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      <title>Réussir les TPE (Travaux Personnels Encadrés) by DAGO Sylvie</title>
      <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg</link>
      <description>Des informations et des conseils  pour vous aider</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-05 08:49:30 UTC</pubDate>
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         <title>TPE</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Travaux personnels encadrés</strong></div>]]></description>
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         <title>Qu&#39;est ce qu&#39;un TPE ?</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-05 08:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>TPE et Baccalauréat</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les TPE sont un exercice obligatoire de recherche, mené en groupe, sur des thèmes nationaux. C'est une épreuve anticipée du baccalauréat, notée sur 20 points, avec un coefficient 2, où seuls les points au-dessus de la moyenne sont comptabilisés.C’est un "bonus" qui peut aider à avoir une mention.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-05 09:05:02 UTC</pubDate>
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         <title>Conseils :</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/194204562</link>
         <description><![CDATA[<div>Ne pas choisir un sujet trop vaste.<br>Respecter le planning donné.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-05 09:07:59 UTC</pubDate>
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         <title>Elaborer et formuler une problématique</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/194205653</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Définition</strong> :<br>La problématique : art, science de poser les problèmes - ensemble de problèmes dont les éléments sont liés.<br><br><strong>Pour élaborer votre problématique :</strong><br>Choisissez un sujet, puis :<br>- Recensez ce que vous savez déjà sur le sujet.<br>- Consultez les dictionnaires spécialisés, les encyclopédies, les manuels scolaires.<br>- Répondez aux questions :<br>quoi ? qui ? de quoi s'agit-il ? où ? quand ? pourquoi ? comment ?<br>- Interrogez la base de données du CDI :<a href="http://0750653c.esidoc.fr/"> esidoc</a><br>- Avec cette première approche, vous pouvez remarquer les différentes facettes du sujet.<br>Posez vous des questions et élaborez une problématique possible. Soumettez là aux professeurs.<br><strong>Pour formuler la problématique</strong> :<br><strong>L 'énoncé</strong> : utilisez des phrases qui permettent d'ouvrir le questionnement : Pourquoi ? Comment ? En quoi ? Peut-on ? Doit-on considérer que ?<br><strong>Le plan</strong> : il dépend de votre angle<br>Posez votre problématique et essayez d'y répondre en  deux, trois, voire quatre arguments ou hypothèses, nettement articulés dans votre plan.<br>(d'après Sandrine Leturcq)<br>Voir aussi :<br><a href="http://tpe.madmagz.com/fr/choisir-bonne-problematique-tpe/">http://tpe.madmagz.com/fr/choisir-bonne-problematique-tpe/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-05 09:12:05 UTC</pubDate>
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         <title>Fiches méthodes</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Des fiches méthodes sont disponibles auprès des professeures documentalistes au CDI pour chaque étape de vos TPE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-05 10:07:56 UTC</pubDate>
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         <title>Plagiat</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195113630</link>
         <description><![CDATA[<div> 1 outil gratuit pour repérer les copiés-collés<br><a href="https://www.positeo.com/check-duplicate-content/">https://www.positeo.com/check-duplicate-content/</a><br>Entrer le texte que vous souhaitez vérifier, ou tout simplement coller l'URL de la page à analyser. Duplicate Content se chargera ensuite de découper le texte en morceaux puis de fouiller Google pour le comparer à ses résultats de recherche. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 07:19:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Textes officiels du Ministère de l&#39;Education Nationale</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195114375</link>
         <description><![CDATA[<div>Présentation des TPE <a href="http://eduscol.education.fr/cid47789/definition-themes-nationaux-des-tpe.html">http://eduscol.education.fr/cid47789/definition-themes-nationaux-des-tpe.html</a><br><br><a href="http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=113091">http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=113091</a><br><br><strong>Les thèmes nationaux 2018-2019</strong><br><br><strong>Thèmes communs aux trois séries<br></strong><br></div><ul><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/56/1/Agir_pour_son_avenir_804561.pdf"><strong>Agir pour son avenir </strong></a>(nouveau thème)</li><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/81/9/TPE_2015_-_Fiche_series_ES-S-L_-_Theme_commun_laleatoirev_linsolite_leprevisible_456819.pdf"><strong>L'aléatoire, l'insolite, le prévisible</strong></a>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <em>&nbsp;<br></em><br></li><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/87/6/LyceeGT_TPE_1ere-ES-L-S_Individuel_Collectif_2013_265876.pdf"><strong>Individuel et collectif</strong></a>&nbsp;</li></ul><div><strong><br>Thèmes