Min udmærket padlet by XRYQ4sEymH OZxG44Aona https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a en-us 2023-10-10 06:22:41 UTC 2023-10-12 11:49:45 UTC hello@padlet.com musik kan måske hjælpe weosn8kiar https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739430516 https://www.folkeskolen.dk/adhd-inklusion-musik/hjerneforsker-musik-er-den-faglige-udviklings-fundament/685664]]> 2023-10-10 07:06:19 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739430516 Ensomhed weosn8kiar https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739460657 Der stikker ofte noget nedunder ensomhed 
Over 200.000-600.000 danskere er ensomme 
Cirka 2.200 dør pgr. Ensomhed.  
Ensomhed koster samfundet 7,4 miliarder om året 
Mange søger hjælp men. Kan ikke finde ensomhed 
Kæledyr hjælper mod ensomhed. 
Ikke alle der er alene føler sig ensomme  
Skridt til at komme ud af ensomheden: 
1: Se ensomheden i øjnene 
2: tal lidt med andre 
3: spørger andre 
4: find fritidsaktivitet 
5: tag kontagt til gamle venner 
6: find ud af hvorfor du er ensom 
7: tal med folk du stoler på om din ensomhed 
]]> 2023-10-10 07:28:50 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739460657 Traumer/P's noter https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739462103 80-90% af unge hjemløshed og omsorgssvigtede lever på den baggrund ofte med en form traume
Mennesker med traume eller traumer lider af disse problemer vedvarende stress, depression, genoplevelsesreaktioner og angst.
Hvad er traumer: psykologisk/mentalt traume er en tilstand, som opstår efter en traumatisk hændelse eller verbale overgreb fra fortiden eller for nyligt.
9 tegn på traumer:

1. Du har mindre tro på, at du kan klare svære og sindsoprivende situationer

2.Du kan have problemer med søvnen og med at fokusere, koncentrere dig og huske ting

3.Om dagen dukker de svære temaer op i snak, samtaler, forestillinger og myldrende tanker. Om natten viser de sig muligvis i mareridt.

4.Du bliver hurtigt oprevet, aggressiv og irriteret. Du kæmper med negative følelser og med at vende negative følelser til positive følelser.

5.Du forsøger at håndtere den svære hændelse ved at undgå følelser, tanker og forestillinger, der minder om den. På kort sigt giver det lindring. På lang sigt vokser den indre uro som en byld af betændelse. Og mere.

6.Når du taler om hændelsen, har du meget svært ved at forklare og huske sammenhængen i, hvad der skete. Det skyldes, at hukommelsen har svært ved at lagre hændelsen på en meningsfuld måde. Oplevelsen kan synes uvirkelig for dig, som om den ikke rigtig er sket eller er sket for en anden.

7.Hvis du f.eks. har været udsat for vold fra en en fremmed eller nærtstående, kan du overføre erfaringen til andre relationer og forvente, at andre også vil være voldelige og grænseoverskridende.

8.Hvis du er blevet nedgjort, udsat for vold og truet i din barndom, kan du i voksenlivet blive tiltrukket af en partner, som behandler dig på samme måde. Eller du kan indtage rollen som den, der krænker en anden.


Har du som barn oplevet seksuelle overgreb, kan du selv begynde at tale og handle grænseløst i forhold til din egen og/eller andres seksualitet. Har din familie oplevet et stort materielt tab, kan du løbe økonomiske risici etc.

9.Det er normalt at reagere voldsomt eller stivne og være handlingslammet, hvis du oplever noget forfærdeligt. Alligevel bebrejder du måske dig selv? Du føler, at det var din egen skyld og kritiserer dig selv fx: hvis bare jeg havde gjort xxx, så var xxxx ikke sket. Du føler dig forkert og skammer dig over hændelsen.





]]> 2023-10-10 07:30:08 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739462103 spørgsmål https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739462848 Spørgsmål til mette 

  • Har du nogensinde haft en elev der har haft en form for autisem? 
  • Er der nogen der har haft problemer med fællesskabet begrund af det? 
  • Er der nogen der har fået det bedre? 
  • Hvad her du gjort har fået det bedre? 
  • Ved du hvad der har gjort det svært for dem? 
  • Hvad tror du har hjulpet dem? 
  • Hvilke udfordringer er der ofte? 
  • Hvad har det gjort for deres skolegang? 
  • Er det svære at få relationer eller være social når man har autisme? 
 

 

Spørgsmål til elever 

 

  • Kender du eller har du selv en form for autisme?  
  • Hvad tror du autisme er? 
  • Hvad tror du autisme kan gøre for dit fællesskab? 
  • Hvad tror du autisme kan gøre for din skolegang? 
  • Har du en ide til hvordan man kan hjælpe dem der har autisme? 
  • Er autisme synligt? 
  • Kan det være synligt? 
]]> 2023-10-10 07:30:44 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739462848 Notater fra artiklen om fællesskaber. https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739549677 80-85% af de unge har venner, som de er glade for, men derfor kan det godt være svært og krævende for dem.

