Aportes metodológicos para el desarrollo del pensamiento lógico científico en la infancia by https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j Hecho con mucha dedicación en-us 2021-08-17 01:26:07 UTC 2024-07-25 17:19:49 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f642.png La Ciencia en la educación experimental. nayro17 https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681323289 La didáctica:
El pensamiento científico permite el desarrollo de aspectos como la curiosidad, el asombro, el surgimiento de interrogantes y el planteamiento de hipótesis es por esto que para un mejor y mayor desarrollo de este se deben llevar a cabo actividades a partir de las experiencias vividas es decir, tener un contacto directo con el objeto de estudio.
Estas experiencias significativas y contextualizadas que le permitan al niño la relación entre lo aprendido y el conocimiento previo. 
La didáctica facilita las herramientas necesarias para el desarrollo de este trabajo que debe estar encaminado en los intereses de los niños según sus necesidades, creando espacios de descubrimiento y la creatividad.

]]> 2021-08-17 01:58:15 UTC https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681323289 Aportes de la tecnología en el desarrollo del pensamiento infantil. nayro17 https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681377153 En la actualidad se debe implementar el uso de las TIC desde la primera infancia ya que facilita el uso de contenidos científicos, por medio de competencias estimulando los diferentes tipos de aprendizajes; además mejora el Pensamiento crítico, la Resolución de problemas, la Creatividad, la Comunicación, la Colaboración, entre otros beneficios gracias al Procesamiento de datos y programación con el uso de Cómputos e informática.

]]> 2021-08-17 02:29:37 UTC https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681377153 nayro17 https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681378427 Si el educador conoce cómo aprende el cerebro, y cuáles son las influencias del entorno que pueden mejorar o perjudicar este aprendizaje, su planificación o propuesta curricular de aula contemplará diferentes estrategias que ofrecerán al alumno varias oportunidades para aprender desde una manera natural y con todo el potencial que tiene el cerebro para ello. Las emociones matizan el funcionamiento del cerebro: los estímulos emocionales interactúan con las habilidades cognitivas, Un educador emocionalmente inteligente y un clima favorable en el aula son factores esenciales para el aprendizaje durante todo el proceso de formación, además, su enorme capacidad plástica le permite reorganizarse y reaprender de una forma más significativa.]]> 2021-08-17 02:30:21 UTC https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681378427 Neurociencia. nayro17 https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681379553 Si los que lideran los sistemas educativos llegaran a comprender que los educadores, a través de su planificación de aula, de sus actitudes, de sus palabras y de sus emociones ejercen una enorme influencia en el desarrollo del cerebro de los alumnos y alumnas, y por ende en la forma en que aprenden, quedaría sin necesidad de justificar el por qué vincular los estudios de las Neurociencias al contexto pedagógico. ]]> 2021-08-17 02:30:57 UTC https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681379553 Referencias Bibliográficas https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681519316 https://www.tuclase.cl/2021/04/19/por-que-es-importante-la-neurociencia-en-el-aprendizaje/

https://revistaseletronicas.pucrs.br/index.php/porescrito/article/view/24109/15377

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Cogollo Lopez, E. L., & Romaña Jiménez, D. Z. (2016). Desarrollo del pensamiento científico en preescolar: una unidad didáctica basada en el ciclo de Soussan para la protección del cangrejo azul.]]> 2021-08-17 04:03:15 UTC https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681519316 Mural digital https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681542829
Ana Belen Utria.



Noviembre de 2021]]> 2021-08-17 04:21:44 UTC https://padlet.com/nayro17/9t31agmqfvqg4j5j/wish/1681542829