spécifiques pour chaque série<br></strong><br></div><div><strong><br>Série ES<br></strong><br></div><ul><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/56/9/La_mondialisation_804569.pdf"><strong>La mondialisation</strong></a>&nbsp; (nouveau thème)</li><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/92/0/TPE_2015_-_Fiche_serie_ES_-_Les_inegalites_457920.pdf"><strong>Les inégalités</strong></a><em>&nbsp; &nbsp;</em></li><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/46/0/LyceeGT_TPE_1ere-ES_l-argent_2013_266460.pdf"><strong>L'argent</strong></a></li></ul><div><strong><br>Série L<br></strong><br></div><ul><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/56/3/Frontiere(s)_804563.pdf"><strong>Frontière(s) </strong></a>(nouveau thème)</li><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/81/5/TPE_2015_-_Fiche_serie_L_-_Le_jeu_456815.pdf"><strong>Le jeu</strong></a><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</em></li><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/87/8/LyceeGT_TPE_1ere-L_lumiere-lumieres_2013_265878.pdf"><strong>Lumière, lumières</strong></a></li></ul><div><strong><br>Série S<br></strong><br></div><ul><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/57/3/Transports_et_transferts_804573.pdf"><strong>Transports et transferts</strong></a> (nouveau thème)</li><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/92/2/TPE_2015_-_Fiche_serie_S_-_Structures_457922.pdf"><strong>Structures</strong></a><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp;</em></li><li><a href="http://cache.media.eduscol.education.fr/file/TPE/88/0/LyceeGT_TPE_1ereS_Matiere_et_Forme_2013_265880.pdf"><strong>Matière et forme</strong></a></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 07:22:42 UTC</pubDate>
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         <title>Boîte à outils                     Créer un magazine numérique et papier pour vos TPE </title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195116352</link>
         <description><![CDATA[<div>- Consulter le<strong> blog</strong> dédié aux travaux de TPE  édité par<strong> Madmagz</strong><br><a href="http://tpe.madmagz.com/fr/categorie/outils-tpe/tutoriels-madmagz/">http://tpe.madmagz.com/fr/categorie/outils-tpe/tutorielsmadmagz/</a><br><br>- Vous pouvez aussi utiliser cet outil :<br><a href="https://www.canva.com/">https://www.canva.com/</a><br> Vous choisissez le format, vous choisissez le fond, les images,  les polices ou typographies.<strong> Canva </strong>vous propose un moteur de recherche intégré pour trouver des illustrations en lien avec votre thème.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 07:31:15 UTC</pubDate>
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         <title>Allez en bibliothèque</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195120356</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour vos recherches et vos TPE,  pensez à consulter les catalogues des grandes bibliothèques et médiathèques de Paris.<br><a href="http://0750653c.esidoc.fr/rubrique/view/id/37">http://0750653c.esidoc.fr/rubrique/view/id/37</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 07:49:43 UTC</pubDate>
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         <title>La synthèse</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div> La fiche de synthèse  est mise à la disposition du jury.<br><a href="https://tpe.madmagz.news/fiche-de-synthese-tpe-1-comment-lelaborer/">https://tpe.madmagz.news/fiche-de-synthese-tpe-1-comment-lelaborer/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 07:53:42 UTC</pubDate>
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         <title>La soutenance orale</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195121665</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://tpe.madmagz.com/fr/categorie/oral-tpe/">http://tpe.madmagz.com/fr/categorie/oral-tpe/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 07:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>La recherche documentaire</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195125437</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Faire une recherche ça s'apprend !<br>Voici 2 tutoriels à utiliser en </em><strong><em>autoformation.</em></strong><em><br><br>Niveau 1 <br></em><a href="http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/"><em>Chercher pour trouver</em></a><em><br></em><br><em>Niveau 2</em><br>CERISE : Tutoriel <br>Conseils en Recherche et Information.<br><a href="http://giry.enc.sorbonne.fr/cerise/">http://giry.enc.sorbonne.fr/cerise/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 08:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Moteurs de recherche d&#39;images &quot;libres de droits&quot;</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195131036</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Une "image libre de droit" n'existe pas. Il n'existe que des images pour lesquelles les droits de reproduction ont été libérés.<br>En utilisant les banques d'images libres de droit, vous respectez la législation sur le droit d'auteur.<br><br>Des métamoteurs permettent d'interroger à partir d'une seule interface différents réservoirs d'images placées sous licence <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons">Creative Commons</a> :<br><a href="http://librestock.com">LibreStock</a><br><a href="http://www.photosforclass.com/">Photos for Class</a><br><a href="https://ccsearch.creativecommons.org/">https://ccsearch.creativecommons.org/</a><br><a href="https://pikwizard.com/">https://pikwizard.com/</a><br><br>Lorsque vous utilisez <a href="https://www.google.fr/search?q=livre&amp;safe=strict&amp;hl=fr&amp;tbm=isch&amp;source=lnt&amp;tbs=sur:f&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwiVrJrYzJjZAhUQC-wKHWUDDg4QpwUIHg&amp;biw=1440&amp;bih=769&amp;dpr=1">Google</a> pour une recherche d'image, choisissez sous la fenêtre de recherche la rubrique <em>Outils</em> et sélectionnez : <br><em>Réutilisation autorisée sans but commercial<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 08:35:10 UTC</pubDate>
