَّ اللهِ داودَ عليْهِ السّلامُ كانَ يأكلُ منْ عملِ يدِهِ"
(رواه البخاري) أبحثُ في النّصِّ السّابقِ معَ مجموعتي، أوْ أفرادِ أسرتي عنْ معنًى يقاربُ معنى هذا الحديثِ الشّريفِ.

]]> 2022-01-01 19:32:23 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970255153 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970255281  خامسًا: أذكرُ المواردَ الطبيعيّةَ الّتي وردَتْ في الحوارِ، وأضيفُ إليها موردًا آخرَ لمْ يُذكرْ بالتّعاونِ معَ مجموعتي، أوْ أفرادِ أسرتي.

]]> 2022-01-01 19:32:38 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970255281 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970255378  سادسًا: أبحثُ في الإنترنت معَ مجموعتي ، أوْ أفرادِ أسرتي، وأستعينُ بمعلّمي في معرفةِ اسمِ القريةِ الأردنيّةِ الواردةِ في النّصِّ.
أُفكّرُ: ما المعلوماتُ الّتي يمكنُني أنْ أستعينَ بها في البحثِ عنْ هذِهِ القريةِ؟]]> 2022-01-01 19:32:49 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970255378 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970257195 في محاولةٍ للخروجِ مِنْ مأزِقِ نفادِ مصادرِ الطّاقةِ، والسّعيِ إلى إيجادِ مصادرَ بديلةٍ مُتَجدّدَةٍ، توجّهَ العالَمُ إلى استثمارِ الطّاقةِ الشّمسيّةِ عنْ طريقِ ما يُعرفُ بالخلايا الشّمسيّةِ.
يقومُ مبدأُ الخلايا الشّمسيّةِ على تحويلِ الطّاقةِ الحراريّةِ منْ أشعّةِ الشّمسِ عبرَ مرايا مُجمِّعةٍ لها إلى طاقةٍ كهربائيّةٍ، بصورةٍ تُحافظُ على النّظافةِ والبيئةِ، عوضًا عنِ استخدامِ النّفطِ في توليدِ الكهرباءِ؛ فالطّاقةُ الشّمسيّةُ لا تؤذي البيئةَ بالأدخنةِ وبغيرِها منَ المُخَلّفاتِ، صنّعَ عددٌ منَ العلماءِ نموذجًا منْ شبكاتٍ مناسبةٍ لجمعِ الطّاقةِ الشّمسيّةِ، وحفظِها في بطاريّاتٍ خاصّةٍ، ومُوَلِّداتٍ تُحوِّلُ الطّاقةَ الشّمسيّةَ إلى طاقةٍ كهربائيّةٍ.
لاقَتْ فكرةُ الخلايا الشّمسيّةِ تشجيعًا منَ الحكومةِ الأردنيّةِ؛ إذْ يُعاني الأردنُّ شُحَّ المواردِ الطّبيعيّةِ؛ فعمدَتْ كثيرٌ منَ المؤسّساتِ الرّسميّةِ والخاصّةِ على اختلافِ  أنواعِها إلى إنشاءِ أنظمةٍ  تعتمدُ على الخلايا الشّمسيّةِ في توفيرِ الطّاقةِ الكهربائيةِ اللازمة لَها، كما أنَّ هذِهِ الثّقافةَ انتشرَتْ حتّى على مستوى البيوتِ والمباني السّكنيّةِ، ولعلَّ استثمارَ هذا النّوعِ مِنَ الطّاقةِ النّظيفةِ الصّديقةِ للبيئةِ، يكونُ الحلَّ النّاجعَ المُبشّرَ بمستقبلٍ أفضلَ  للأردنِّ، وللعالمِ على وجهِ العمومِ.

