https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010 Kirjoita kysymyksiä KTKP010-luennoista en-us 2017-10-07 13:59:31 UTC 2017-10-09 10:53:59 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195151826 Voisiko saada käytännön ohjeita siihen, miten opiskelijat voisivat opiskeluissa harjoittaa reflektointia?]]> 2017-10-09 09:53:59 UTC https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195151826 https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195154104 Mielipiteenne julkisesta inkluusio-keskustelusta (esim. sanomalehdet jne)?]]> 2017-10-09 10:05:13 UTC https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195154104 https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195163047 Mikä olisi mielestänne ideaalein tapa toteuttaa tulevien opettajien koulutus, jos ei tarvitsisi huolehtia resursseista? Poikkeaako käsityksenne ideaalikoulutuksesta paljon siitä, kuinka opetus yliopistossa tällä hetkellä järjestetään? (Ts. Koetteko massaluentojen todella olevan erinomainen koulutustapa?)]]> 2017-10-09 10:40:47 UTC https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195163047 https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195165567 Olisiko teillä jotain sanottavaa näistä teemoista varhaiskasvatuksen näkökulmasta? ]]> 2017-10-09 10:51:03 UTC https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195165567 https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195166332 Miten mahdollistaa numeroiden luotettavuus, tai se, ettei saman numeron saaneiden taitotaso vaihtelisi niin suuresti, esim. luokan tai koulun tason takia? Onko standardointi ainoa vaihtoehto? Esim. Opettaja pohti lukiossa antaako minulle suuremman vai pienemmän numeron, sanoi että katsoo muun ryhmän tason ensin. Eikö numero kuuluisi saada vain sen mukaan, tavoittaako arviointiperusteet. Miten erottaa esim. hyvä ja kiitettävä taito toisistaan objektiivisesti?

]]> 2017-10-09 10:53:59 UTC https://padlet.com/maarit_koskinen/ktkp010/wish/195166332