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         <title>Exemples de TPE</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195131273</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://tpe.madmagz.com/fr/categorie/exemples-tpe/">TPE S <br></a><a href="http://tpe.madmagz.com/fr/categorie/exemples-tpe/tpe-es/">TPE ES</a><br><a href="http://tpe.madmagz.com/fr/categorie/exemples-tpe/tpe-l/">TPE L</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 08:36:12 UTC</pubDate>
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         <title> Vidéos &quot;libres de droits&quot;</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195139134</link>
         <description><![CDATA[<div><br>En utilisant les banques de vidéo libres de droit, vous respectez la législation sur le droit d'auteur.<br><a href="https://videos.pexels.com/">Pexels videos</a><br><a href="http://www.lifeofvids.com/">LifeOfVIDS</a><br><a href="http://www.coverr.co/">Cover</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 09:07:01 UTC</pubDate>
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         <title>Cerner le sujet et s&#39;interroger</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195159522</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour avoir une vue d'ensemble sur le sujet , se poser les questions suivantes :<br><strong>Q</strong>uoi, <strong>Q</strong>ui, <strong>O</strong>ù, <strong>Q</strong>uand, <strong>C</strong>omment, <strong>C</strong>ombien, <strong>P</strong>ourquoi ? provenant des 7 interrogations anglaises : What, Who, When, Where, Why, How much  (5W)</div><div>C'est ce que l'on appelle le questionnement quintilien (Marcus Fabius Quintilianus <em> est un rhéteur et pédagogue latin du Ier siècle après J.-C.)<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 10:26:55 UTC</pubDate>
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         <title>Eviter le plagiat</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195161294</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 10:34:08 UTC</pubDate>
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         <title>Le droit d&#39;auteur</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div>La démarche à suivre dans le cas d'un document que vous souhaitez utiliser.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Réaliser une bibliographie et une sitographie</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195166117</link>
         <description><![CDATA[<div>Votre bibliographie comportera des documents de sources diverses. Elle doit permettre de se reporter sans difficulté aux documents cités. Elle s'appuie sur des<strong> normes</strong> qui doivent être respectées.<br>&nbsp; h<a href="https://www.slideshare.net/CharlotteMnin/module-5-bibliographie-71031837">ttps://www.slideshare.net/CharlotteMnin/module-5-bibliographie-71031837</a><br>A consulter sur le portail E-Sidoc<br><a href="http://0750653c.esidoc.fr/rubrique/view/id/10?feature=article">http://0750653c.esidoc.fr/rubrique/view/id/10?feature=article</a><br><br><strong>Faire sa bibliographie avec des documents qui ne sont pas dans E-sidoc<br></strong>Lors d'un travail de rédaction ou de recherche documentaire, il faut constituer une liste de références bibliographiques pour citer précisément les documents ou sources d'information consultés. <br><a href="http://0750653c.esidoc.fr/rubrique/view/id/10">http://0750653c.esidoc.fr/rubrique/view/id/10</a><br><br>N'hésitez pas à demander aux documentalistes de vous aider.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 10:53:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluer la fiabilité d&#39;un site internet</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195168271</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.slideshare.net/CharlotteMnin/module-3-evaluation-informations-tpe-l">https://www.slideshare.net/CharlotteMnin/module-3-evaluation-informations-tpe-l</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 11:03:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le barême</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195198261</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Le barême de l'épreuve TPE</strong></div><div>Réalisation du TPE (18 semaines) : 8 points par les enseignants encadrants<br>Production finale : 6 points par les membres du jury<br>Présentation orale : 6 points par les membres du jury</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 12:46:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195198261</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Boîte à outils </title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/195200416</link>
