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      <title>FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR by Edson Bazan</title>
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      <description>Principales Movimientos Filosóficos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-06 00:17:02 UTC</pubDate>
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         <title>CUATRO FILOSOFÍAS DE LA EDUCACIN</title>
         <author>edsonyofre</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué somos y qué querríamos llegar a ser?</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-06 00:26:13 UTC</pubDate>
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         <title>Diapositiva</title>
         <author>edsonyofre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tomado de: EDGAR IVAN RODRIGUEZ</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-06 00:34:13 UTC</pubDate>
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         <title>La Filosofía como herramienta en la Educación</title>
         <author>edsonyofre</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Poder transformar una sociedad en la que vivimos no solo requiere de personas altamente capacitadas, y es que la filosofía plasmada en nuestra accionar diario nos podrá proporcionar una dirección y sentido que nos llevara al éxito y como consecuencia el cambio se vera reflejado en forma macro.</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-06 00:38:49 UTC</pubDate>
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         <title>FILOSOFIA</title>
         <author>edsonyofre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mapa Conceptual: historia, importancia y características del tema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-06 00:52:21 UTC</pubDate>
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         <title>Corrientes Filosóficas en la Educación</title>
         <author>edsonyofre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comparación entre las principales corrientes filosóficas y como es que influye en el proceso educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-06 01:03:54 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigmas en la Educación</title>
         <author>edsonyofre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comparación entre los principales paradigmas de la educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-06 01:07:05 UTC</pubDate>
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         <title>Filosofia de la Educacion</title>
         <author>edsonyofre</author>
         <link>https://padlet.com/edsonyofre/9uw7su2lt1uw/wish/135575479</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>La filosofía de la educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y critica del hecho educativo. Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y filosóficos. </blockquote><div><br>Extraído de: <a href="http://www.monografias.com/trabajos67/filosofia-educacion/filosofia-educacion.shtml#ixzz4PC7h4K5z">http://www.monografias.com</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-06 01:10:30 UTC</pubDate>
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         <title>Las TIC en el aula: percepciones de los profesores universitarios</title>
         <author>edsonyofre</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Según López de la Madrid (2007), el uso de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en las universidades del mundo ha sido uno de los principales factores de inducción al cambio y adaptación a las nuevas formas de hacer y de pensar iniciadas a partir de los años ochenta en los distintos sectores de la sociedad. En el ámbito administrativo, los procesos de acción generados facilitan la organización de las instituciones, permitiendo manejar grandes cantidades de información y bases de datos en los distintos procesos. En el ámbito académico, estas herramientas han facilitado a un gran número de estudiantes el acceso a la información, y han modificado significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.</blockquote><div><br>Extraído de: <a href="http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0123-12942009000300008">http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0123-12942009000300008</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-07 20:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por qué no se lee?</title>
         <author>edsonyofre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Marco Aurelio Denegri y la explicacion precisa del porque no se lee. Es inminente en un país como el nuestro el escaso porcentaje de lectores y es que es un peligro latente para la sociedad no cultivar este gran habito que nos conduce a la luces del aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-07 20:12:29 UTC</pubDate>
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