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      <title>Dialogando com Paulo Freire by Sabrina Altoé</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-01 16:21:45 UTC</pubDate>
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         <title>Método Paulo Freire</title>
         <author>altoesabrina</author>
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         <description><![CDATA[<div>O método Paulo Freire tem foco na alfabetização de adultos e foi aplicado pela primeira vez em 1963 em um grupo de 300 trabalhadores rurais. Em apenas 45 dias eles foram alfabetizados, resultado que impressionou. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 16:27:48 UTC</pubDate>
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         <title>Respeito ao contexto do aluno</title>
         <author>altoesabrina</author>
         <link>https://padlet.com/altoesabrina/9tbushi3r58pyezo/wish/2727548367</link>
         <description><![CDATA[<div>A proposta de Paulo Freire parte sempre da perspectiva do aluno, há um grande respeito pelo estudante, seu ritmo e seu contexto. Então, o docente trabalha mais como um organizador de dados para ajudar o aluno nesse processo.<br>Para ele, transmitir conteúdos fora do contexto cultural do estudante é um desrespeito ao aluno, por exemplo, usar um exemplo de algo que a pessoa não conhece.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 16:32:46 UTC</pubDate>
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         <title>Metodologia aplicável a todos </title>
         <author>altoesabrina</author>
         <link>https://padlet.com/altoesabrina/9tbushi3r58pyezo/wish/2727550014</link>
         <description><![CDATA[<div>Embora não seja focado em crianças, isso pode ser aplicado para a educação dos pequenos também, por exemplo, será que é efetivo usarmos um dromedário, um animal que só existe em zoológicos, para ensinar uma criança uma palavra com a letra D?&nbsp;<br>Assim, é mais efetivo usar elementos do cotidiano da pessoa do que coisas que ela não conhece.&nbsp;<br>No caso, Paulo Freire utilizou elementos que os trabalhadores conheciam, como: feijão, terra, grama, roça etc.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 16:35:22 UTC</pubDate>
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         <title>As etapas do método de alfabetização freiriano</title>
         <author>altoesabrina</author>
         <link>https://padlet.com/altoesabrina/9tbushi3r58pyezo/wish/2727552931</link>
         <description><![CDATA[<div>Vale lembrar que essa é uma técnica andragógica, ou seja, focada no ensino de adultos.<br>Fase 1 – Levantamento do universo vocabular<br>Fase 2 – Escolher as palavras<br>Fase 3 – Criação de situações<br>Fase 4 – Elaboração de fichas-roteiro<br>Fase 5 – Elaboração de fichas com a decomposição</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 16:40:05 UTC</pubDate>
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         <title>A concepção de educador na metodologia freiriana</title>
         <author>altoesabrina</author>
         <link>https://padlet.com/altoesabrina/9tbushi3r58pyezo/wish/2727554427</link>
         <description><![CDATA[<div>Para o método Paulo Freire, o professor está em igualdade com o aluno, ambos são agentes na construção do conhecimento. Dessa forma, não há uma hierarquia e o professor não é uma autoridade, ou seja, não é o detentor de todo o conhecimento.<br><strong>Isso permite ao aluno um papel de protagonista do conhecimento.<br></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 16:42:18 UTC</pubDate>
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         <title>Aluno Protagonista</title>
         <author>altoesabrina</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na educação freiriana, o papel do professor é o de mediador e facilitador, que tem como objetivo incentivar a reflexão crítica e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.<br>O professor deve atuar como um parceiro dos alunos, ajudando-os a identificar e analisar as questões e problemáticas relacionadas à sua realidade e estimular o aluno a buscar soluções para os desafios encontrados.<br><br></div><div>Assim, o uso de metodologias ativas de educação se encaixa bem com os ideais do autor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 16:42:46 UTC</pubDate>
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         <title>Utilização do método Paulo Freire</title>
         <author>altoesabrina</author>
         <link>https://padlet.com/altoesabrina/9tbushi3r58pyezo/wish/2727555683</link>
         <description><![CDATA[<div>- Como o método de alfabetização de Paulo Freire é para adultos, ele ainda é utilizado para o ensino de adultos em algumas escolas que oferecem EJA e programas de alfabetização em cursinhos populares, por exemplo.<br>- Ele não é utilizado no ensino básico, embora suas ideias inspirem muitos professores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 16:44:20 UTC</pubDate>
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         <title>Princípios freirianos e a aplicação do método</title>
         <author>altoesabrina</author>
         <link>https://padlet.com/altoesabrina/9tbushi3r58pyezo/wish/2727556512</link>
         <description><![CDATA[<div>Muitos dos princípios que ele defende não são aplicados na educação brasileira, o que impede a existência de uma “educação freiriana” no ensino básico, já que:<br><br></div><ul><li>Existe um currículo rigoroso a ser seguido, o que vai contra a ideia de se adaptar à realidade e ritmo dos estudantes;</li><li>O material didático é universal, ou seja, as redes de escolas seguem o mesmo material para todos os estudantes, sendo isso incoerente com a ideia freiriana;</li><li>O professor não pode abordar as questões políticas abertamente na escola, pois isso gera reclamações dos pais;</li><li>As salas de aulas lotadas também dificultam o trabalho mais contextualizado;</li><li>A hierarquia clara que é colocada pelas escolas no ensino básico fere o princípio de horizontalidade de Paulo Freire;</li><li>As crianças são tratadas como folhas em branco que apenas “absorvem” o conhecimento passado pelos professor, justamente a educação “bancária” criticada pela teoria freiriana.&nbsp;</li><li>Por fim, a metodologia dele foi feita para adultos, portanto, não é aplicada a crianças.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 16:45:45 UTC</pubDate>
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         <title>Considerações Finais</title>
         <author>altoesabrina</author>
         <link>https://padlet.com/altoesabrina/9tbushi3r58pyezo/wish/2727558281</link>
         <description><![CDATA[<div>- O método freiriano é um marco na educação, pois revolucionou a forma de ensinar adultos, trazendo um ensino mais adaptado às suas realidades;<br>- Na época, essa metodologia de Paulo Freire foi extremamente relevante, já que cerca de 50% da população era analfabeta;<br>- Hoje esses números são bem menores, mas a educação de adultos ainda é importante, já que o Brasil continua como um dos países com maior número de analfabetismo do mundo;<br>- Sendo o método Paulo Freire bem antigo, são necessárias revisões e adaptações à cada realidade, como ele mesmo afirmou enquanto estava vivo;<br>- Por isso, vale a pena pegar esses princípios e adaptá-los à atualidade, com o uso de tecnologia e de metodologias ativas, por exemplo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-01 16:48:21 UTC</pubDate>
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