         <description><![CDATA[<div>Des outils numériques à utiliser pour vos productions<br><br><strong>Suite bureautique</strong> (traitement de texte, tableur, présentation)<br><a href="http://www.netpublic.fr/2011/09/libreoffice-tutoriels-aide-parcours-guides-modeles-et-extensions/"><strong>Libreoffice</strong></a><strong><br><br>Ecriture collaborative en ligne</strong><br><a href="https://framapad.org/"><strong>Framapad</strong></a><strong><br><br>Traitement du son</strong></div><div><a href="https://openclassrooms.com/courses/audacity-prise-en-main"><strong>Audacity</strong></a><strong><br><br>Maquette 3D<br></strong><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLD51DFA7BBD73A71D"><strong>Sketckup</strong></a><strong><br><br>Présentation en ligne<br></strong><a href="https://prezi.com/"><strong>Prezi.com</strong></a><strong><br><br>Organiser votre travail et voir l'ensemble de votre projet<br></strong><a href="http://Trello.com"><strong>Trello.com</strong></a><strong><br><br>Faire un sondage en ligne <br>(</strong>enquête, formulaire : <strong>collecter des données</strong> avec<br><a href="https://www.google.com/intl/fr/forms/about/"><strong>Google Forms</strong></a><strong><br></strong>Tutoriel pour créer un formulaire  <a href="http://jemeformeaunumerique.fr/2016/02/27/creer-un-formulaire-google-avec-la-nouvelle-interface-google-forms/"><strong>Google Forms</strong>.</a><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-09 12:52:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Idées de production</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/196334559</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://prezi.com/">Diaporama</a><br><a href="https://www.canva.com/">Revue</a><br>Logiciel<br>Maquette<br>Infographie<br>Bande dessinée<br>Expérience scientifique<br>Représentation théâtrale<br>Vidéo<br><a href="https://fr.wordpress.com/">Blog</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 09:40:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/196334559</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le choix de la problématique</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/196336153</link>
         <description><![CDATA[<div>La problématique prend en compte les deux disciplines.<br>Le plan répond à la problématique et non l'inverse.<br>http://www4.ac-nancy-metz.fr/lyc-jeanne-d-arc-nancy/peda/cdi/2017/TPE/LJA-TPE_et_problematique.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-12 09:47:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le carnet de bord</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/196337750</link>
         <description><![CDATA[<div>Gardez la trace du processus d'élaboration de votre TPE grâce à un carnet de bord : vous y consignerez les étapes de votre recherche, la répartition des tâches, les pistes envisagées, abandonnées....</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/136568830/a87fd64dc217f98ec651067add459e2f/T_P_E_Travaux_Personnels_Encadr_s.jpg" />
         <pubDate>2017-10-12 09:55:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/196337750</guid>
      </item>
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         <title>La recherche documentaire</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/196338330</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/136568830/420d62ec8a409b0ecdbd4fd03ee7af0e/La_Recherche_Documentaire.jpg" />
         <pubDate>2017-10-12 09:58:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cerner son sujet</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/196781311</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://framindmap.org/c/login">Framindmap</a> permet de créer et de partager des cartes mentales (aussi appelées « cartes heuristiques »).<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/136568830/ae6c1175aa3e66ac521861a25c02350a/carte_heuristique_tpe.jpg" />
         <pubDate>2017-10-13 12:47:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La synthèse individuelle</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/196801737</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Synthèse individuelle<br></strong><em>Thème national :</em></div><div><em>Sujet :<br>Problématique :<br></em><br></div><h1><strong>I. Introduction</strong></h1><div><strong><br>1) Thème choisi, sujet d’étude et disciplines concernées<br></strong><br></div><div><strong>2) Problématique et enjeux<br></strong><br></div><h1><strong>II. Le travail de votre groupe tout au long des TPE</strong></h1><div><strong><br>1) Raisons du choix du sujet, de la problématique et de la production finale<br></strong><br></div><div><strong>2) Etapes de votre réponse à la problématique, y compris vos changements d’avis et vos problèmes. Citez les outils et les méthodes utilisés.<br></strong><br></div><h1><strong>III. Votre bilan de ces TPE</strong></h1><div><strong><br>1) Votre place dans le groupe et votre implication horaire<br></strong><br></div><div><strong>2) Ce que vous ont apporté ces TPE sur le plan méthodologique<br></strong><br></div><div><strong>3) Ce qu’ils vous ont apporté pour chacune des disciplines concernées<br></strong><br></div><div><strong>4) Ce qu’ils vous ont apporté sur un plan extra-scolaire<br></strong><br></div><h1><strong>IV. Conclusion</strong></h1><div>Formulez à votre manière la réponse à la problématique. Enoncez quels objectifs ont été atteints ou pas.<br><br></div><div><em>La bibliographie doit être jointe à votre synthèse</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-13 13:31:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluer un site internet</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/196804390</link>
