Vi saranno cinque tablet in modo che ogni gruppo avrà un dispositivo sul quale svolgere le attività proposte in cooperative learning. 

Gli ambienti di lavoro online sono costruiti su Learningapps:

(1-  https://learningapps.org/watch?v=phdfy927k17 ) 

(2- https://learningapps.org/watch?v=pyzsg531517 )

La tecnologia in questa lezione non è l’aspetto principale ma viene utilizzata come supporto e mezzo per facilitare le pratiche predisposte dall’insegnante.

L’uso dei dispositivi digitali si presenta come un supporto alla lezione e un’occasione di lezione alternativa a quella frontale, più attiva, collaborativa e con una maggiore implicazione da parte dei bambini stessi.  

La realizzazione dell’etichetta del vino da parte dei bambini mostra le loro competenze in gioco ed è una parte interessante rispetto alla valutazione, utile per la rubrica valutativa.

Prodotto dell'insegnante: 
- video creato con Powtoon;
- giochi interattivi con Learning App.

Prodotto degli alunni:
- lavori sul quaderno (riordino icone in sequenza e disegno)
- completamento schede virtuali (nomenclatura e filastrocca)
- creazione etichetta per vino da attaccare sul cartellone.

( 30 minuti)

I bambini dovranno riordinarle nella corretta sequenza temporale, incollarle e nominarle sul quaderno. 

(20 minuti)

al “via” dell’insegnante i bambini cliccheranno sul link, che li rimanderà alla pagina web dove troveranno il compito da svolgere. 

dovranno nominare le parti della pianta dell’uva in maniera corretta, nello specifico, dovranno cliccare sul pallino rosso e scegliere la parola corretta relativa alla parte indicata. 

(20 minuti)

(45 minuti)

 ( 15 minuti)

al “via” dell’insegnante i bambini cliccheranno sul link, che li rimanderà alla pagina web dove troveranno il compito da svolgere. 

dovranno completare la filastrocca, con le parole corrette da inserire negli appositi spazi mancanti.

la filastrocca risulterà corretta solo quando le caselle delle parole saranno colorate di verde. 

terminato l’inserimento delle parole, un referente del gruppo, rileggerà la filastrocca ad alta voce alla classe.

(50 minuti)

l’insegnante distribuirà su un foglio, la “carta d’identità” del vino che ogni gruppo dovrà completare con le caratteristiche richieste. al termine della realizzazione, le cinque etichette verranno sistemate su di un cartellone rappresentante le cinque bottiglie di vino e verrà appeso in classe.

(60 minuti)