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      <title>Facteurs by Therese Beliveau</title>
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      <description>Énumérez huit à dix facteurs, les plus importants selon vous, qui peuvent affecter l’apprentissage des élèves.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-01 18:35:54 UTC</pubDate>
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         <title>Facteurs</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Techniques d’apprentissage</li><li>Intérêts</li><li>Environnement d'apprentissage</li><li>Milieu</li><li>Situations dans lesquelles on utilise la langue</li><li>Valeurs sociales&nbsp;</li><li>Formation scolaire&nbsp;</li><li>Démocratie et&nbsp; autodétermination&nbsp;</li></ol><div><br>Vanessa </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-08 19:26:38 UTC</pubDate>
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         <title>Les facteurs (selon moi!) -Emma</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><strong>Les intérêts</strong> – Certains élèves seront intéressés par l'apprentissage d'une nouvelle langue, tandis que d'autres n'auront pas ce même désir.</li><li><strong>Environnement d’apprentissage</strong> – La communauté d'apprentissage peut avoir un impact sur la volonté ou la capacité d'un élève à apprendre, selon que l'environnement est favorable et confiant ou nuisible.</li><li><strong>Techniques d’apprentissage</strong> – Les méthodes d'enseignement peuvent avoir un impact sur la probabilité qu'un élève saisisse des concepts et des termes dans une nouvelle langue. La différenciation doit être prise en compte lorsqu'on pense aux besoins d'apprentissage de tous les élèves. Cela garantira que les élèves apprennent de diverses manières qui renforcent leur compréhension et leur donnent le choix.</li><li><strong>Situations dans lesquelles on utilise la langue</strong> – Forcer les élèves à parler la langue ou donner l'impression que la nouvelle langue est une « conséquence » peut être décourageant.</li><li><strong>Age biologique</strong> – Au fur et à mesure que les élèves se développent et mûrissent tout au long de leurs études, ils peuvent grandir pour voir les avantages d'une autre langue et apprendre à apprécier les connaissances.</li><li><strong>Formation scolaire</strong> – Cela varie en fonction de l'enseignant, de l'école et des ressources, ce qui peut avoir un impact sur la scolarité et la compréhension d'un élève lors de sa transition vers de nouvelles écoles ou classes.</li><li><strong>L’image qu’on a de soit-meme</strong> – Parfois, les élèves peuvent se sentir gênés ou gênés d'apprendre une nouvelle langue, par peur de mal prononcer les mots ou de ne pas savoir comment répondre aux questions.</li><li><strong>Les ressources à la maison</strong> – L'accessibilité à la maison en termes d'adultes de soutien, de dictionnaires ou de ressources en ligne peut avoir un impact sur la capacité d'un élève à apprendre une nouvelle langue.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 03:36:26 UTC</pubDate>
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         <title>Facteurs importants - Andrea</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Selon moi, les facteurs ci-dessous affectent beaucoup l'apprentissage de la langue francaise des élèves.<br><br></div><ol><li>L'environnement à la maison (anglophone ou francophone)</li><li>Motivation personnelle&nbsp;</li><li>Confiance en sa propre capacité d'apprendre des choses difficile</li><li>Perception de la langue française (est-ce qu'elle est vu comme un atout ou comme une langue démodée)</li><li>Attachement personnelle à la langue (belles expériences rattaché à la langue?)&nbsp;</li><li>Si ils consomme les média et la musique en Français</li><li>Encouragement à l'école</li><li>Motivation et détermination des enseignants</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-11 22:33:34 UTC</pubDate>
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         <title>Les Facteurs Importants - Krizia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Environnement de la classe (un environnement sûr, encourageant et respectueux)<br>2. Styles et techniques d'apprentissage<br>3. Intérêts<br>4. Les ressources&nbsp;<br>5. L'accessibilité<br>6. Le soutien de la famille et du personnel de l'école<br>7. Enseigner aux élèves la conscience de soi et la confiance en soi&nbsp;<br>8.&nbsp; La discussion de sujets importants comme la justice et la démocratie&nbsp;<br>9. L'état d'esprit de croissance<br><br>Par Krizia</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-12 21:44:45 UTC</pubDate>
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