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      <title>Tema: Aprendizaje Colectivo Digital by BRIZAIDA QUISPE CONDORI</title>
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         <title> ¿Qué entiendes por aprendizaje colectivo digital? Menciona una herramienta que hayas usado en grupo y cuáles fueron los resultados obtenidos.
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         <author>63360473</author>
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         <title> ¿Qué entiendes por aprendizaje colectivo digital? Menciona una herramienta que hayas usado en grupo y cuáles fueron los resultados obtenidos.
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         <author>63360473</author>
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         <author>63360473</author>
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         <author>63360473</author>
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         <author>63360473</author>
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         <title> ¿Qué entiendes por aprendizaje colectivo digital? Menciona una herramienta que hayas usado en grupo y cuáles fueron los resultados obtenidos.
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         <author>63360473</author>
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         <title></title>
         <author>63360473</author>
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         <pubDate>2025-05-12 21:14:29 UTC</pubDate>
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         <title>Respuesta </title>
         <author>63360473</author>
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         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje colectivo digital, también conocido como aprendizaje colaborativo digital, se refiere a una metodología educativa en la que los estudiantes trabajan en grupo a través de plataformas digitales para alcanzar objetivos de aprendizaje comunes. Este enfoque implica la interacción activa, la responsabilidad compartida y la co-construcción del conocimiento, aprovechando las herramientas tecnológicas para facilitar la comunicación y la colaboración, tanto en entornos presenciales como virtuales</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 21:16:06 UTC</pubDate>
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         <title>Fuente:</title>
         <author>63360473</author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3447132658</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>iPrimavera. (2024). Aprendizaje colaborativo: qué es, ventajas y ejemplos. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ispring.es/blog/aprendizaje-colaborativo">https://www.ispring.es/blog/aprendizaje-colaborativo</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 21:18:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>el aprendizaje colaborativo digital es un proceso dinámico en el que un grupo de personas (estudiantes) interactúa y colabora en un entorno en línea para construir conocimiento de manera conjunta (trabajo en equipo). No se trata solo de asignar las tareas, sino de compartir ideas, discutir conceptos, ofrecer diferentes perspectivas y apoyarse mutuamente para alcanzar una comprensión más profunda de un tema o la solución a un problema.</p><p>la herramienta que mas utilizado en varios asignaturas es <strong>Google Docs</strong> . este permite el trabajo asíncrono de los miembros del equipo de estudio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 21:20:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>60016783</author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3447134445</link>
         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje colectivo digital es cuando un grupo de personas aprende juntas usando herramientas de internet. Todos comparten ideas, trabajan en equipo y se ayudan entre sí para entender mejor un tema o hacer un trabajo.</p><p><br></p><p>Herramienta que usé: Google Docs.</p><p><br></p><p>Es una herramienta colaborativa dónde todos los integrantes del equipo podemos escribir al mismo tiempo, hacer correcciones .</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 21:21:23 UTC</pubDate>
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         <title>Respuesta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3447138578</link>
         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje colectivo digital es un proceso en el que varias personas colaboran en línea para construir conocimiento de forma conjunta, aprovechando las herramientas tecnológicas para comunicarse, compartir ideas y desarrollar proyectos. Este tipo de aprendizaje fomenta la participación activa, la co-creación y el desarrollo de habilidades colaborativas en entornos virtuales. Una herramienta que he utilizado en grupo es Google Docs, que permite la edición simultánea de documentos. Su uso facilitó la organización del trabajo, la distribución equitativa de tareas y la retroalimentación en tiempo real, lo que mejoró significativamente la calidad del producto final y fortaleció el trabajo en equipo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 21:28:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fuente</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3447140726</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Fuente:</strong> Coll, C. &amp; Engel, A. (2011). <em>El aprendizaje y la enseñanza con tecnologías digitales</em>. Revista de Educación, (356), 55-79.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 21:31:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>48267007_</author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3447141976</link>