]]> 2022-01-01 19:36:21 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970257195 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970257282 أوّلا: أقرأُ النَّصَّ السّابقَ قراءةً صامتةً فاهمةً، ملتزِمًا معاييرَ القراءةِ الصّامتةِ، ثمَّ أملأُ الفراغَ بالمبتدأِ أوِ الخبرِ المناسبِ مُستعينًا بالنّصِّ السّابقِ، وأضبطُ آخرَ كلٍّ منهما بالتعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي:
1 الطّاقةُ الشّمسيّةُ ..................... للبيئةِ.
2 ..................... فقيرٌ بمصادرِ الطّاقةِ.
3 احتراقُ الوقودِ..................... بالبيئةِ. 4..................... مُتوجّهٌ إلى استثمارِ الطّاقةِ المُتَجَدِّدَةِ.
ثانيًا: أُحوِّلُ بالتعاونِ معَ زميلي، أو أحدِ أفرادِ أسرتي الجملَ الفعليّةَ الّتي كُتِبَتّْ في النّصِّ بخطٍّ غامقٍ إلى جملٍ اسميّةٍ.]]> 2022-01-01 19:36:33 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970257282 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970257353 ثالثًا: أكتبُ بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي همزة (أ) أوْ همزةَ مدٍّ (آ) مكانَ الفراغِ، مستعينًا بالسّياقِ:
الصدقُ م..لُهُ محمودٌ، وما ن..ى عنهُ ..حَدٌ إ ..ثَرَ العودةَ إليهِ.
رابعًا: أكتبُ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي كلًّا ممّا يأتي، مراعيًا سلامةَ الإملاءِ:
- مفردَ: مرايا، مُنشآت، آمال - جمعَ: بِئْر، مِئْذنة، مأزِق
خامسًا: أقترحُ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي كلمةً تتضمّنُ همزةً أوْ همزةَ مدٍّ لملءِ كلِّ فراغٍ ممّا يأتي:
1 أحافظُ على تلاوةِ ..................... الكريمِ.
2 تقفُ سيّارةُ أبي في .....................
3 ..................... أحمدُ المعلّمَ فأجابَهُ.
4أستمعُ ل ..................... زميلي، وأحترمُهُ.]]> 2022-01-01 19:36:42 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970257353 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970257507 2022-01-01 19:37:01 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/1970257507 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2008535825 درسَ علماءُ الجيولوجيا قشرةَ الكرةِ الأرضيّةِ، فَوجدوا أنّها تحتوي عددًا هائل منَ العناصرِ الهامّةِ للكائناتِ الحيّةِ، منْها ما هوَ مفيدٌ لصحّةِ الإنسانِ، ومنْها ما يمكنُ  استخراجُهُ والإفادةُ منْهُ في مختلفِ المجالاتِ. فما أكثرُ هذِهِ العناصرِ
 شيوعًا؟ يحتلُّ الأكسجينُ المرتبةَ الأولى؛
 إذْ تعادلُ كتلتُهُ 46.6 % منْ كتلةِ الأرضِ، ويليهِ عنصرُ السّيليكون، الّذي يتوافرُ بكميّاتٍ كبيرةٍ في القشرةِ الأرضيّةِ والغلافِ الجوّيِّ، وتصلُ نسبتُهُ إلى 
 حوالَيْ 27.7 % منَ العناصرِ الموجودةِ في الأرضِ، يُستعملُ السّيليكون في 
صناعةِ الأجهزةِ الإلكترونيّةِ، والزّجاجِ، ومُستحضراتِ التّجميلِ. أمّا الألمنيوم، فهوَ ثالثُ العناصرِ شيوعًا، ويدخلُ في صناعةِ الهواتفِ النّقّالةِ، والصّواريخِ، وغيرِها  منَ الآلاتِ. ثُمَّ الحديدُ، والكالسيومُ، والمغنيسيومُ، وغيرُها منَ العناصرِ المتوافرةِ بنسبٍ قليلةٍ، سخَّرَها الخالقُ  في الأرضِ لخدمةِ الإنسانِ.


