3. Establecer alianzas entre las universidades y las ONG vinculadas a la atención de poblaciones vulnerables e involucrar de manera activa a los estudiantes. .   

4. Impulsar charlas y programas  que favorezcan la visibilizarían de las mujeres. 

2.       Crear proyectos innovadores para cuidar el medio ambiente.

3.       Fomentar las becas que brinda el gobierno para que los estudiantes sigan una carrera.

4.       Formas parte de programas de acompañamiento educativo en otras regiones del país.

5.       Crear propuestas para realizar una alianza institucional con el grupo de creadores de la “GALLETA NUTRI H” para combatir la desnutrición en regiones con alta desnutrición. 

 

2. Generar propuestas que aporten en la erradicación de la malnutrición y desnutrición de la primera infancia.

 

3. Promover mesas de diálogo para dar a conocer lo que hemos conocido y aprendido durante estas semanas sobre los 17 ODS y las acciones que podemos tomar desde el ámbito donde nos desenvolvemos para contribuir al logro de los mismos.

 

4. Poner al servicio de la sociedad todos los conocimientos adquiridos durante estos años de formación; siempre buscando colaborar en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva.

2.       Crear en mi aula virtual, con el grado que estoy realizando mis prácticas, un espacio informativo sobre los ODS para que las niñas y sus papás tengan conocimiento de ello y a la vez sepan cómo ponerlos en práctica.

3.       Proponer proyectos de aprendiza en el aula en relación a los ODS.

4.       Brindaré una educación inclusiva y de calidad con los estudiantes que trabaje.

2._ En la universidad se puede ir desarrollando cada uno de estos temas, como la desigualdad social, salud y bienestar, educación de calidad, etc., para que los y las estudiantes sean formados bajo estas nociones y puedan ser líderes que aporten en el desarrollo de la ODS.

3.Las universidades pueden priorizar el desarrollo de la creatividad, la innovación, íntegras y sociales. Para que en un futuro puedan construir nuevos proyectos, objetivos que enriquezcan los objetivos que plantea desarrollar la ODS.

4._ Abrir, de a poco a poco, talleres que traten de llevar a cabo cada uno de los objetivos que se propone la ODS, para ir adaptando a los estudiantes, a los retos que tiene la ODS y a los que con su ayuda, se podría lograr fortalecer.

2.    Las escuelas públicas deben tener convenios con empresas ya sean públicas o privadas en las cuales todo un bimestre los estudiantes realicen prácticas sobre un área de su interés con ello los estudiantes reafirman su vocación. Ambos salen beneficiados empresas y estudiantes.

3.    Se debe hacer una evaluación de las potencialidades que tiene cada región de nuestro país. Una realidad de nuestro país es que muchos niños desde los cinco años ayudan a sus padres en la agricultura y las escuelas quedan muy lejos. Se deben crear escuelas cuyo objetivo apunte a la realidad de estos niños que ellos salgan expertos botánicos o ingenieros agrónomos. Que se construyan institutos de investigación sobre las plantas o los animales que crían. Ejemplo si en una región se cultivan plantas medicinales que sin salir del país se construyan institutos de investigación sobre plantas medicinales y desde las escuelas formar a los futuros botánicos que realicen una detenida investigación sobre las plantas nativas o que se siembran en dicha región, beneficios estudio de suelos, calidad de la tierra tipo de parásitos que puedan dañar la producción, medios de exportación, etc.

4.     Que exista convenios entre nuestras escuelas públicas con escuelas del extranjero (intercambio estudiantil y de docentes por un bimestre para ello nuestra escuelas públicas están acreditadas). Que se reafirme en las escuelas la identidad nacional y eliminar la fuga de talentos por no dar buenas oportunidades a nuestros futuros profesionales.

2. Reducir la contaminación de playas y ríos, yendo con grupos de estudiantes a limpiarlas, y así eliminar los desechos que se encuentran alojados en el mar. 

3. Fomentar la práctica de bionegocios (utilización de organismo), esto quiere decir hacer biohuertos propios, para que los adolescentes puedan generar ingresos y así ayudar a sus familias.

4.  Crear una red de ayuda sanitaria, para aquellos niños y adultos que padezcan de enfermedades, y así puedan tener una mejor calidad de vida. 

2.       Ser más consciente en relación con los problemas sociales y en relación con la contaminación ambiental.

3.       Fomentar en mi entorno familiar y amig@s a ser más consientes con el medio y realizar iniciativas para combatir la discriminación. 

4.       Seguir participando en voluntariados para ayudar a niños y niñas que sufren maltratos psicológico y físicos, asimismo fomentar en ellos a ser mas consientes en distinto aspectos. 

2.       Obtener o adquirir conocimiento básico de las materias de cada uno de los ODS. De esa manera, buscaría comprender el marco que tiene los ODS, su propósito y sus aplicaciones. Para ello, sería bueno, proponer a mis docentes integrar los ODS y los EDS en los cursos y temas a tratar y buscar que estos se relacionen o se complementen. Es decir que, como estudiante, lo que se procuraría es la formación recibida defienda los ODS. 

3.       Asimismo, buscar o crear entornos de aprendizajes que traten sobre los ODS, proponiendo proyectos colaborativos, de tal manera que se desarrolle una capacidad adaptativa mientras se trabaja por un objetivo. 

4.       Utilizar el marco de los ODS y la identificación de soluciones para los desafíos de los ODS como base para co-crear actividades, como cursos, programas de aprendizaje y de liderazgo estudiantil. 

2.       Realizar diversos proyectos de investigación en las que responda a las necesidades de los alumnos para recibir la educación en estos tiempo de pandemia y proponer diversas estrategias para mejorar la educación actual. De esta manera todos los niños accedan y reciban una educación de calidad que esté adecuada para cada contexto y en su lengua materna.

3.        Llevar a cabo diversas reuniones entre los estudiantes de la universidad y en las diversas plataformas virtuales para dar conocer sobre el ODS en donde se proponga ideas, conocimientos y soluciones.

4.       Difundir sobre la importancia del desarrollo sostenible para sensibilizar a la población en general sobre el cuidado del medio ambiente. 

3.Realizar investigaciones sobre los objetivos de la ODS con el fin de dar soluciones.

4.Participar en proyectos de investigación enmarcados en los logros de los ODS.

2.       Participar en los programas de ODS para saber bien el concepto y poder proporcionar información a los demás.

3.       Realizar charlas para hablar de la importancia de igualdad de genero

4.       Realizar talleres para fomentar los ODS como un tema de investigación 

2. Compartir los contenidos y alcances de las ODS en espacios dela sociedad civil  para que puedan incluirse es dentro las dinámicas barriales y comunitarias.

3. Generar espacios informativos como talleres o mesas de dialogo en torno a las ODS dentro de la Universidad y en mis espacios comunitarios.

4. Generar una campaña en redes sobre las ODS que puedan vincular el trabajo de la academia con la sociedad.