1.     Явочный характер : проверка-предписание-исправление 

2.     Жесткая вертикаль 

3.     Авторитарная модель 

4.     Недостаточно управленческого опыта 

5.     Централизация 

6.     Отсутствие мобильности 

7.     Стабильность 

8.     Бюрократизация 

9.     Стабильная зарплата, но .. 

10.                        Много отчетности 

11.                        Строительство 

12.                        Падение авторитета педагога 

13.                        Активизация родительской общественности 

14.                        Учет мнений участников образовательного процесса 

15.                       Традиционная модель управления  

16.                        Социальные гарантии 

2.      Создать одну базу данных отчётных форм для всех инстанций 

3.      Создать унифицированные формы отчётов 

4.      Собрать команду единомышленников 

5.      Заинтересовать команду 

6.      Делегировать полномочия 

7.      Развить умение слушать, слышать и находить компромисс 

8.      Чёткое планирование 

9.      Использование современных методов управления (непрерывное самосовершенствование, чтение книг по управлению, посещение семинаров и тренингов) 

10.  Создание условий для развития наставничества 

11.   Сопоставлять возможности с реальностью 

12.  Прислушаться к мнению педагогов 

13.  Выявление потребностей всех участников образовательного процесса 

14.  Создание благоприятного психологического климата в коллективе 

15.  Управление с помощью проектов 

1.       Вертикальная 

2.       Загруженность документацией 

3.       Устаревшее 

4.       Тотальный контроль 

5.       Оплата труда не зависит от результата 

6.       Большая отчетность 

7.       Нехватка кадров 

8.       Необразованность родителей 

9.       Упущено главное –сущность ребенка 

10.   Проблема демографии 

11.   Рутинность 

12.   Отсутствие объективности 

13.   Отсутствие денег 

14.   Отсутствие контакта с детьми 

15.   Формализм 

1.      Горизонтальная 

2.      Минимизировать 

3.      Модернизировать 

4.      Больше доверия 

5.      Эффективный контракт 

6.      Минимизировать 

7.      Воспитать, привлекать, целевое обучение 

8.      Повысить компетентность 

9.      Центр образования - ребенок 

10.  Развитие села 

11.  Перезагрузка 

12.  Четкие критерии 

13.  Достаточное финансирование 

14.  Педагог-ребенок 

15.  Больше творчества 

2. Уменьшение дублирования отчетности. Иерархия отчетность.

3. Переход от авторитарных принципов работы к партнерским

4. Меньше проверок надзорных органов

5. Правильно распределить функциональные обязанности

6. Электронный документооборот

7. Достойная зарплата, обеспечение жильем. Улучшение материальной базы школы.

8. Создание клуба для родителей

9. Улучшить обратную связь с ребенком

10. Создание рабочих мест. Создание современных социальных инфраструктур 

11.Четкое планирование работы всех структур

12. Выработка единых четких критериев при проведении проверок

13. Платные услуги, участие в грантах. 

14. Уменьшить загруженность педагога отчетностью.

15. уменьшение бумажной отчетности

2Мотивация педагогов 

3Профессиональный рост учителя 

4Не все приветствуют изменения 

5Приобретение опыта 

6Профессиональное выгорание 

7Недостаток МТБ 

8Недостаток кадров 

9Пассивность органов самоуправления учреждения 

10Недостаточное количество детей 

11Низкий уровень образования родителей 

12Устаревшее штатное расписание 

1.       Авторитарный 

2.       Демократический 

3.       Либеральный 

4.       Инновационный 

5.       Прогрессивный 

6.       Бессистемный 

7.       Авральный 

8.       Модульный 

9.       Командный

10. Тоталитарный 

1.       Командный 

2.       Демократический 

3.       Инновационный 

4.       Прогрессивный 

5.       Системный 

6.       Проектный 

7.       Модульный 

2)      Авторитарная 

3)      Либеральная 

4)      Попустительская 

5)      Вариативная 

6)      Смешанная 

7)      Тоталитарная 

8)      Гибкая 

9)      Диктаторская 

10)   Совещательная 

11)   Проектная 

12)   Коллегиальная 

2)      Проектная 

3)      Коллегиальная 
4) Командная

2. Демократическая 
3. Либеральная 
4. Смешанная 
5. Доверительная 
6. Партнерская 
7. Управление под внешним контролем 
8. Командное 
9. Самоуправление 
10. Анархия 
11. Охлократия 
12. Прагматичная 
13. Плановая 

2Работа в команде на результат

3Мотивация педагогов, руководителей, технического персонала, обучающихся и родителей

4Изменение введения новое штатное расписание

5Повышение рождаемости

6Не принял изменения – до свидание!

