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      <title>TEMA 3 by Evely Canto</title>
      <link>https://padlet.com/vivihsantos017/9ugd7m4fkszcurs</link>
      <description>A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-08 13:26:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vivihsantos017</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atualmente, gestores e docentes tem a necessidade de se apropriar das novas tecnologias, uma vez que a sociedade exige a formação de um profissional capacitado, criativo, que saiba manusear recursos tecnológicos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-10 16:12:44 UTC</pubDate>
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         <title>Conceito de Tecnologia</title>
         <author>vivihsantos017</author>
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         <pubDate>2021-04-10 16:39:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vivihsantos017</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não podemos pensar na formação inicial e continuada de professores e gestores apenas para prepara-los para a transmissão de conteúdos, é preciso refletir sobre sua função e responsabilidade social perante às constantes mudanças e exigências da sociedad às escola.<br>Diante disso, se faz importante repensar o papel do gestor escolar, como responsável pela condução do processo educacional, viabilizando as políticas de inserção das TICs na escola, de forma que influencie positivamente e com qualidade no processo de ensino aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-10 18:18:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vivihsantos017</author>
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         <description><![CDATA[<div>A fragilidade na formação de professores e gestores, muitas vezes é um fator de resistência quanto ao uso das tecnologias na escola, o que impede que a introdução da tecnologia nas escolas tenha a relevância almejada.<br>Objetiva-se uma escola renovada, e para isso é preciso uma mudança cultural que envolve a equipe gestora e os docentes no processo de formação contínua, para que possam exercer com segurança as novas responsabilidades, devem atualizar sua técnicas e metodologias de acordo com as mudanças da sociedade.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-10 18:25:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vivihsantos017</author>
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         <description><![CDATA[<div>A proposta de formação continuada para o uso das tecnologias de informação deve ser construída em conjunto e deve estar de acordo com a realidade na qual a escola está inserida. Deve possibilitar aos docentes a reflexão sobre as inovações tecnológicas e suas implicações para os processos educativos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-10 18:33:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vivihsantos017</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com a tecnologia surgiu a Educação às Distância, onde os gestores podem ter uma formação em qualquer lugar. Constituindo-se como uma alternativa de formação viável, tanto para professores quanto para gestores escolares, possibilitando que sejam capacitados em serviço.<br>A educação às distância oferece cursos de graduação, pós graduação e de aperfeiçoamento a gestores de lugares mais distantes, num processo de democratização da educação, facilitado com a medicação da tecnologia&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-10 18:44:49 UTC</pubDate>
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         <title>GESTÃO  ESCOLAR:  O  USO  DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E SUAS POSSIBILIDADES </title>
         <author>vivihsantos017</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-10 18:55:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vivihsantos017</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO A DISTÂNCIA DE GESTORES ESCOLARES</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-10 19:06:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vivihsantos017</author>
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         <description><![CDATA[<div>A inserção das tecnologias no ambiente escolar vem ocorrendo com muita frequência,&nbsp; por fazerem parte da realidade dos alunos, e das necessidades impostas pela sociedade.&nbsp;<br>Sendo assim,&nbsp; o papel do gestor vai além de gerir a escola e os funcionários,&nbsp; ele deve abordar a demanda tecnológica de forma que favoreça o processo de ensino aprendizagem,&nbsp; não focando apenas na forma de ensinar, mas também na forma que os alunos aprendem.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 02:13:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andrinimarry_ap</author>
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         <description><![CDATA[<div>A tecnologia auxilia na formação de gestores escolares e não se limita apenas a sala de aula, também é utilizada para uma gestão mais dinâmica e eficaz auxiliando na organização de informações, avaliação de qualidade, facilitação da vida do aluno e aumento de lucratividade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 12:35:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andrinimarry_ap</author>
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         <description><![CDATA[<div>O uso das tecnologias são utilizadas para otimizar a gestão escolar.<br>Uso das tecnologias auxilia no planejamento das atividades pedagógicas gerenciamento da burocracia atendimento aos docentes colaboradores e alunos transmitindo a ideia de Constituição atualizada e que precise avanços tecnológicos auxiliando também&nbsp; na&nbsp; aproximação entre família e instituição gerando satisfação entre pais e responsáveis.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>andrinimarry_ap</author>
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         <description><![CDATA[<div>O uso das tecnologias auxilia no desenvolvimento de atividades de forma mais rápida e prática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 12:47:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andrinimarry_ap</author>
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         <pubDate>2021-04-13 12:53:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Ariellymacedoo21</author>
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         <pubDate>2021-04-15 21:20:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A tecnologia educacional (TE) é a incorporação de tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação para apoiar os processos de ensino e aprendizagem em diferentes contextos de educação formal e não formal. Entende-se por tecnologia o resultado da fusão entre ciência e técnica.</title>
         <author>Ariellymacedoo21</author>
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         <pubDate>2021-04-15 21:20:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A tecnologia está tornando-se parte da vida do ser humano. Uma das vantagens da tecnologia está no acesso a informação e a comunicação. Este acesso estimula a busca por novas formas de aprendizagem, dinamizando o processo de ensino. Como a gestão escolar vai acompanhar estas mudanças é o grande desafio da atualidade.