Klubber som holdsport eller bare klubber hvor man er social i fællesskabet, hjælper med at forhindre ensomhed.

Jovist er forældre, lærere og pædagoger vigtige, men for de unge er det vigtigste sociale areaner, for unge har lettere med at spejle sig i andre unge, som går i gennem det samme som dem. Og de kan også udvikle sig sammen.

Caroline på 18 siger "Jo mere tryg du er i en vennegruppe, des mere bliver du motiveret til skole, nye ting og socialisere, fordi man ved man er ikke alene".

Et fællesskab kan få dig til at glemme dine ulemper og problemer, og fokusere på det mere positive.

Klasse, køn, etnicitet og religion spiller en stor rolle i fællesskabet.

DE 6 SVÆRE POSITIONER.
Det at være med i et fællesskab er ikke altid ukompliceret. nogle gange havner man i svære positioner, så som;
-Dørvagt (Det er en der bestemmer og trækker valg, men det er ikke altid at alle er enige med dig, og du kunne gøre nogen ked af det)
-Den usynlige (Oplever ikke at blive set, eller at man ikke ved hvor man skal gøre af sig selv)
-Den dyrekøbte (man befinder sig i centrum af fællesskabet, men får at have den gode status, skal man gøre grænseoverskridende ting, eller noget der kan få andre til at grine, hvilket kan føre til at du skader dig selv eller andre)
-Den utrygge (her kæmper man for at bane sig en vej ind i fællesskabet og er bange for at blive ekskluderet fra fællesskabet)
-Den uforløste (Den uforløste er også placeret ret centralt. men oplever ikke at kunne udvikle sig selv og forløse sig selv igennem fællesskabet)
-Den for synlige (Den sværeste position. Den for synlige, der er i den grad befinder sig i periferien af fællesskabet, stikker ud, måske begrund af tøjstil, seksuel adfærd, hud eller hårfarve. Kan også være genstand for mobning). 

Hver femte mellem 16-24år føler sig ensom, men selvfølgelig kan det også være ugen over eller under 16-14. Og 600.000 voksne føler sig ensomme, derfor har Danmark fået et nationalt partnerskab mod ensomheden. 

]]> 2023-10-10 08:38:01 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739549677 Hvorfor er traume/traumer et problem https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739588310 Hvorfor skal traumer stoppes:
det skal håndteres fordi det påvirker mennesker liv på gennemgribende vis på mange forskellige måder. Det kan vise sig ved undgåelse, genoplevelsesreaktioner, vedvarende stress og psykisk sårbarhed som fx depression og angst. Påvirkninger kan også vise sig ved tab af tro og håb på en anden fremtid end den, som vedkommende kigger ind i lige nu.

Når vi håndterer traumer i vores opgave, gør vi det for at støtte mennesket eller borgeren i at leve et mere hensigtsmæssigt liv med bedre fremtidsudsigter end dem, de kigger ind i.
Hvordan skal traumer håndteres:
Helt grundlæggende skal vi i vores opgave arbejde med kontinuerligt at forstå det andet menneskes oplevelser og forebygge, at der sker misforståelser.

Vi skal regulere egne følelser, så vi er hensigtsmæssigt til stede relationelt for derved at hjælpe borgeren eller det andet menneske med at styrke sine meningsfulde relationer til andre mennesker. Meningsfulde relationer og trivsel er tæt knyttet sammen for mennesker og forbundet med mulighederne for at heale sine traumer.

Det er også vigtigt, at vi skal være nysgerrige og åbne, og vi skal selvfølgelig agere hensigtsmæssigt i vores faglige praksis.

Nogen centrale aspekter i vores opgave:

  • Tænk i korte og enkle interventioner
  • Fokuser på følelser og ikke adfærd
  • Forhold dig til konkrete og gerne aktuelle begivenheder
  • Afstem dig selv og din ageren med den, som du sidder overfor
  • Vær støttende og empatisk
  • Vær rolig og respektfuld
  • Tænk i sikkerhed og relation - det menneske, som bærer traumer med sig, oplever sandsynligvis at verden er utryg og usikker.