         <description><![CDATA[<div>Sur internet, il faut  évaluer la fiabilité d'un site et se poser les questions suivantes</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/136568830/f69706ff8ac9c5b9215a891c79efcdf5/AfficheEvaluerCriteres.pdf" />
         <pubDate>2017-10-13 13:36:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Le choix de la problématique</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/197226888</link>
         <description><![CDATA[<div>(Document à ouvrir dans une nouvelle fenêtre ) </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www4.ac-nancy-metz.fr/lyc-jeanne-d-arc-nancy/peda/cdi/2017/TPE/LJA-TPE_et_problematique.pdf" />
         <pubDate>2017-10-16 06:46:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La bibliographie</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/212398328</link>
         <description><![CDATA[<div>Lors d'un travail de rédaction ou de recherche documentaire, il faut constituer une liste de références bibliographiques pour citer précisément les documents ou sources d'information consultés.<br>Consulter la rubrique <a href="http://0750653c.esidoc.fr/rubrique/view/id/10">"Citer ses sources"</a> du portail E-Sidoc</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/136568830/319e027e1fde71d6a864ce91fdabd4bf/C.png" />
         <pubDate>2017-12-01 18:45:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Surveiller l&#39;actualité de votre sujet</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/212401944</link>
         <description><![CDATA[<div>- suivre des comptes institutionnels / de référence<br>- connaître les bons mots clés et les bons hashtags</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-01 18:52:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Faites le point régulièrement</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/212411526</link>
         <description><![CDATA[<div>Attention au temps qui passe !<br>Respectez le calendrier donné.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-01 19:11:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QR Code du padlet</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/212431627</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour accéder à ce padlet sur votre tablette ou téléphone, scannez ce code depuis une application mobile (UNITAG par exemple)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-01 19:59:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>INED (Institut National d&#39;Etudes Démographiques )</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/214935905</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.ined.fr/"> Site de l'INED</a><br>Trouver des ressources (chiffres, analyses, vidéos,...) sur les thèmes suivants : <br>Couple, Famille, Sexualité ; Naissance, Fécondité, Contraception ; Espérance de vie, Mortalité, Santé ; Migrations internationales, Discrimination, Intégration ; Habitat, Environnement, Territoire ; Genre, Inégalités Hommes/Femmes ; Ages de la vie, Vieillissement ; Populations du monde.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 09:35:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CEA </title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/214938508</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.cea.fr/comprendre/Pages/sante-sciences-du-vivant/Essentiel-sur-le-cerveau.aspx#/accueil/">Site du CEA </a><br>Un espace de culture scientifique pour découvrir et comprendre les énergies, l'énergie nucléaire, les énergies renouvelables, la radioactivité, la physique-chimie, le climat et l'environnement, la santé et les sciences du vivant, les nouvelles technologies, la matière et l'Univers.<br><a href="http://0711249x.esidoc.fr/record/view/id/1102428"><br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 09:46:53 UTC</pubDate>
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         <title>INSEE</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/214943343</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.insee.fr/fr/information/2021852">Site de l'INSEE</a><br>De nombreuses données et statistiques disponibles sur la France.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 10:05:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>FUTURA</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.futura-sciences.com/sciences/">Site Futura</a> <br>Le magazine scientifique en ligne pour explorer les sciences, la santé, la technologie, la planète.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 10:11:16 UTC</pubDate>
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         <title>Boîte à outils</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/214948548</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.frisechronos.fr/">Frises chronologiques</a><br>Créer u<a href="https://beam.venngage.com/">n <strong>graphique en quelques secondes</strong></a><br><a href="https://www.chartblocks.com/fr">Graphiques en ligne</a><br><a href="http://ncase.me/loopy/">Simulations interactives</a><br><a href="https://fr.venngage.com/">Infographies </a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=nuPRRhCAfyo">Cartes mentales </a><br><a href="https://www.canva.com/">Studio graphique</a><br><a href="http://www.logitheque.com/articles/7_logiciels_de_pao_pour_mettre_en_page_vos_documents_904.htm">7 logiciels de PAO </a>pour mettre en page vos documents<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 10:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>Musique libre de droits</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/214951707</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formation/19254/repertoire-thot-sites-ecoute-telechargement-gratuit/#.Wi5gK9LiYdU">Quinze sites sur lesquels écouter et télécharger de la musique sous licence libre</a> pour illustrer vos productions<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 10:37:21 UTC</pubDate>
