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      <title>Procesos Cognoscitivos Básicos. by Adriana Rivera</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-28 16:00:26 UTC</pubDate>
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         <title>La Sensación </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>También conocida&nbsp; como procesamiento sensorial, es la recepción de estímulos a través de órganos sensoriales. Transforman varias formas de energía en estímulos bio-relevantes, formas mecánicas calóricas, térmicas, químicas o ambientales (incluso en el cuerpo humano), o formas de energía efectivas desde el punto de vista físico, se convierten en impulsos eléctricos y químicos. Viaja al sistema nervioso central, o cerebro, en busca de significado y organización de la información. Las sensaciones están relacionadas con la experiencia primordial e inmediata generada por los estímulos básicos aislados. &nbsp;<br>La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos aislados simples</div><blockquote>(Matlin y Foley 1996). La sensación también se define en términos de la respuesta de los órganos de</blockquote><div>los sentidos frente a un estímulo (Feldman, 1999).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 16:39:06 UTC</pubDate>
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         <title>Función de la Sensación </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los sentidos son nuestra capacidad para discernir sensaciones como el tacto, el dolor, la perspectiva, el desplazamiento y la posición del cuerpo humano.

</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 16:45:29 UTC</pubDate>
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         <title>Tipología  de la Sensación </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
         <link>https://padlet.com/adrianasilvaalejandra1707/9x4io721r0zq2k23/wish/2498319218</link>
         <description><![CDATA[<div>Los sentimientos son la forma más fácil de procesar los pensamientos. Estos estímulos son detectados por los órganos sensoriales y luego transmitidos a los centros sensoriales del cerebro, que luego se traducen en lo que sabemos a través de las sensaciones.<br><br>La sensación es el proceso más fundamental porque básicamente consiste en registrar información a través de los sentidos, vista, olfato, gusto, tacto y oído.<br>Según Cadena y D`Avila (2018)" hay 5 objetos...que son materialmente&nbsp;sentidos... por los órganos de la sensación: los colores por los ojos, los sonidos por los oídos, los olores por la nariz, los gustos por la lengua, la temperatura y la dureza por el tacto " (p.12).<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 17:18:52 UTC</pubDate>
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         <title>La Percepción </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>La percepción es importante porque sirve para proporcionar al cuerpo las sensaciones que llegan a través de los sentidos. Es decir, sin sensación no habría percepción, y eso es normal porque implica una etapa mayor de evolución.<br><br>Hay situaciones en las que la sensación y la percepción se tratan de forma general. Sin embargo, una misma sensación puede dar lugar a percepciones diferentes según el entorno.<br><br>Es recomendable tratarlos por separado y considerar que no siempre coinciden.<br><br>La percepción organiza e interpreta los estímulos recibidos por los sentidos que ayudan a detectar objetos y eventos .</div><blockquote>"Gestalt realizó una revolución copernicana en psicología al plantear la percepción como el proceso inicial de la actividad mental y no un derivado cerebral de estados sensoriales. Su teoría, arraigada en la tradición filosófica de Kant (Wertheimer en Carterette y Friedman, 1982), consideró la percepción como un estado subjetivo, a través del cual se realiza una abstracción del mundo externo o de hechos relevantes. </blockquote><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 17:39:41 UTC</pubDate>
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         <title>Función de la Percepción</title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>Notar es captar la verdad (hechos, eventos, objetos, cambios) que nos rodea a través de los sentidos.<br><br>La percepción es la forma en que interpretamos la información externa e interna, obtenida a través de nuestros propios sentidos, de una manera que tenga sentido para nosotros mismos.<br><br><strong>Percepción Sensorial:</strong> Tanto en los animales como en los humanos, son los sentidos los que les permiten tomar contacto con el mundo exterior y con las transformaciones que se están produciendo en el organismo. Los estímulos físicos o datos (internos y externos) que llegan a nuestros propios sentidos son innumerables y puede ser imposible percibirlos todos porque nuestro cerebro carece de esta capacidad. Esta selección de estímulos que nos lleva a captar unas realidades e ignorar otras se llama atención. <br><br><strong>Los</strong> <strong>neurólogos</strong>, investigadores del cerebro humano y de sus profesiones, han clasificado los estados probables en los que los individuos estamos asociados a la atención. De mayor a menor estado de alerta, estos estados pueden ser estado de alerta, relajación, somnolencia, sueño ligero y sueño profundo. Al organizar, estructurar e interpretar los datos que nos vienen a la mente, los hacemos significativos para nosotros.<br><br><strong>Proceso Afectivo:</strong> Todo el individuo está involucrado en el proceso de percepción, con su historia, experiencias previas y conocimientos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 18:05:51 UTC</pubDate>
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         <title>Tipología de la Percepción </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tenemos diferentes formas de percepción: visual, auditiva, gustativa, olfativa, táctil.<br>Percepción Visual: Son el resultado de un importante desempeño analítico de su respectiva información, llegando a los centros neurálgicos a través de vías que se mantienen en serie y en paralelo.

