Mi padlet brillante by ANALAURA HERNANDEZ HERNANDEZ https://padlet.com/analaurahernandez18/9ui34l7cp3y1lpa5 Hecho con la mejor de las intenciones en-us 2021-03-21 05:54:21 UTC 2026-01-28 07:05:46 UTC hello@padlet.com Teoría de Ausbel: Aprendizaje significativo analaurahernandez18 https://padlet.com/analaurahernandez18/9ui34l7cp3y1lpa5/wish/1333621673 La idea del aprendizaje significativo: el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen 
 ]]> 2021-03-21 05:55:47 UTC https://padlet.com/analaurahernandez18/9ui34l7cp3y1lpa5/wish/1333621673 Etapas: organizadores previos analaurahernandez18 https://padlet.com/analaurahernandez18/9ui34l7cp3y1lpa5/wish/1333631660
  • Organizadores comparativos.- activan los esquemas existentes y se utilizan como recordatorio para traer a la memoria de trabajo lo que es relevante. Además se utiliza tanto para integrar como para discriminar. Sirve para integrar nuevas ideas con conceptos básicamente similares en la estructura cognitiva
  • Organizadores expositivos.- se utilizan a menudo cuando el nuevo material de aprendizaje no es familiar para el alumno. Entonces se relaciona lo que el alumno ya sabe con el material nuevo, para hacer que el material resulte más plausible para el alumno.
    • ]]>     2021-03-21 06:02:49 UTC https://padlet.com/analaurahernandez18/9ui34l7cp3y1lpa5/wish/1333631660     Su desarrollo analaurahernandez18 https://padlet.com/analaurahernandez18/9ui34l7cp3y1lpa5/wish/1333644099 El nuevo conocimiento debe interactuar con la estructura del conocimiento del alumno.
    El elemento más crucial en el aprendizaje significativo es cómo la nueva información se integra en la estructura de conocimiento a lo largo del tiempo.]]>     2021-03-21 06:10:25 UTC https://padlet.com/analaurahernandez18/9ui34l7cp3y1lpa5/wish/1333644099     El papel del maestro analaurahernandez18 https://padlet.com/analaurahernandez18/9ui34l7cp3y1lpa5/wish/1333649007
  • Presentar la información en su forma final, utilizando los esquemas previos del alumno.
  • Dar información al alumno para que realice descubrimientos nuevos.
  • Lograr la participación activa del alumno.
  • Interesar activamente a los alumnos en los contenidos curriculares.

    • ]]>     2021-03-21 06:13:14 UTC https://padlet.com/analaurahernandez18/9ui34l7cp3y1lpa5/wish/1333649007