]]> 2023-10-10 09:06:30 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739588310 ensomme børn med autisme https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739589452 https://www.autismeforeningen.dk/news/nyheder-2019/mange-boern-med-autisme-er-ensomme-i-skolen/]]> 2023-10-10 09:07:20 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739589452 Ensomme https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739594153 Undersøgelsen viser, at under halvdelen, 42 %, af børn med fysisk eller kognitivt handicap er en del af fællesskaber i skolen, og mange forældre, 46 %, oplever, at deres barn ikke er sammen med venner i fritiden. Desuden siger langt over halvdelen, 64 %, at deres barn ikke ser de andre børn i fritiden.]]> 2023-10-10 09:11:05 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739594153 Hjælp til eleverne https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739596904 Politikerne flyttede med inklusionsloven i 2012, over 10.000 børn fra specialskoler til folkeskolen, og formålet var, at børnene skulle få styrket deres faglighed og få stærkere sociale fællesskaber.]]> 2023-10-10 09:13:11 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739596904 ISBJERGET https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739609947 https://www.autismeforeningen.dk/media/4647/autismebladet2023nr1_faerdig.pdf]]> 2023-10-10 09:23:50 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739609947 Autisme og relationer: Noter weosn8kiar https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739612521 Hvis man ikke kan lide øjenkontakt, 
ikke forstår hvad folk gør og, hvorfor
og svært ved at forstå ansigtsudtryk, fordi hjernen ikke ser det vigtigere end andre indtryk.
Autister elsker at være sammen med andre.
ved autister er deres social udvikling
anderledes.
ved autisme ser de mange andre indtryk.
andre har bedre sociale skills

de udarbejder strategier.




]]> 2023-10-10 09:25:58 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2739612521 ideudvikling weosn8kiar https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2743108970 Opgave: Udviklingsplan - skal lægges op på vores fælles Padlet                    
1. Idébeskrivelse                                                                                     
  • Beskriv jeres idé kort og præcist. -Et fag hvor man lære om forskelligheder, diagnoser og fællesskab i folkeskolen. 
                       Hvad er navnet på jeres produkt/koncept, og hvad går det ud på?  
                       TOF- trivsel og forskellighed.  
                       Hvad vil I gerne opnå med jeres idé? Hvilken værdi skaber den? Vi vil      gerne opnå at hjælpe dem med diagnoser og andre problemer, og vi vil gerne lære de    yngre at forstå dette problem, og hjælpe dem med disse diagnoser eller problemer. 
2. Nyhedsværdi 
  • Beskriv, hvad der gør jeres produkt/koncept nyt og innovativt. Det er vigtigt at 
    undersøge, om der allerede findes noget, der minder om jeres idé. Hvis der gør, er 
    det vigtigt, at I er meget tydelige omkring, hvordan jeres idé adskiller sig fra det, der 
    allerede findes. For at idéen kan kaldes innovativ, kræver det, at den enten er helt ny , 
    eller at den er en forbedring af noget, der allerede eksisterer.  
3. Målgruppe 
  • Hvilken målgruppe er jeres produkt/koncept rettet imod? 
  • Hvem får gavn af jeres idé? Dem der har diagnoser, eller svært ved at socialisere, psykologer og andre der arbejder med diagnoser 
  • Hvem forestiller I jer, der vil bruge eller være interesserede i idéen? Er det en 
    specifik aldersgruppe, folk fra et bestemt område, en særlig type forbruger, folk med 
    en bestemt hobby, en bestemt jobtype eller andet? Begrund, hvorfor det er jeres 
    målgruppe.=akt lærer, psykologer, folk der arbejder med forskellighed og diagnoser, skoler, kommuner 
 
4. Bæredygtighed 
  • Overvej, om jeres idé er bæredygtig, altså medvirker den til, at den ikke slider 
    unødigt på naturens ressourcer. Den er RIGTIG bæredygtig, den bruger faktisk ikke noget,  
 
 
 
6. Visualisering/Prototype 
  • Lav en visuel fremstilling af jeres idé.? Vi laver et skoleskema og en undervisningsplan  
  • Hvis I har udviklet et fysisk produkt, så fremstil 
    en prototype, der viser, hvordan produktet kan designes og bruges. Okay. 
9. Markedsføring 
  • Hvordan kan produktet/konceptet markedsføres? Man starter med vores skole, og hvis det er genialt, så bygger vi os op til at vi til sidst har hele landet med på det. Og så bliver vi millionærer 
  • Har I et godt reklameslogan, der hurtigt skaber opmærksomhed omkring idéen?  
  • Hvilke argumenter vil I bruge for at, det er fordi der er mange skolebørn der går rundt for sjov og kalder hinanden autister og andre ord fordi de ikke ved hvad det betyder, vi vil gerne lære de børn hvad ordne enlig betyder, for at hjælpe dem der faktisk har en diagnose. 
  • overbevise andre om, at de skal bruge jeres idé? 
  • Hvordan vil I nå ud til jeres målgruppe og informere om jeres idé?  
Folk vi tror ville sponsorer os, trygfonden  
]]> 2023-10-12 06:37:37 UTC https://padlet.com/weosn8kiar/9umstlk3sqxd6c9a/wish/2743108970