Esto se debe a que la perspectiva es el resultado del procesamiento simultáneo de información sobre la forma, el color y el desplazamiento creado por los estímulos del objeto presentes en el entorno, sobre los cuales predomina la luz. Todos estos bordes se procesan por separado y en paralelo.<br>Percepción Olfativa: 

Algunas de las propiedades del olfato nos permiten obtener información del entorno para asociar olores con recuerdos positivos o negativos específicos.<br>Percepción Auditiva: Esta percepción se produce porque los cambios en las vibraciones que se producen en el entorno se captan a través del oído o del sistema auditivo.<br>Percepción Táctil: 

La sensación táctil se produce cuando se recibe un estímulo a través de la dermis. Esto ocurre principalmente con las manos.<br>Percepción Gustativa: 

Dado que se produce a través de las papilas gustativas, estamos hablando de un tipo de percepción muy sensible que puede provocarlo.

</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 19:16:44 UTC</pubDate>
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         <title>La Atención </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>La atención puede conceptualizarse como una función de selección y concentración en estímulos importantes. En otras palabras, la atención es un proceso de conocimiento que nos permite dirigirnos a estímulos importantes y procesarlos para responder a ellos.&nbsp;<br>Esta capacidad cognitiva es de suma importancia porque la usamos a diario. En resumen, la atención es la capacidad que nos ayuda a generar, dirigir y mantener nuestra actividad cerebral para que podamos procesar la información correctamente.</div><blockquote>William James (1890) definía la atención como “el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vivida y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento que aparecen simultáneamente. Focalización y concentración de la conciencia son su esencia. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras” .</blockquote><div><br></div><blockquote>Aleksandr Luria (1962) destacaba como características esenciales de la atención la selectividad y la permanencia; así, consideraba la atención como el factor responsable de extraer los elementos esenciales para la actividad mental, el proceso que mantiene una vigilancia sobre el curso de la actividad mental.</blockquote><div><br></div><div><br><br>



</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 19:40:32 UTC</pubDate>
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         <title>Función de la Atención </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>La atención es una función cognitiva que nos permite de forma activa o pasiva, voluntaria o inconscientemente, centrar nuestra atención y conciencia en un estímulo o evento (interno o externo). En otras palabras, funciona "filtrando" las señales sensoriales (procedentes del exterior y del interior del organismo) durante la vigilia y dirigiendo la atención del individuo (ya sea de forma selectiva o mediante esfuerzos de concentración posteriores) hacia determinadas fuentes de estímulo.

</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 19:56:59 UTC</pubDate>
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         <title>Tipología de la Atención </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atención sostenida: la capacidad de mantener dinámicamente la atención enfocada en una tarea o evento durante un largo período de tiempo. Este tipo de cuidado también se llama supervisión.<br>La atención voluntaria es una forma de atención muy humana, ya que se relaciona con la concentración, selección, seguridad y distribución de fenómenos atencionales mediados por el lenguaje, en los que la volición consciente y el interés juegan un papel importante.<br>La atención involuntaria está relacionada con la detección de estímulos que son potencialmente importantes pero que no han sido atendidos previamente.



</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 20:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>La Memoria </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>La memoria es un proceso psicológico complejo, cuya gestión adecuada es esencial para la vida humana y para vivir una vida en libertad. Este proceso psicológico nos ayuda a codificar información, almacenar la información codificada en nuestro cerebro y recuperarla más tarde cuando la necesitemos.

Todos tenemos una idea más o menos clara de lo que es la memoria, pero de una forma un poco más rigurosa nos ayuda a entender cómo funciona nuestro cerebro y por qué a veces nos da problemas. La memoria puede conceptualizarse como la capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información espontáneamente.</div><blockquote>La memoria es definida por Tulving (1987) como la capacidad de los organismos de adquirir, retener y utilizar conocimiento o información. Así, la memoria participa de todo ingreso de información sea este deliberado o completamente involuntario.&nbsp;</blockquote><div><br></div><div>Dentro de las definiciones importantes de la psicología cognoscitiva, es la que planteo Neisser (EN: Norman, 1988), la cual define como el estudio de los procesos mediante los cuales se transforman, reducen, elaboran, recuperan y utilizan la información del mundo que el individuo adquiere por su interacción con este. Esta definición nos explica que el conocimiento, es un primer paso para interactuar con el medio, y por lo tanto, obtenemos la información que luego será transformada de su forma primitiva o simple a como fue adquirida en otra nueva.

</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 20:15:14 UTC</pubDate>
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         <title>Función de la Memoria </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
         <link>https://padlet.com/adrianasilvaalejandra1707/9x4io721r0zq2k23/wish/2498644600</link>
         <description><![CDATA[<div>La memoria es un proceso psicológico que sirve para codificar, almacenar y recuperar información y es necesaria para lograr una vida libre. Si bien a veces nos quejamos de lo mala que es nuestra memoria, en realidad es un maravilloso proceso de aprendizaje.<br>La memoria tiene 3 funciones principales: recopila nueva información, organiza la información de manera que tenga sentido y la recupera cuando es necesario recordar algo.<br>Codificación: En esta etapa, la atención es muy importante debido a la dirección (selectividad) y la magnitud (esfuerzo) utilizada para procesar los estímulos.<br>Almacenamiento: La información se organiza a través de esquemas, unidades estructuradas de comprensión que ensamblan conceptos, categorías y relaciones para formar conjuntos de conocimientos.<br>Recuperación: Esta es la forma en que las personas acceden a la información almacenada en su memoria.

