PADLET INTEGRADOR by SAMANTHA BERENICE SALINAS CORTEZ https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez en-us 2023-01-13 20:33:34 UTC 2025-11-19 15:08:50 UTC hello@padlet.com samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444060074 2023-01-13 21:05:27 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444060074 ¿QUIÉN FUNDAMENTA LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCINAL? samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444067582 JEAN PIAGET (1926)
Psicólogo y biólogo, que estudió el desarrollo infantil. Éste decía que los niños leen las emociones de las personas, facilitando así sus relaciones sociales. Según Piaget cuando los niños superan la etapa del pensamiento egocéntrico serán capaces de adoptar la perspectiva del otro, y esta descentración la aplican a todos los ámbitos; perspectiva visual, perspectiva emocional, etc. 
MARTIN L. HOFFMAN (1983)
Definió empatía como los procesos psicológicos que facilitan que alguien experimente sentimientos más congruentes con la situación que vive otra persona que con la suya propia. Hoffman tuvo en cuenta el papel de la cognición, pero cometió el error de considerarla como una respuesta al sufrimiento de otra persona. No consideró que también pueda sentirse empatía con la alegría ajena.

 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
https://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/12933/TFG_Grajales_Canabal_Angi_Estefan.pdf?sequence=1

]]> 2023-01-13 21:20:13 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444067582 samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444069600 2023-01-13 21:24:31 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444069600 ¿QUÉ TRATAMIENTO RECIBE LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN EL NUEVO MODELO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA? samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444072811
AUTOCONOCIMIENTO:
Implica desarrollar la atención sobre los propios procesos cognitivos y emocionales, y expresar las emociones adecuadamente. La finalidad del autoconocimiento es aceptarse y valorarse a sí mismo, y fortalecer el sentido de identidad. Demanda el desarrollo gradual de las siguientes habilidades: atención, conciencia de uno mismo y de lo que nos rodea, autoestima y bienestar.
AUTORREGULACIÓN:
Permite modular los propios pensamientos, emociones y conductas; implica controlar los impulsos, tolerar la frustración, perseverar en el logro de objetivos, postergar la necesidad de recompensas inmediatas, manejar la intensidad y duración de las emociones, e incluso lograr que surjan voluntariamente las constructivas. Requiere cultivar las siguientes habilidades: metacognición, expresión y regulación de las emociones, autogeneración de emociones para el bienestar y perseverancia.
AUTONOMÍA:
Favorece tomar decisiones y actuar de forma responsable, considerando no sólo el bien para sí mismo, sino también para los demás, y asumiendo conscientemente las consecuencias previsibles de los actos. Incluye las siguientes habilidades: la iniciativa personal, identificación de necesidades y búsqueda de soluciones; el liderazgo y apertura; y el compromiso y la autoeficacia.
EMPATÍA:
Implica la capacidad de percibir, identificar y comprender elementos afectivos, conductuales y actitudinales que comunica el otro, verbal o no verbalmente. Es un elemento imprescindible para crear relaciones interpersonales sanas. Implica bienestar y trato digno hacia otras personas, toma de perspectiva en situaciones de conflicto, reconocimiento de prejuicios asociados con la diversidad, sensibilidad hacia personas y grupos que sufren exclusión o discriminación, y cuidado de la naturaleza.
COLABORACIÓN:
Se define como el conjunto de habilidades que desarrolla una persona para establecer relaciones armónicas con los demás que lleven a la consecución de metas grupales. Implica la construcción del sentido de “nosotros” y la búsqueda del bien de la colectividad. La persona que se siente parte de una comunidad satisface la necesidad de pertenencia, y también la del reconocimiento, porque en la comunidad se es “parte de algo” y, a la vez, se es “alguien”. Requiere fortalecer la comunicación asertiva, la responsabilidad, la inclusión, la negociación de conflictos y el sentido de interdependencia.

]]> 2023-01-13 21:31:03 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444072811 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444073416 https://planeacionibero.wordpress.com/2017/09/29/la-educacion-socioemocional-en-el-nuevo-modelo-educativo-razones-y-desafios/#:~:text=Implica%20biene]]> 2023-01-13 21:32:19 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444073416 samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444075415 2023-01-13 21:36:18 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444075415 ¿CUÁLES SON LOS ORGANIZADORES CURRICULARES Y HA QUE HACEN REFERNECIA? samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444608238 AUTOCONOCIMIENTO,AUTOESTIMA
AUTORREGULACIÓN,EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES, INICIATIVA PERSONAL,TOMA DE DECISIONES Y COMPROMISO, AUTONOMÍA, EMPATÍA
,COLABORACIÓN, SENSIBILIDAD Y APOYO HACIA OTROS, COMUNICACIÓN ASERTIVA E INCLUSIÓN.

