Samenwerken en instrueren by Eline van der Velde https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na BBL voeding en-us 2018-03-26 14:03:18 UTC 2025-11-25 13:51:24 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png Leerdoelen e_vandervelde https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090059
  • geeft mondelinge (werk)instructies en stelt vast of deze effectief zijn
  • kan leerdoelen SMART formuleren
  • kan het feedbackmodel (vraag-beschrijf specifiek gedrag-beschrijf gevolgen van gedrag-bespreek vervolgstappen) mondeling toelichten
  • past bij het geven van feedback het feedbackmodel toe
  • kan complimenten geven en ontvangen
  • houdt rekening met cultuurverschillen op de werkplek
  • kan collega’s motiveren en enthousiasmeren
  • stelt zich open voor veranderingen en handelt hiernaar
  • kan op de juiste manier ploegenoverdracht uitvoeren
    • ]]>     2018-03-26 14:06:39 UTC https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090059     Wat e_vandervelde https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090139 Samen een beoordeling geven over de gemaakte opdrachten. Onderbouwt met feedback. ]]> 2018-03-26 14:06:46 UTC https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090139 Wie e_vandervelde https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090193 in door de docent aangewezen drietallen]]> 2018-03-26 14:06:50 UTC https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090193 Waarom e_vandervelde https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090227
  • Om van elkaar te leren 
  • Om elkaar feedback te kunnen geven
  • Om te leren omgaan met kritiek
  • Om meer verdieping in de theorie te krijgen
  • Om inzichten in andere aanpak of uitwerking te krijgen
  • Om rekening te houden met andere mensen
    • ]]>     2018-03-26 14:06:53 UTC https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090227     Hoe e_vandervelde https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090267
  • discussie
  • kijken naar verschillen en overeenkomsten
  • tot een gezamenlijk oordeel komen
  • elkaar bevragen 
  • luisteren, doorvragen en samenvatten
  • reflecteren over de gegeven feedback
  • feedback geven
  • complimenten geven en ontvangen
    • ]]>     2018-03-26 14:06:59 UTC https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/246090267     Het beoordelen van de uitwerking van een opdracht (duur 1,5 uur) Groeneveld https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/247161673 Na het maken van een opdracht in de les is het de bedoeling dat jullie in een aangewezen groepje van 3 personen samen tot een beoordeling van het ingeleverde werk komen.
    1. Kies 1 gezamelijk opdracht die iedereen van het groepje heeft gemaakt.
    2. Kijk of alle gevraagde onderdelen in het ingeleverde werk zitten. Zo niet, dan kun je ook niet verder beoordelen en geef je dit terug aan de maker van de opdracht. Denk na over wat je de maker als feedback geeft.
    3. Maak een rubric met daarin alle genoemde onderdelen van de opdracht.
    4. Kom tot een gezamenlijk  beoordeling met feedback van het ingeleverde werk via de gemaakte rubric.
    5. Maak een presentatie van maximaal 5 minuten voor de hele klas van de rubric en beantwoord de volgende vragen:
      • Hoe ging de samenwerking?
      • Wat ging goed, wat ging niet zo goed? 
      • Wat doe je de volgende keer anders?
    6. Vanuit de klas komen er feedbackformulieren terug met tips en tops. Kies de meest waardevolle en deel dit met de groep.
    7. Lever de feedback en beoordeling in via de ELO.
    ]]>     2018-03-29 07:41:11 UTC https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/247161673     e_vandervelde https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/260392441 2018-05-14 09:56:35 UTC https://padlet.com/e_vandervelde/9tfyb4fx15na/wish/260392441