7Три единства учитель, ученик, родитель

8Оздоровление, психологическая помощь, снижение документации для педагогов

9Создание условий для молодых специалистов

10Активизация, мотивация творческих групп

11Обмен опытом, стажировки, наставничество

12Активные формы самообразования (Бесплатно)

1.     Снижение объема проверок. Перераспределение по принципу «каждый отвечает за свое» 

2.     Вертикаль управления 

3.     Правовая  модель 

4.     Возможность стажировки в других регионах, странах 

5.     Централизация 

6.     Сетевое взаимодействие на должном уровне 

7.     Стабильный рост заработной платы в зависимости от результата 

8.     Снижение бюрократии 

9.     Сохранение социальных гарантий 

10.                       Снижение отчетности 

11.                       Увеличение строительства 

12.                       Повышение статуса педагога 

13.                       Активная родительская общественность 

14.                       Учет мнений участников ОП 

15.                       Изменения модели управления в «эффективную модель управления» 

1.   Слабая материально-техническая база 

2.   Несвоевременное выполнение заданий 

3.   Нехватка кадров 

4.   Инновация 

5.   Информатизация 

6.   Самообразование 

7.   Качественное выполнение должностных обязанностей 

8.   Бюрократизация 

9.   Ресурсные центры 

10.                  Сетевое взаимодействие 

11.                  Открытость, доступность 

12.                  Консультационный пункт 

13.                  Инклюзия 

14.                  Несоответствие требованиям безопасности 
15.Большое количество надзорных органов 

Проектное 
Линейное 
Демократическое 
Либеральное 
Нейтральное 
Дипломатическое 
Командно-директивное 
Командно-целевое 
Ситуативное 
Авторитарное 
Модульное 
Матричное 
Функциональное 
Партнерское 

4. Выявить эффективные модели управления и транслировать их опыт в муниципалитете
 5. Пересмотреть систему мотивации (стимулирования) педагогических и руководящих кадров 

6. Сформировать эффективную административную команду в ОО 

7. Создать рабочие группы в ОО по реализации нацпроекта 

1.   Улучшение материально-технической  базы, улучшение финансирования 

2.   своевременное выполнение заданий 

3.   Обеспеченность кадрами 

4.   Инновация 

5.   Информатизация - цифровизация 

6.   Индивидуальная образовательная траектория 

7.   Качественное выполнение должностных обязанностей 

8.   Уход от бюрократизации 

9.   Ресурсные центры 

10.                  Расширение сетевого взаимодействия 

11.                  Открытость, доступность 

12.                  Увеличить количество консультационных пунктов 

13.                  Создание безбарьерной среды 

14.                  Приведение в соответствие требованиям безопасности 
15.Сокращение количества проверок 

1.   Привлечение финансовых средств: участие в конкурсах, грантах, спонсорская помощь 

2.   Кадры, исполнительская дисциплина 

3.   Целевое обучение 

4.   Адаптация молодых специалистов 

5.   Курсы повышения квалификации 

6.   Качественное выполнение должностных обязанностей 

7.   Создать центр по отчетности 

8.   Разработка проектов, программ по индивидуальной образовательной траектории 

9.   Выбор направления консультпунктов, подбор кадров 

10.                  Формирование заявки в создании безбарьерной среды 

11.                  Подготовить пакет документов учредителю 

12.                  Составить дорожную карту 

13.                  Методическое сопровождение школ 

1.       Административно-командная 

2.       Либеральная 

3.       Авторитарная 

4.       Доверительная 

5.       Кризисное управление 

6.       Коллективная 

7.       Демократическая 

8.       Кнут и пряник 

9.       Управление по результату 

10.   Управление в ручном режиме 

11.   Проектная 

12.   Авторитарная + материальный стимул 

1.     Снижение объема проверок, финансирование адекватному состоянию объектов. Изменения законодательства в части административных нарушений 

2.     Учитывать мнения (не формально)при внесении изменений: опросы, мониторинги, референдумы и т д 

3.     Принятие совместных решений по всей вертикали власти 

4.     Единая,  понятная, четкая нормативная база 

5.     Использование интернет голосования 

6.     Создание новых площадок для обмена опытом, гарантированное обучение 

7.     Устранение дублирующих форм отчетности, согласование отчетности между ведомствами 

