Dessa forma, para adequar o sistema educacional à orientação do regime militar e o desejo de maior produtividade nas novas relações impostas no mundo do trabalho, a educação tecnicista busca na prática operacionalizar/mecanizar o ensino desconsiderando todo o processo de ensino-aprendizagem tendo em vista somente o resultado/produto final.

Surge nesse mesmo contexto histórico a discussão sobre as Tecnologias Educacionais no Brasil, inicialmente com teor altamente tecnicista. Correspondente à evolução tecnológica a área da TE desenvolve-se com o passar dos anos para uma abordagem mais crítica, contextualizando o processo educativo relacionando com a situação social, ecológica e cultural do indivíduo.  
 
 Portanto, a TE torna-se hoje um elemento fundamental para implantação de propostas mais dinâmicas em sala de aula, tanto na teoria como na prática. No entanto, o uso desta ferramenta pedagógica deve ser entendida no seu sentido mais amplo, ou seja, não somente o que diz respeito a modernização e sim pela função que ela desempenha no processo de ensino e aprendizagem.