• Busca mejorar la calidad de las relaciones familiares, promover la comunicación saludable, resolver conflictos de manera constructiva, prevenir problemas familiares y promover habilidades parentales adecuadas.

1. La evaluación de necesidades de los grupos destinatarios.

2. La planificación de las actuaciones concretas.

3. La ejecución de las actuaciones.

4. La evaluación de los orientadores, profesionales e instituciones implicadas.

5. La evaluación del sistema de OF globalmente.

6. El empleo de instrumentos válidos y fiables.

   
   

Principio de Prevención:

a) Primaria: Pretende reducir el riesgo de problemas en la comunidad actuando sobre los factores que pueden originarlos.

Características: ser intencional, producirse antes de que aparezca el problema, centrarse en la población en riesgo.

b) Secundaria: Tiene como objetivo eliminar lo antes posible los problemas que ya han aparecido.

c) Terciaria: Pretende que se reduzcan los efectos y secuelas de los problemas.

Principio de Desarrollo: Entiende la evolución del ser humano como un proceso de continuo crecimiento, de cambios cualitativos que le convierten cada vez en un ser más complejo.

Interpretaciones del proceso de desarrollo:

a) La de base biológica y carácter madurativo

b) La basada en el enfoque constructivista

c) Otra de carácter más ecléctico

Los objetivos de la Orientación para el desarrollo:

a) Dotar a las personas y a los grupos de las competencias necesarias para afrontar las demandas.

b) Mediar la toma de decisiones y la clarificación de valores.

c) Proporcionar situaciones de aprendizaje vital.

Principio de Intervención Social: Defiende el hecho de que es casi imposible explicar la conducta humana sin tener en cuenta el contexto en el que esta se genera y se desarrolla.

Se centra en actuar sobre el entorno material y humano pero sin desatender la institución familiar.

• Es una nueva disciplina que tiene como objeto el estudio a la familia y sus vínculos y proporciona las herramientas necesarias para superar conflictos.

• Enfoque sistémico: Analizar las interacciones y dinámicas familiares, considerando a la familia como un sistema en el cual los miembros se influyen y se afectan mutuamente. Identifica patrones de comunicación disfuncionales y promueve cambios para mejorar la relación familiar.

• Enfoque cognitivo-conductual: Se basa en la idea de que los pensamientos y las conductas influyen en las interacciones familiares. Identifica y modifica patrones de pensamiento negativo o distorsionado, así como conductas problemáticas, con el objetivo de mejorar el funcionamiento de la familia.

• Enfoque psicodinámico: Se enfoca en los aspectos inconscientes y emocionales de los miembros de la familia, buscando comprender cómo las experiencias pasadas pueden estar influyendo en las dinámicas presentes.

• Enfoque narrativo: Se basa en la idea de que las personas construyen sus identidades y significados a través de historias. Busca ayudar a las familias a reescribir sus historias de manera constructiva, promoviendo la identificación de fortalezas y la creación de narrativas más positivas.

• Enfoque conductual: Identifica y modifica conductas específicas que están causando dificultades en la familia para promover cambios positivos en el comportamiento de los miembros de la familia.