8.     Использование эффективных современных технологий при отчетности 

9.     Повышение компетентности педагога 

10.                       Улучшение материальной составляющие педагога 

11.                        Профессиональная юридическая поддержка педагогов 

12.                        Контроль независимых оценок качества 

13.                        Информирование о возможностях сетевого взаимодействия 

14.                       Широкоформатный интернет 

15.                       Повышение зарплаты в зависимости от результата 

16.                       Создание единой системы стимулирования  педагогов 

17.                       Стимулирование молодых специалистов без критериев в течение 3 лет 

1.            Административно-командная 

2.            Либеральная 

3.            Авторитарная 

4.            Доверительная 

5.            Кризисное управление 
6.            Сотрудничество 
7.            Демократическая 
8.            Мотивирующая 
9.            Управление по результату 
10.          Управление в ручном режиме 
11.          Проектная 
12.          Авторитетное  + материальный стимул 

Работа с родителями рекомендации для руководителя о новинках МТБ

Создание условий для МС

Участие в государственных программах

Карьерный рост 

Имидж педагога

Стимулирование

Единомышленники

Выработка умения работать в команде

Система критериев

Материальная поддержка

Наставничество

Выезды в другие образовательные организации

Новые проекты

Онлайн курсы

Трансливать опыт делится идеями

Собрать единомышленников

льготные путевки на базы

Активное применение платного творческого отпуска

Определить потребность в современных кадрах

Обучение и привлечение кадров

Определение механизмов включения в штатное расписание

Обеспечение социальных выплат

Пропаганда семейных ценностей

Внедрение образовательных курсов

Создание семенных клубов

Мотивация родительской общественности

Объединится в творческие группы

Поставить цель

Повышение заработной платы

Участие в конкурсах

Выбирать наиболее значимые актуальные курсы

Создание комнат психологической нагрузки

Приобретение готовых программ электронных ресурсов в для педагогов

Большой объем работы 

Поддержка коллектива 

Кадровый голод 

Стабильность в работе 

Хорошее здоровье 

Неготовность коллектива к изменениям 

Завышенные требования родителей к школе 

Недостаточное материальное обеспечение 

Большое количество проверок 

2.       Внедрение в управление эффективного планирования 

3.       Изменение структуры управления организацией 

4.       Повышение квалификации кадров в области управления, в том числе самообучение, саморазвитие 

5.       Обучение всего коллектива через командные тренинги 

6.       Анализ промежуточных результатов, коррекция 

7.       Сохранение традиций 

8.       Создание комфортных условий для молодых и вновь прибывших педагогов 

9.       Вовлечение каждого сотрудника в деятельность организации 

10.   Создание единой информационной среды 

11.   Выстраивание приоритета выполнения задач 

12.   Прогнозирование развития учреждения 

13.   Открытость, прозрачность всего процесса образования 

14.   Создание условий для мотивации кадров 

15.   Внедрение инновационных технологий управления 

16.   Работать под девизом «критикуешь – предлагай» 

17.   Принятие решений коллегиально 

18.   Повышение уровня коммуникации членов команды 

19.   Смена функциональных обязанностей членов команды, что повышает взаимопонимание членов команды 

20.   Разделение зон принятия решений всех участников структурных подразделений 

1.Работа по строгому плану 

2.Наличие профессиональной команды 

3 Приток квалифицированных кадров 

4 Достойная оценка труда 

5 Качественная диспансеризация 

6 Приток новых кадров 

7 Сотрудничество с родителями 

8 Достаточное материальное обеспечение 

9 Внесение изменений в законодательство в сфере образования 

1.       Определение места каждого участника в реализации национального проекта. 

2.       Привлечение социальных партнеров самостоятельно. 

3.       Расчёт рисков. 

4.       Делегирование полномочий. 

5.       Внедрение проектного управления. 

6.       Определение зоны ответственности. 

7.       Постановка задач для каждого участника образовательного процесса. 

8.       Конкретизация сроков в реализации проекта. 

9.       Реформирование системы поощрения и наказания. 

10.   Сформировать проектные группы согласно направлениям  национального проекта.  

11.   Создание общественного управления реализации нац.проекта. 

12.   Создание условий для привлечения молодых специалистов. 

13.   Создание условий для развития общественных инициатив. 

14.   Формирование советов родителей, отцов, педагогов (открытость). 

15.   Создание условий для внедрения новых методов и технологий, изменения содержания образования. 

