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      <title>Körperzeichnen by Anke Käding</title>
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      <description>Mit den besten Absichten erstellt</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-05 14:34:54 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgaben</title>
         <author>kaeding1</author>
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         <description><![CDATA[<div> Aufgabe 1: Wie wurden Menschen in den unterschiedlichen Zeiten dargestellt? Ordne zu! (Kann auch digital im unteren Post vollzogen werden!)<br><br></div><div> Aufgabe 2: Wie hat sich die menschliche Darstellung ungefähr entwickelt? Versuche, dieses</div><div> Diagramm auszufüllen!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 14:39:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 14:43:34 UTC</pubDate>
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         <title>1_Schätzen (Vermessen)</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1055739949</link>
         <description><![CDATA[<div>Löst Aufgabe 1-3. Bei Aufgabe 1 müsst ihr alternativ einfach schätzen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 14:45:25 UTC</pubDate>
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         <title>2_Hilfslinien</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1055746171</link>
         <description><![CDATA[<div>Aufgabe 1: Auf dem Bild wird das Skelett in Köpfen vermessen. Führe die „Kopfskala“ fort, indem du  weitere Hilfslinien in der Größe des Kopfes einzeichnest. Beschrifte die Skizze (von wo bis wo geht die jeweilige Kopfskala)  D<em>u kannst alternativ auch das "Skelett" skizzenhaft übertragen und dort die Hilfslinien eintragen.</em> </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 14:46:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2_Wahlaufgabe</title>
         <author>kaeding1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aufgabe 2: Skizziere nun die Proportionen des Menschen in dem vorgegebenen Raster. (Du brauchst lediglich das 2. AB ausdrucken oder zu fertigst auf einem leeren AB ein eigenes Raster an.)</div><div> <em>Zusatz: Skizziere auch die Proportionen der beiden Kinder!</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 14:51:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bei der Zeichnung eines Menschen sind Proportionen das A und O. Kleidung, Frisuren oder Gesichter sind am Anfang nur unwichtige Details. Nicht selten beginnt, den Kopf - auch detailliert - zu zeichnen und dann passt der restliche Körper nicht dazu. Daher ist es sinnvoll 4 Schritte einzuhalten: 1) Skizze mit ihren Hilfslinien und Bewegungslinien 2) geometrische Formen für die Körperform 3) "Weichzeichnung" der Form  4) detaillierte Ausarbeitung mit Schattierung. Diese Arbeitsschritte wirst du im folgenden kennenlernen. Doch zu Beginn werfen wir einen Blick in die Kunstgeschichte. Gerade in der Renaissance wurde  die Anatomie des Menschen-   ähnlich wie die räumliche Perspektive - untersucht (s. Bild oben). <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 15:20:43 UTC</pubDate>
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         <title>Link für digitale Lösung</title>
         <author>kaeding1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 15:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>Anwendungsbeispiel</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1056877486</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 18:30:41 UTC</pubDate>
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         <title>Info: Bewegungslinie</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057189806</link>
         <description><![CDATA[<div>Eine Figur in eine dynamische Pose zu bringen, erreicht man durch die Bewegungslinie/ Balancelinie (rot).<strong><br></strong>Diese Linie zeigt Euch an, ob Euer Charakter in Balance steht und nicht nach Rechts, Links, Vorne oder Hinten überkippt  Sie gibt sozusagen die Richtung der Bewegung an. (s. Bild unten).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 19:36:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aufgabe 1</title>
         <author>kaeding1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zeichne mit einem roten Stift die Bewegungslinie, Schulter- und Hüftlinie ein.<em> (Du kannst das Bild auch skizzenhaft auf einem leeren A4-Blatt übernehmen.)</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 19:38:11 UTC</pubDate>
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         <title>Wahlaufgabe</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057237017</link>
         <description><![CDATA[<div>Übertrage die Posen mithilfe des Gitternetzes. Zeichne Bewegungs-, Schulter- und Hüftlinie ein. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 19:47:20 UTC</pubDate>
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         <title>Anwendungsaufgabe im Präsenzunterricht</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057243014</link>
         <description><![CDATA[<div>Tipp: 1. Schritt: Kopf zeichnen, 2. Schritt: Bewegungslinie, 3. Schritt: Schulter- und Hüftlinien, 4. Strichmännchen (wie unten angegeben) ergänzen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 19:48:41 UTC</pubDate>
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         <title>Bsp. für Bewegungslinien</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057245107</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 19:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Aufgabe 1</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057261475</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Bitte nicht die Aufgabenstellungen auf dem AB lösen , sondern folgende</mark>: <em>Füge die vier blauen Formen so in die untere Figur skizzenhaft und annährend maßstabsgetrau ein, sodass die Körperform durch die Formen wiedergegeben wird. Die Formen können mehrfach verwendet werden.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 19:53:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tipp 2: Gliederpuppe aus Papier</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057274927</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 19:57:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057296133</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Aufgaben</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057302577</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Ordne die Schraffurarten den einzeln Zeichnungen zu. (Seite 1)<br>2. Schraffiere auf AB 2 mindestens 1 Finger in der Schraffurart.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 20:05:02 UTC</pubDate>
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         <title>4_Aufgabe 1</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057340924</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Anwendungsaufgabe im Präsenzunterricht</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057345214</link>
         <description><![CDATA[<div>2 Figuren reichen!</div>]]></description>
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         <title>Zusatzaufgabe: Optische Verkürzung</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057363353</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 20:23:33 UTC</pubDate>
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         <title>Anwendungsaufgabe</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057368450</link>