Hacen referencia a la producción e interpretación de textos de uso cotidiano en ambientes alfabetizados vinculados con la vida social, como recados, invitaciones, felicitaciones, instructivos o señalamientos.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
1LpM-Preescolar-DIGITAL.pdf (sep.gob.mx)]]> 2023-01-15 07:58:10 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444608238 DIFERENCIAS ENTRE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444610306 La emoción aparece de forma espontánea, sin controlarla. Los sentimientos son un proceso de interpretación de estas emociones, por ello, somos completamente conscientes de ello y respondemos a partir de ello. Las emociones son temporales, suceden en respuesta a una situación concreta.
Primero de todo, debemos entender los dos conceptos por separado para encontrar similitudes y diferencias. Una emoción no es nada más que cambios y respuestas neuroquímicas y hormonales que se generan para reaccionar de un cierto modo ante un estímulo externo. Las emociones son clave para nuestra supervivencia y se han desarrollado a través de la evolución del ser humano.

El sistema límbico es el encargado de regular estas respuestas y es por ello que las emociones se generan aquí. Está relacionado directamente con el aprendizaje, la memoria y las respuestas emocionales. Por esta razón, las emociones son instintivas e involuntarias, no podemos controlar la forma en que sentimos. Son tan involuntarias, que muchas veces no somos consientes qué ha sido aquello que han motivado esta respuesta emocional.
Cuando hablamos de los sentimientos entramos en otro nivel. Podríamos hablar de una diferencia entre emoción y sentimiento ya que esta vez sí somos totalmente conscientes. El sentimiento es el resultado de la suma de una emoción más un pensamiento. Es totalmente subjetivo, ya que estamos predispuestos a sentirlo, a partir de nuestra interpretación.
La diferencia entre emoción y sentimiento no es más que la evaluación que hacemos sobre la emoción que estamos sintiendo. Es la etiqueta que ponemos de forma consciente a una emoción. Ejemplos de ello son la humillación o la indignación, ya que son debido a un aprendizaje que tenemos del mundo, no es innato.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
https://ieeducacion.com/diferencia-entre-emocion-y-sentimiento/#:~:text=La%20emoci%C3%B3n%20aparece%20de%20forma,respuesta%20a%20una%20situaci%C3%B3n%20concreta.
]]> 2023-01-15 08:07:14 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444610306 samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444610470 2023-01-15 08:08:07 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444610470 samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444610793 2023-01-15 08:09:03 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444610793 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA CONVIVENCIA EN LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL? samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444611187 La convivencia escolar permite el desarrollo integral de los niños y jóvenes en su proceso de integración a la vida social, en la participación responsable en la vida ciudadana y en el desarrollo de su propio proyecto de vida.
Abordar la conveniencia en la escuela como parte de la formación de los sujetos que enseñan-aprenden, posibilita el desarrollo de competencias personales y sociales, para aprender a ser y a convivir juntos que se transfieren y generalizan a otros contextos de educación y de desarrollo humano.
La coexistencia de los seres humanos ya está dada socialmente, pero la convivencia hay que construirla y comprende entre otros muchos factores un proceso de enseñanza-aprendizaje. Como señala Jiménez Romero (2005) la
convivencia es un arte que involucra aprendizaje. Para este mismo autor la convivencia implica a dos o más personas que son diferentes en su relación, en la que siempre intervienen otros y que además está sujeta a cambios incesantes.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
https://educrea.cl/convivencia-escolar-y-habilidades-sociales/#:~:text=La%20convivencia%20escolar%20permite%20el,su%20propio%20proyecto%20de%20vida.


]]> 2023-01-15 08:10:56 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444611187 PELÍCULA QUE ABORDA LAS EMOCIONES samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444611862 ENSEÑANZA:
Cada que Mei Lee siente emociones muy fuertes, como enojo o vergüenza, se transforma en un panda rojo. Por lo que debe aprender que manejar los sentimientos desde niños es muy importante. La inteligencia emocional ayuda a enfrentar los retos de la vida de manera positiva y con ello evitar el sentimiento de frustración.
MENSAJE:
Durante la película Mei atraviesa muchas situaciones junto a su grupo de amigos. Y es en los momentos más difíciles en donde encuentra refugio en ellos. Por ese motivo, uno de los mensajes de Red es que la amistad es algo muy importante tanto para los niños como para los adultos.]]> 2023-01-15 08:13:29 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444611862 PLAN CLASE samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444612559 2023-01-15 08:16:43 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444612559 COMERCIAL DE LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444614295 ¿QUÉ APRENDIMOS?
-FRIDA MAELI DE LA GARZA CANTÚ: "Aprender es mejor jugando" ya que la forma natural de un niño para aprender es mediante el juego y es la mejor manera en que pueden desarrollarse ya que así pueden adaptarse mejor al mundo y hace que durante su estadía en el jardín se sientan felices y ansiosos por conocer todo a su alrededor.