1.       Много детей 

2.       Конкурентноспособность 

3.       Старение кадров, нехватка 

4.       Качество подготовки кадров (низкое) 

5.       Оптимизм 

6.       «Под козырек» 

7.       Предписание 

8.       Слабая МТБ 

9.       Ограниченность средств 

10.   Недостаточное внимание ДОУ 

11.   Высокие результаты ГИА 

1. Модульное :создание условий для развития детей, педагогов, для включения родителей в участие управлением образовательным учреждением. 

2. Командно-целевой метод: адаптировать интересы, сгруппировать, нормировать, реализовать, контролировать, скорректировать 

3. Командно-директивное: создать органы коллективного управления ( совет родителей, совет обучающихся) педсовет; разработать программу развития ОУ на основе Нацпроекта; ввести в действие, реализовать и проконтролировать на основе критериев эффективности 

4. Партнерский стиль: развитие сетевого взаимодействия, распределение функций, планирование ресурсов, анализ изменений 

5. Демократическая модель: создание коллегиальных органов управления, активное участие всех участников процесса в принятии решений, создание условий для информационной открытости учреждения 

6. Проектное управление: разработать и реализовать проекты «Цифра в школе», «Одаренные дети», « Учительский рост. Курс на новую высоту.» 

1.     Четкое распределение ролей в команде. Исполнительная дисциплина на всех уровнях. 

2.     Привлечение команды к целеполаганию, выработке стратегии и реализации.  Коррекция и контроль за достижением результата. 

3.     Повышение зарплаты 
 Оптимальная нагрузка педагога
 Система стимулирующих выплат 

4.     Единые требования и возможности
 Сетевое взаимодействие, эффективное 
 Плановость, системность 

5.     Закладка в бюджет финансов по всем статьям 

6.     Уменьшить количество контролирующих органов 
 Создать условия для выполнения требований 
 Ведение единых требований от контролирующих, вышестоящих органов. 

7.     Создать банк данных в сети Интернет 
 Повысить информационное внутриведомственное взаимодействие 
 Повышение квалификации всех участников (для грамотных отчетов) 

8.     Оптимизация чиновников
 Повысить квалификацию чиновников 
 Отчетность в электронном виде 

9.     Материально-техническая база
 Исполнительская деятельность руководителя 
 Самообразование 

10.  Оснащение материально-технической базы по всем требованиям 
 Соблюдение требований всеми работниками
 Повышение квалификации работников в области своей деятельности 

11.  Повысить оклады работников образования
 Ежемесячные премии по результатам работы
 Программа оздоровления (деньги на лечение, обследование, санаторно-курортный отдых) 

12.  Повышение заработной платы 
 Материально-технические базы
 Повышение престижа учительской профессии (привлечение молодых специалистов) 

1.       Низкая зарплата 

2.       Большая отчетность 

3.       Плохая не соответствующая ФГОС МТБ 

4.       Не достаточная мотивация 

5.       Кадровая проблема 

6.       Жёсткий контроль надзорных органов 

7.       Отсутствие стабильности 

8.       Низкий профессионализм учителя 

9.       Недостаточность финансирования 

10.   Авторитарная модель управления 

2.       Минимум  отчетности

3.       Современная соответствующая ФГОС МТБ

4.       Высокий уровень  мотивации

5.       Отсутствие вакансий

6.       Оптимизация

7.        Стабильность

8.       Высокий профессионализм учителя

9.        Финансирование по потребности

10.   Либерально-демократическая  модель управления

 1. Информационная справка с обоснованием учредителю 

2.       Работа с родительской общественностью 

3.       Соискание средств и спонсоров 
4. Улучшение МТБ 
5. Обновление и обучение кадров 
6. Создание имиджа школы и его поддержка 
7. Сотрудничество с ВУЗами в проф. работе 
8. Индивидуальная работа с детьми и родителями для организации целевого обучения.
9. Обучение с возможностью стажировок, в том числе за границей 
10. Система стимулирования и жилье для молодых и не только 
12. Наставничество 
13. Сетевое взаимодействие с СПО , ВПО (профориентация) 
14. КПК и проф. переподготовка 
15. Внедрение в ОО бизнес-идей 
16. Платные услуги 
17. Работа с родителями 

1. Единообразная модель управления 

2. Недостаточная обратная связь с субъектами педагогического процесса 

3. Отсутствие команды по реализации проекта 

4. Отсутствие понимание точек роста в конкретном образовательном учреждении 

5. Недостаточное участие в постановке целей и задач управления 

6. Недостаточное участие общественности в управлении 

7. Отсутствие понимания о роли лидера для достижения целей 

8. Отсутствие ситуаций успеха для каждого участника педагогического коллектива 

9. Недостаточное умение сотрудника работать в команде 

10. Недостаточно сформированная система стимулирования для достижения задач НПО 

11. Недостаточное обеспечение результативности в связи с неумением четко формулировать цели и задачи 