         <description><![CDATA[<div>Modelliere die Gliederfiguren (Pl.)  mittels der Schraffur (s. Bsp. für Modellierung, s.u.). Es sollten verschiedene Lichtquellen gegeben sein. <em>(Du kannst für diese Aufgabe auch das AB mit den beiden Gliederpuppen nehmen, s.u.)</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 20:25:01 UTC</pubDate>
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         <title>Beispiel für Modellierung</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057388064</link>
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         <title>Zusatzaufgabe für farbige Ausgestaltung</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057389126</link>
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         <pubDate>2021-01-05 20:31:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1057399083</link>
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         <pubDate>2021-01-05 20:34:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
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         <pubDate>2021-01-05 20:35:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
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         <pubDate>2021-01-05 20:35:47 UTC</pubDate>
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         <title>Station 1: Aufgabe 1</title>
         <author>kaeding1</author>
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         <pubDate>2021-01-05 20:49:52 UTC</pubDate>
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         <title>Station 4: Aufgabe 1</title>
         <author>kaeding1</author>
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         <pubDate>2021-01-05 20:53:18 UTC</pubDate>
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         <title>Legende</title>
         <author>kaeding1</author>
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         <description><![CDATA[<div>weiß = Pflichtaufgaben<br>gelb = Wahlaufgaben/Zusatz<br>grün = Hilfsimpuls<br>rosa = Anwendungsaufgabe zu dem Aspekt<br>pink = Aufgabe für Präsenzunterricht (BITTE IGNORIEREN)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-05 22:16:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aufgabe 2: Zeichne eine Gliederfigur nach den Schritten.</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1062500958</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-07 09:37:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipp 1: App &quot;Woodenman - Drawing Mannequien&quot;</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1076481928</link>
         <description><![CDATA[<div>Fragt eure Eltern um Erlaubnis!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-11 22:46:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Info: Schulter- und Hüftlinie</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1087846623</link>
         <description><![CDATA[<div>Nachdem man die Bewegungslinie eingezeichnet hat, ist es sinnvoll die Schulterlinie (rot) und die Hüftlinie (blau) einzuzeichnen. </div><ul><li>Parallele Schulter und Hüftlinie sorgen für einen steifen und unnatürlich aussehenden Charakter.</li><li>Bei einer dynamisch wirkenden Pose ergeben Hüft- und Schulterlinie einen Winkel.  Dabei ist die Seite der Hüfte, auf welcher sich das Standbein befindet, etwas höher.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-14 16:09:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>schönes Tuturial</title>
         <author>kaeding1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-14 16:28:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>weiteres Beispiel</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1087998715</link>
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         <pubDate>2021-01-14 16:37:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Anwendungsaufgabe im Distanzunterricht</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1088041402</link>
         <description><![CDATA[<div>Suche im Internet/ Fotoalbum o.ä. nach Bildern (Plural!), wo ein Mensch in Bewegung ist. Skizziere auf einem leeren Blatt nach der Vorlage das entsprechende Strichmännchen und zeichne die Bewegungs-, Hüft- und Schulterlinie ein. (Option: Paus-/Butterbrotpapier verwenden.) Da es sich um eine Bewegungsstudie handelt, solltest du vers. Posen skizzieren (mind. 5).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-14 16:45:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Anwendungsbeispiel im Distanzunterricht</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1088123057</link>
         <description><![CDATA[<div>Zeichne<mark> eine</mark> (!) Gliederpuppe mit geometrischen Formen. IN BEWEGUNG.  Hier eine mgl. Auswahl.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-14 17:00:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1088185489</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-14 17:11:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Beispiel</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1089078184</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-14 20:03:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Erläuterung zur optischen Verkürzung</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1106442476</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 16:14:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aufgabenstellung</title>
         <author>kaeding1</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><mark>Gestalte eine/zwei 3-dimensionale Gliederpuppe in aussagekräftigen Bewegungen. Du kannst entweder zeichnen (Bleistift, Buntstift) oder malen. Achte aber auf die Modellierung.</mark><br><br><strong>Wahlaufgabe zum Thema:</strong><br>A) Gestalte eine Gliederpuppe in einer <strong>besonderen/ungewöhnlichen/ irritierenden Situation</strong>.<br>B) Gestalte eine <strong>Figurenkonstellation zwischen 2 Personen</strong>. Die Beziehung der Personen untereinander sollte deutlich werden. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 16:30:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1106556091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 16:36:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>im Weiteren Vorlagen, die natürlich ausgestaltet werden müssen</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1106569580</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 16:39:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1106572203</link>
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         <pubDate>2021-01-20 16:39:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1106573454</link>
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         <pubDate>2021-01-20 16:40:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1106574552</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 16:40:19 UTC</pubDate>
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         <title>mgl. AB zur Anwendungsaufgabe</title>
         <author>kaeding1</author>
         <link>https://padlet.com/kaeding1/9x4ycrqhbpr3twho/wish/1106601711</link>
         <description><![CDATA[<div>Du  kannst (!!!) für die Anwendungsaufgabe diese Kopiervorlage verwenden. Oder du skizzierst eigenständig die Gliederpuppen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 16:45:34 UTC</pubDate>
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