-EVANI YAMILETH LÓPEZ MORENO:
Sobre la educación socioemocional en preescolar, aprendí que es un proceso que ayuda a niños y adultos a adquirir las habilidades fundamentales para tener una vida personal efectiva, enseña a los niños a controlar y a gestionar sus emociones, la educación socioemocional ayuda a que los niños aprendan y, además, permiten que identifiquen sus sentimientos, es muy importante ya que con ello identificamos cuando los niños desean expresar algo y de igual manera saber como se sienten día a día.
-SAMANTHA BERENICE SALINAS CORTEZ:
La educación socioemocional enseña a los niños a controlar y gestionar sus emociones. Cuando se trabajan en clase se consigue que los niños estén más motivados y les ayuda positivamente a su desarrollo y desenvolvimiento. Es importante que los niños vayan adquiriendo conocimientos académicos, sin dejar de lado otros tipos de aprendizajes como es la gestión de sus sentimientos.

-MARTHA ISELA TORRES BRIONES:
Aprendí que hay técnicas para compartir las emociones así como utilizar juguetes de peluche o ya sea de cualquier otro, que ayuden a los niños a expresarse a través de este. Y no solo expresar lo que sienten sino también compartir sus propias emociones platicando con le juguete. Este peluche es muy bueno ya que es muy dinámico para los niños de estas edades, ya que también desarrolla el desarrollo motor fino y nos ayuda a darle reforzamiento. 

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
https://www.youtube.com/watch?v=4M3yOzMy6OM&t=78s]]> 2023-01-15 08:23:46 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444614295 ¿QUÉ APRENDIMOS CÓMO PERSONA? samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444616864 -FRIDA MAELI DE LA GARZA CANTÚ: Una de las cosas que más se me quedó de este curso es que primero y antes que cualquier otra cosa soy yo, que para poder estar bien con los demás primero debo de estar bien yo. Considero que en el preescolar es demasiado importante trabajar con las emociones para que los niños aprendan a identificar las y a utilizarlas de la manera adecuada.
-EVANI YAMILETH LÓPEZ MORENO:
En mi persona, aprendí que debemos de tener una buena actitud ya que la actitud la transmitimos frente a grupo ya que con ella desarrollamos las potencialidades de los alumnos ya que somos para ellos modelo y de igual manera somos un promotor emocional, debemos estar bien como persona, reconocemos las emociones propias y de los demás y nos ayuda a estar bien con uno mismo y con los demás.
-SAMANTHA BERENICE SALINAS CORTEZ: La educación socioemocional es fundamental para el desarrollo de los niños, tanto como para el de los adultos; así mismo, la importancia de que sepan identificar y diferenciar, que todo lo que sienten tiene una razón.
Para poder avanzar en mi desarrollo personal y profesional es importante estar bien conmigo misma, ya que yo seré el modelo a seguir de mis futuros alumnos.

-MARTHA ISELA TORRES BRIONES:
Dentro de la materia de socioemocional y que aprendí como persona fue autoconocerme más, desarrollar mis gustos y opiniones, darle la importancia que se debe a mis gustos, sentimientos y emociones. Me gustó mucho como desarrollo gustos y preferencias que no sabía que tenia al responder diferentes cuestionamientos. Me gustó siempre tener que ser yo para cada pregunta, mejore mucho como persona al darme cuenta de que es lo que realmente hay en mi interior y descubrir mas sobre mi. 

]]> 2023-01-15 08:33:40 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444616864 ¿QUÉ ES EL MEDIDOR EMOCIONAL Y CÓOMO FUNCIONA? samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444617644 Existe una herramienta que se llama “Mood Meter” o “Medidor Emocional” que fue desarrollada inspirada en el trabajo de James Russell, Profesor de Boston College. Se creó para ayudarnos a identificar cómo estamos y a ponerle nombre a la emoción predominante que sentimos en cierto momento.
Es una herramienta para desarrollar la autoconciencia, la capacidad de identificar las emociones, así como la conciencia de los sentimientos de los demás. Se trazan los sentimientos utilizando los dos ejes, el de lo agradable y el de la energía.
Es normal sentir diversas emociones, y cuando estamos en medio de tiempos tumultuosos, estos sentimientos se intensifican. En el aula de su hijo se ha introducido un Medidor Emocional. El uso de este medidor en casa es una excelente manera de iniciar conversaciones familiares sobre los sentimientos.
La mayoría de las personas podemos nombrar las seis emociones básicas: felicidad, tristeza, enojo, sorpresa, asco y miedo. Somos seres vivos que sentimos y experimentamos emociones en cada instante de nuestras vidas. Todo empieza por distinguir y ponerle nombre a lo que sentimos. 

Marc Brackett, autor del libro “Permiso para sentir”, argumenta que es recomendable hacer pausas, físicamente detenernos, dejar de hacer lo que estamos haciendo y conectar con nuestro interior para reconocer nuestro estado físico, mental y emocional. Preguntarnos: ¿Me siento animado o desmotivado?, ¿Estoy satisfecha o insatisfecha?, ¿Me siento cansada o llena de energía?, ¿Cómo está mi ritmo cardiaco?, ¿Siento tensión en alguna parte del cuerpo? 

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
https://campuslifeudem.com/2021/03/18/el-medidor-emocional/

]]> 2023-01-15 08:37:05 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444617644 samanthasalinas21 https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444618309 2023-01-15 08:39:36 UTC https://padlet.com/samanthasalinas21/9w4orhljfida9hez/wish/2444618309