]]> 2022-01-24 11:14:40 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2008535825 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2008536065 أوّلا: أقرأُ النّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أضعُ عنوانًا مناسبًا لَهُ.
ثانيًا: أذكرُ الفكرةَ الرّئيسةَ للنّصِّ، وأناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي، أوْ أحدَ زملائي فيها.
ثالثًا: أستخرجُ منَ النّصِّ مرادفَ الكلماتِ الآتيةِ: (كبيرٌ، الانتفاعُ، تُساوي، انتشارٌ).
رابعًا: أبحثُ عنْ كلمتيْنِ متضادّتَيْنِ في النّصِّ، وأكتبُهما في دفتري.
خامسًا: ألعبُ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي، أوْ أحدِ أصدقائي اللّعبةَ الآتيةَ: أحدّدُ أنا جملةً منَ النّصِّ السّابقِ، ويتعيّنُ على الطّرفِ الآخرِ أنْ يذكرَ ما وردَ فيها منْ تراكيبَ وأساليب
لغويّةٍ خلالَ ثلاثينَ ثانيةً، فيحصلُ على نقطةٍ مقابلَ كلِّ تركيبٍ أوْ أسلوبٍ يعرفُهُ، ثمَّ نتبادلُ الأدوارَ، وهكذا. الفائزُ منّا من يجمعُ العددَ الأكبرَ منَ النّقاطِ. يمكنُنا أنْ نبحثَ عنِ التّراكيبِ والأساليبِ اللّغويّةِ الآتيةِ في جملِ النّصِّ:
(اسمٌ، فعلٌ ماضٍ/ مضارعٌ، ومعرفةٌ، نكرةٌ، وحرفُ جرٍّ، واسمٌ مجرورٌ، وحرفُ عطفٍ، أسلوبُ استفهامٍ، واسمٌ مفردٌ، وجمعٌ، وضميرٌ منفصلٌ، واسمٌ موصولٌ، 
وغيرُها).]]> 2022-01-24 11:14:49 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2008536065 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660126 يُعدُّ التّمرُ أوِ الرُّطَبُ مِنْ أكثرِ الأغذيةِ الخفيفةِ شيوعًا في العالمِ العربيِّ، وهوَ غنيٌّ بالعناصرِ الغذائيّةِ المُهمّةِ الّتي توفّرُ عددًا منَ الفوائدِ الصّحيّةِ، وهوَ مصدرٌ للطّاقةِ؛ فهوَ غنيٌّ بالكربوهيدراتِ، كما أنَّه غنيٌّ بالأليافِ القابلةِ للذّوبانِ؛ ما يُعزّزُ الحركةَ السّلسةَ  للأمعاءِ، ويُخفّفُ أعراضَ الإمساكِ، وهوَ غنيٌّ بالأملاحِ المعدنيّةِ مثلِ البوتاسيومِ، الّذي يُعدُّ عنصرًا مُهمًّا
في تحسينِ صحّةِ القلبِ، وتنظيمِ مستوياتِ ضغطِ الدّمِ، وسوائلِ الجسمِ. ويعدُّ التّمرُ منْ أهمِّ مصادرِ الحديدِ، وهوَ عنصرٌ  رئيسٌ في تكوينِ خلايا الدّمِ الحمراءِ، وتعزيزِ نسبةِ الأكسجينِ في الدّمِ. وهوَ غنيٌّ أيضًا بالكالسيومِ، والمغنيسيومِ، والمنغنيزِ، الّتي تُسهمُ في المحافظةِ على صحّةِ الخلايا، وهوَ غنيٌّ جدًّا كذلكَ بسلسلةٍ منَ الفيتاميناتِ، وعلى رأسِها  فيتامين أ، ه، ك، ج، وبسلسلةٍ منْ مجموعةِ فيتامينِ ب المركّبِ، كما أنّهُ ذو مذاقٍ حُلوٍ ومميَّزٍ؛ ما يجعله بديلًا طبيعيًّا للسكر في الكثير من الوصفات الغذائية والحلويات.]]> 2022-03-11 15:38:05 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660126 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660392 أوّلًا: أقرأُ النّصَّ بإنعامٍ قراءة ًصامتة استيعابيّةً.
 ثانيًا: أقرأُ النّصَّ قراءة ًجهريّة ًمعبّرة ًأمامَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، مراعيًا معاييرَ الأداءِ القرائيِّ الآتيةَ: وضوحَ الصّوتِ، وسلامةَ مخارجِ الحروفِ، والضّبطَ الصّحيحَ، والتّنغيمَ المناسبَ والتّلوينَ الصّوتيَّ، ومواطنَ الوقفِ والوصلِ، وتوظيفَ لغةِ الجسدِ والإيماءاتِ ما أمكنَ. وأنتفعُ بما يقدّمُهُ لي منْ تغذيةٍ راجعةٍ. وأتبادلُ معَهُ الدّورَ في القراءةِ والتّقويمِ.]]> 2022-03-11 15:38:16 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660392 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660602 ثالثًا: اُفسّرُ - بالتعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي- الكلماتِ الآتيةَ المكتوبةَ بالخطِّ الغامقِ في النّصِّ وفقَ سياقاتِها: شيوعًا، يُعزّزُ، السّلسة، مذاق.
رابعًا: أكتبُ كلمةَ (سبب) بجانبِ السّببِ، وكلمةَ (نتيجة) بجانبِ النّتيجةِ في كلِّ زوجٍ منَ الجملِ الآتيةِ، بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي:

]]> 2022-03-11 15:38:25 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660602 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660845 2022-03-11 15:38:34 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660845 rabaaharahsheh6 https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660962 2022-03-11 15:38:40 UTC https://padlet.com/rabaaharahsheh6/9x7028m8b8952nx0/wish/2090660962