É através das ações dos gestores escolares, que lideram e articulam a participação da comunidade escolar na busca por objetivos comuns, ou seja, o ensino significativo, que favoreça o processo de aprendizagem do educando e não apenas o ensino, que enfrenta-se as mudanças no âmbito escolar.</title>
         <author>Ariellymacedoo21</author>
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         <pubDate>2021-04-15 21:20:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A gestão escolar é uma espécie de modelo educacional elaborado pelas instituições de ensino. O intuito é impulsionar e coordenar diferentes dimensões das habilidades, dos talentos e, também, da dita competência educacional, aprimorando o ensino.</title>
         <author>Ariellymacedoo21</author>
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         <pubDate>2021-04-15 21:21:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lariyllek</author>
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         <description><![CDATA[<div>Graças à tecnologia educacional é possível dinamizar a gestão escolar ao mesmo tempo em que o processo de ensino-aprendizagem é impulsionado com ferramentas estratégicas, que ajudam na formação integral dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-17 13:09:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lariyllek</author>
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         <description><![CDATA[<div>A tecnologia educacional, por outro lado, facilita a mensuração de resultados, a compilação de informações e a transmissão de conhecimento, enriquecendo as estratégias pedagógicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-17 13:11:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lariyllek</author>
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         <description><![CDATA[<div>Recursos como games educativos, lousa digital, realidade virtual, plataformas online para estudo, sites, aplicativos móveis voltados para a área educacional e ferramentas para organização dos estudos, como o Google For Education, são exemplos de como a tecnologia educacional está transformando o ambiente escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-17 13:17:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>lariyllek</author>
         <link>https://padlet.com/vivihsantos017/9ugd7m4fkszcurs/wish/1428198211</link>
         <description><![CDATA[<div>Um diretor, um coordenador tem nas tecnologias, hoje, um apoio indispensável ao gerenciamento das atividades administrativas e pedagógicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-17 13:21:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>milenasamilly216</author>
         <link>https://padlet.com/vivihsantos017/9ugd7m4fkszcurs/wish/1431135990</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O uso das tecnologias digitais, no processo educativo pode ser compreendido como uma&nbsp;<br>inovação no campo do conhecimento,proporcionando novas formas de interação, socialização e aprendizagem. Estes instrumentos ampliam o intercâmbio educacional e&nbsp;<br>cultural, quebram fronteiras e barreiras e promovem a autonomia à medida que respeitam o ritmo de cada educando. As ferramentas tecnológicas existentes oferecem uma gama de oportunidades de utilização no processo de ensino,&nbsp; inclusive para os próprios docentes e gestores, o acesso assíncrono a informação e a comunicação que colaboram na construção do conhecimento e na oportunidade de uma formação contínua.&nbsp;<br>Outro aspecto das TICs é que ela ocorre de forma colaborativa o que promove um ensino de qualidade e que ocorre de forma democrática</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-19 02:19:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oliveirakarol923</author>
         <link>https://padlet.com/vivihsantos017/9ugd7m4fkszcurs/wish/1440372707</link>
         <description><![CDATA[<div>Os avanços das tecnologias nas escolas&nbsp; é visível, e o gestor escolar é um dos responsáveis pela inserção das TICs no interior da escola &nbsp; de maneira que venha&nbsp; colaborar com o resultado da aprendizagem , e através do computador o gestor escolar pode ter acesso a informações e acompanhar o trabalho de todo o setor escolar , assim reduzindo a distância entre gestores ....<br><br>Para Alonso (2004, p. 3):&nbsp;<br>Situações como essas reduzem as distâncias entre gestores,&nbsp;<br>professores, alunos, funcionários e comunidade, propiciando que&nbsp;<br>todos possam atuar como sujeitos da educação, rompendo com as&nbsp;<br>barreiras criadas pela hierarquia.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 00:09:00 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[ uso da tecnologia favorece a interação entre alunos. ... Ao fazerem atividades em pares ou grupos, a internet permite que todos expressem seus conhecimentos e deem opiniões, o que traz à tona a experiência prévia dos alunos, o que os motiva ainda mais, pois sentem-se parte ativa e importante do processo de aprendizagem]]></description>
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         <pubDate>2021-04-23 00:23:18 UTC</pubDate>
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         <author>lariyllek</author>
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         <description><![CDATA[<div>Graças à tecnologia educacional é possível dinamizar a gestão escolar ao mesmo tempo em que o processo de ensino-aprendizagem é impulsionado com ferramentas estratégicas, que ajudam na formação integral dos alunos.</div>]]></description>
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         <author>lariyllek</author>
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         <author>lariyllek</author>
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         <author>lariyllek</author>
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         <author>lariyllek</author>
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         <author>lariyllek</author>
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