</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 21:38:00 UTC</pubDate>
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         <title>Tipología de la Memoria </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
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         <description><![CDATA[<div>

Tenemos 3 tipos diferentes según la teoría multi-tienda de Richard Atkinson y Richard Shiffrin, que afirma que la información pasa por diferentes etapas durante su procesamiento. Por lo tanto hacemos la siguiente separación.<br>

Memoria sensorial: 

De corta duración, absorbe información a través de los sentidos. Procesa gran parte de los estímulos que constituyen la era primaria para su selección e identificación para su posterior procesamiento.<br>

Memoria de corto plazo

:Su capacidad es reducida, por lo que es manejable mantener pocos recursos durante un corto período de tiempo.&nbsp;<br>Memoria a largo plazo

:Es el que nos permite retener la información por más tiempo. Distinguimos entre 2 tipos.<br>-Recordatorio explícito. Es el almacenamiento consciente de información. Está presente en la apreciación de las personas, los lugares, las cosas y lo que ellas conllevan.<br>-

Memoria semántica. Abarca todos los conocimientos generales que hemos adquirido a lo largo de nuestra vida. Es necesario para el trabajo de idiomas.&nbsp;<br>

Memoria episódica. Es lo que queda marcado por el recuerdo de hechos o vivencias de carácter personal, como el día de nuestra boda.<br>Memoria implícita. Es el almacenamiento inconsciente de información. Se refiere a actividades que realizamos de forma automática.

</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 22:05:34 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía </title>
         <author>adrianasilvaalejandra1707</author>
         <link>https://padlet.com/adrianasilvaalejandra1707/9x4io721r0zq2k23/wish/2498678846</link>
         <description><![CDATA[<div><em><br>Atención</em>. (2017, February 20). PSISE; Psise: Servicio de Psicología Clínica del Desarrollo. Unidad de Observación y DIagnóstico Funcional. https://psisemadrid.org/atencion/</div><div><br>Manrique, M. S. (2020). Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza. <em>Educación</em>, <em>29</em>(57), 163–185. https://doi.org/10.18800/educacion.202002.008</div><div><br>Oviedo, G. L. (n.d.). <em>LA DEFINICIÓN DEL CONCEPTO DE PERCEPCIÓN EN PSICOLOGÍA CON BASE EN LA TEORÍA GESTALT</em>. Org.Co. Retrieved February 28, 2023, from http://www.scielo.org.co/pdf/res/n18/n18a10.pdf</div><div><br>(N.d.-a). Edu.Co. Retrieved February 28, 2023, from <a href="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50806#">https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50806#</a></div><div><br>(N.d.-a). Edu.Co. Retrieved February 28, 2023, from <a href="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50806#">https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50806#</a></div><div><em><br>Atención</em>. (2017, February 20). PSISE; Psise: Servicio de Psicología Clínica del Desarrollo. Unidad de Observación y DIagnóstico Funcional. https://psisemadrid.org/atencion/</div><div><br>Cadena, J., &amp; d’Àvila, J. (2018). <em>Percepción, atención y memoria</em>. <a href="https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479">https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479</a></div><div><br>De la memoria, 1. El Misterio, De la memoria, 2. Neuropsicología, de la memoria «Querer el olvido es un problema antropológico: desde, 3. Procesos Básicos, De la memoria siempre, 4. Estructura y. Funcionamiento, de reescribir su pro­, el H. S. el D., El pasado, de C., Huellas, B. S., de la información las suyas y las de los demás., 6. Niveles de Procesamiento, de la memoria contra el olvido»., 7. Recuperación de la Información der es la Lucha, &amp; El olvido, 8. (n.d.). <em>LA MEMORIA HUMANA</em>. Mheducation.Es. Retrieved February 28, 2023, from https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448180607.pdf</div><div><br>NeuronUP. (2021, May 18). La memoria: definición, tipos, ejercicios y evaluación. <em>Neuronup.com</em>. <a href="https://www.neuronup.com/neurociencia/neuropsicologia/memoria/la-memoria-definicion-tipos-ejercicios-y-evaluacion/">https://www.neuronup.com/neurociencia/neuropsicologia/memoria/la-memoria-definicion-tipos-ejercicios-y-evaluacion/</a></div><div><em><br>Vista de Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza</em>. (n.d.). Edu.pe. Retrieved February 28, 2023, from <a href="https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/22789/21900">https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/22789/21900</a></div><div><br>(N.d.). Edu.Co. Retrieved February 28, 2023, from <a href="https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50806#">https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50806#</a></div><div><br>Sánchez-Márquez, N. I. (2019). <em>Sensación y percepción: una revisión conceptual</em>. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia.</div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 22:24:49 UTC</pubDate>
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