         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje colectivo digital es una modalidad de aprendizaje colaborativo que se realiza en entornos digitales o virtuales, donde los participantes trabajan en grupo para construir conocimiento de manera conjunta mediante el uso de tecnologías. Este enfoque combina la colaboración entre individuos con herramientas digitales que facilitan la comunicación, la interacción y la gestión compartida de tareas y recursos.</p><p>la herramienta que mas usamos es Google Docs es una herramienta digital que nos sirve principalmente para crear, editar y compartir documentos en línea de forma colaborativa y en tiempo real.</p><p>Permite que varias personas trabajen simultáneamente en un mismo documento, facilitando la comunicación y el trabajo en equipo sin importar la ubicación geográfica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 21:33:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fuente:</title>
         <author>60016783</author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3447150672</link>
         <description><![CDATA[<p>Universidad Nacional Autónoma de México. (s.f.). <em>Aprendizaje colectivo. Recuperado de   </em>https://recursosautonomia.cuaieed.unam.mx/para-estudiantes/aprendizaje-colectivo</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-12 21:47:33 UTC</pubDate>
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         <title>Fuente </title>
         <author>48267007_</author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3451570753</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-15 02:25:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3454785922</link>
         <description><![CDATA[<p>Piensen en un aula digital activa, donde no solo consultan datos, sino que también generan saberes con nuestros compañeros. Esa es la idea central del Aprendizaje Colectivo Digital, un camino dinámico donde un grupo de estudiantes, como nosotros, nos conectamos y trabajamos juntos en línea para lograr metas educativas compartidas.  Aquí, la clave no es solo repartir el trabajo, sino hacer crecer el aprendizaje al compartir ideas, debatir temas desde diferentes puntos de vista, brindarse apoyo y construir una comprensión en común. Las herramientas digitales nos ayudan a interactuar fácilmente, permitiéndonos colaborar sin importar dónde estemos o si estamos conectados al mismo tiempo.  En el Aprendizaje Colectivo Digital, las capacidades y los conocimientos de cada participante se unen, lo que resulta en un aprendizaje más profundo y valioso para todos. Es como armar un gran rompecabezas, donde cada uno contribuye con sus partes y su manera de ver las cosas para completar la figura.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 02:12:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Comentar la publicación de un compañero. ¿Qué coincidencias o diferencias observas en los aportes? Brizaida Quispe Condori </title>
         <author>63360473</author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3455135914</link>
         <description><![CDATA[<p>En resumen, tu aporte refleja muy bien el concepto de aprendizaje colectivo digital, especialmente en cuanto al uso de herramientas colaborativas como Google Docs para trabajar en equipo, compartir ideas y mejorar el trabajo mediante comentarios y correcciones en tiempo real, coincidiendo con las características fundamentales del aprendizaje colaborativo descritas en la literatura</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 14:52:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3455310755</link>
         <description><![CDATA[<p>es cierto compañera que Google Docs nos permite trabajar en equipo de marera simultanea en un mismo documento, nos facilita la interacción de los integrantes del equipo de trabajo sin importar la ubicación geográfica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 20:49:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3455311831</link>
         <description><![CDATA[<p>En síntesis, el aprendizaje colectivo digital es la construcción conjunta de conocimiento en línea a través de la colaboración y herramientas tecnológicas. Fomenta la participación, la co-creación y las habilidades colaborativas virtuales. <strong>Google Docs</strong> es un buen ejemplo de herramienta que facilita la organización, distribución de tareas y retroalimentación en tiempo real, mejorando el resultado y el trabajo en equipo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 20:52:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fuente</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/63360473/9tr0t52venhrtf1r/wish/3455340441</link>
         <description><![CDATA[<p>Aportes generales de las TIC a los procesos educativos</p><ul><li><p><strong>Autores:</strong> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=3303368">Hugo de Jesús Botero Quiceno</a></p></li><li><p><strong>Localización:</strong> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=17966">Revista de educación y pensamiento</a>, ISSN 1692-2697, <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/299822">Nº. 18, 2011</a>, págs. 46-53</p></li></ul><p>enlace:  <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3884501">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3884501</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-17 22:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>Comentar la publicación de un compañero. ¿Qué coincidencias o diferencias observas en los aportes? Mary Ruth Vargas Lopinta </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p> Tu explicación es clara y coincido en que el aprendizaje colectivo fomenta la interacción y la responsabilidad compartida. A diferencia de mi aporte, tú destacas más el uso de plataformas digitales. Me pareció muy interesante cómo resaltas la construcción colaborativa del conocimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-18 00:13:48 UTC</pubDate>
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