12. Большое количество документов для отчетности о работе педагогического коллектива и каждого учителя 

13. Устаревшая нормативно-правовая база для функционирования и развития ОО 

14. Недостаточно условий для внедрения цифровых механизмов в процесс управления образовательной организацией 

15. Отсутствие инструментов для повышения престижа педагогической профессии 

1.      Эффективная модель управления 

2.      Эффективная система обратной связи в рамках реализации проектных задач 

3.      Функционирование проектных офисов 

4.      Информирование коллективов о точках роста в рамках национального проекта «Образование» 

5.      Создание механизмов и управленческих структур для реализации и постановки задач управления 

6.      Активное участие общественности в управлении 

7.      Четкое понимание роли лидера в достижении целей 

8.      Создание ситуации успеха для каждого участника педагогического коллектива 

9.      Эффективная работа в команде 

10.  Эффективная система стимулирования 

11.  Высокая результативность при четком формулировании целей и задач 

12.  Оптимальное количество документов для отчетности о работе педагогического коллектива и каждого учителя 

13.  Актуальная нормативно-правовая база для функционирования и развития ОО 

14.  Оптимальные условия для внедрения цифровых механизмов в процесс управления образовательной организацией 

15.  Высокий статус педагогической профессии 

1.      Разнообразить модель управления 

2.      Внедрить систему обратной связи в рамках реализации проектных задач 

3.      Создание проектных офисов 

4.      Информировать коллективы о точках роста в рамках национального проекта «Образование» 

5.      Создать механизмы и управленческих структур для реализации и постановки задач управления 

6.      Создать условия для активного участия общественности в управлении 

7.      Повышение квалификации педагогического персонала в рамках видения целей национального проекта «Образование» 

8.      Создание условий для достижения ситуации успеха для каждого участника педагогического коллектива 

9.      Создание условий для эффективной командной работы 

10.  Создание эффективной системы стимулирования 

11.  Повышение квалификации педагогического персонала в области проектного управления 

12.  Оптимизировать количество документов для отчетности о работе педагогического коллектива и каждого учителя 

13.  Обновить нормативно-правовую базу для функционирования и развития ОО 

14.  Создание  условия для внедрения цифровых механизмов в процесс управления образовательной организацией 

15.  Создание инструментов для повышения престижа педагогической профессии 

2.       Повысить

3.       Привлечение кадров

4.       Повысить престиж профессии

5.       Реализм

6.       Свобода выбора

7.       Меньше проверок, адекватность

8.       Улучшить МТБ, создать равные условия

9.       Увеличение ФХД

10.   Участие в НПО

11.   Повысить

 

2.       Работа с родительской общественностью

3.       Соискание средств и спонсоров
4. Улучшение МТБ
5. Обновление и обучение кадров
6. Создание имиджа школы и его поддержка
7.  Сотрудничество с ВУЗами в проф. работе
8.  Индивидуальная работа с детьми и родителями для организации целевого обучения
9.  Обучение с возможностью стажировок, в том числе за границей
10. Система стимулирования и жилье для молодых и не только
11. Наставничество
12. Сетевое взаимодействие с СПО , ВПО (профориентация)
13. КПК и проф. переподготовка
14. Внедрение в ОО бизнес-идей
15. Платные услуги
16.  Работа с родителями
17. Разработать Министерству УР НПО для ДОУ
18.  Активизация ДОУ в поиске и участии в проектах
19. Финансирование ДОУ по потребностям, а не по остаточному принципу
20. Повышение качества обучения педагогов в ИРО УР (методику, инструменты)
21. Выстроить систему работы в ОУ по подготовке к ГИА (с 5 кл.)
22. Обдуманное привлечение Интернет-платформ для подготовке к ГИА
23. Внимание государства
24. Меценатство
25. Грант
26. Внимание государства

2.       Создание единой умной базы

3.       Участие в конкурсах и грантах и привлечение спонсорской помощи

4.       Карьерный рост педагога и материальное стимулирование

5.       Наставничество и повышение престижа школы

6.       Передать в обрнадзор функции координации проверок всех надзорных органов

7.        Влияние через институты гражданского общества на решение государственных вопросов в области образования

8.       Организация наставничества  и повышение квалификации

9.        Создание реестра потребностей ОО

10.   Взаимодействие всех участников образовательного процесса