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         <title>Contact</title>
         <author>documentalistenlv</author>
         <link>https://padlet.com/documentalistenlv/9wq94gqce3qg/wish/214952571</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour toute suggestion ou remarque, merci d'envoyer un mail à :<br>cdi.0750653c@ac-paris.fr</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-11 10:40:26 UTC</pubDate>
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         <title>Diaporamas</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://fr.wikiversity.org/wiki/Diaporamas/L%27art_des_diaporamas">&nbsp;Méthodologie</a><br>Lorsque vous créez un diaporama, vous devez avoir des objectifs en tête Communiquer une information&nbsp; par le <strong>fond et m</strong>ettre en valeur cette information&nbsp; par la <strong>forme</strong>.<br>Définir un plan (les différentes parties de votre présentation, votre charte graphique…).<br>Préparer votre présentation <strong>en fonction du temps</strong> dont vous disposez.<br><strong>Moins il y a de diapositives, mieux c’est !!!<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/136568830/2d9064d40eb8a75dc222c4a664c400d9/diaporama.jpg" />
         <pubDate>2017-12-11 10:48:32 UTC</pubDate>
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         <title>Vérifier l&#39;information </title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les <a href="http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/">décodeurs</a> (le blog du Monde dédié au <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/V%C3%A9rification_des_faits">fact-checking</a>) ont lancé en 2017 un outil qui ambitionne d'évaluer automatiquement la fiabilité des sites internet. Ils l'ont baptisé "<a href="http://www.lemonde.fr/verification/">Décodex</a>". Il suffit d'entrer le nom d'un site dans un petit moteur de recherche pour que le décodex vous donne l'avis des décodeurs sur ce site.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 11:14:05 UTC</pubDate>
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         <title>Réaliser une interview</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-12-14 13:52:29 UTC</pubDate>
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         <title>Présenter un dossier TPE</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://fr.calameo.com/read/0010535699bfb5ed44eca">Dossier papier </a><br><a href="http://fr.calameo.com/read/004294886d1046b165546">Dossier numérique</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-19 14:08:40 UTC</pubDate>
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         <title>Suivre l’actualité à travers la presse mondiale</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.courrierinternational.com/notule-source?title=">Le site web de l’hebdomadaire <em>Courrier International</em> </a>offre dans son site un annuaire des titres de la presse mondiale qu’il a l’habitude de reprendre dans sa revue de presse hebdomadaire. La recherche se fait par pays.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-11 16:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>Les 6 étapes de la recherche d’information</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-22 14:04:29 UTC</pubDate>
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         <title>Allez sur le terrain</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sollicitez et programmez des rencontres avec des professionnels, des artistes, des chercheurs...Enregistrez et/ou filmez vos interviews et vos visites des lieux. Le montage de ces entretiens pourra constituer une partie de votre production.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 12:23:12 UTC</pubDate>
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         <title>Schéma de la démarche scientifique</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <pubDate>2018-09-06 12:45:10 UTC</pubDate>
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         <title>La Bibliothèque publique d&#39;information Bpi</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mode d'emploi</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 13:01:33 UTC</pubDate>
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         <title>SAUVEGARDEZ VOTRE TRAVAIL REGULIEREMENT ! </title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 14:19:14 UTC</pubDate>
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         <title>EUROPRESSE : Mode d&#39;emploi</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Base de données donnant accès aux archives de presse et plus de 2000 sources.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-01 08:46:43 UTC</pubDate>
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         <title>TPE : Note de synthèse</title>
         <author>documentalistenlv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consignes et critères d'évaluation</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-17 13:56:16 UTC</pubDate>
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