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      <title>¿Cómo usar mis Lentes DEI? by Trayecto exm</title>
      <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9</link>
      <description>¿Cómo se hace evidente el enfoque DEI desde mi rol en FI?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-30 03:16:23 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author>danielacruzycorro2021</author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516140532</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Diferencias en formas de aprender</p></li><li><p>Diferencias culturales</p></li><li><p>Tener espacios justos - asegurarnos que las personas se sientan parte </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:39:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ixche, Javi y Alfred</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516140799</link>
         <description><![CDATA[<p>Es importante para poder contemplar los contextos y mejorar la comunicación y fortalecer el diálogo, así como fortalecer espacios seguros. Queremos ejemplificar lo que queremos que suceda en las aulas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:40:03 UTC</pubDate>
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         <title>Sala 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516141030</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Enriquecer el conocimiento colectivo y tener diferentes formas de ver las cosas. Tener en cuenta empatía y respeto.</p></li><li><p>Respetar las identidades con las que llegan candidatxs (características, creencias).</p></li><li><p>Reconocer que todo lo que hagamos haga sentido desde las múltiples realidades.</p></li><li><p><br></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:40:43 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516141033</link>
         <description><![CDATA[<p>Para que todas las personas se sientan cómodas desde un ambiente seguro. Al ser un proceso de selección buscamos valorar y entender las historias, experiencias de cada persona que les han dado diferentes oportunidades que suman a este movimiento. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:40:44 UTC</pubDate>
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         <title>Ixche, Javi y Alfred</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516141352</link>
         <description><![CDATA[<p>Es un espacio que haga sentir bienvenidxs, reconocidxs y apreciadxs a las personas que conforman un grupo a través de una escucha empática y con apertura al diálogo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:41:18 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2 (Are, Ade, Susy, Ale, Dani C)</title>
         <author>danielacruzycorro2021</author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516141795</link>
         <description><![CDATA[<p>Prácticas</p><ul><li><p>Identificar características de candidatxs que sea adecuada a cada unx</p></li><li><p>La manera en que diversificamos la participación (instrucciones, canales, lenguaje, comunicar expectativas)</p></li><li><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:42:08 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 5</title>
         <author>trayectoexm</author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516141822</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Hay diversidad de estados en el movimiento y enriquece el conocer las diferencias de experiencias y contextos de los que venimos.</p></li><li><p>La diversidad de características y experiencias aportan a la riqueza de los espacios.</p></li><li><p>Resignificar qué es un líder y la diversidad de formas de ser que existe.</p></li><li><p>Estar al tanto de los proceso que existen, existen otras formas de interactuar también. </p></li><li><p>Entender las diverencias para no excluir en el proceso.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:42:11 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 6</title>
         <author>arturomoreno2024</author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516142009</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Para garantizar las mismas oportunidades.</p></li><li><p>Para ofrecer las mismas chanches de participación.</p></li><li><p>Para dar apertura a cualquier perfil profesional a formar parte de ExM.</p></li><li><p>Para no fomentar barreras del aprenizaje.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:42:32 UTC</pubDate>
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         <title>Sala 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516142277</link>
         <description><![CDATA[<p>Valorar las experiencia de cada uno/a; generando un ambiente seguro.</p><p>Tener en cuenta los retos del pasado, por ejemplo, la brecha digital; anticipándonos incluso a espacios para que lleguen preparados/as.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:42:55 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5</title>
         <author>trayectoexm</author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516142381</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Reconocer los diversos ritmos.</p></li><li><p>Diferenciar acciones o actividades que puedan ayudar a tener un equilibrio.</p></li><li><p>Nombrar las diferencias y la forma en la que enriquecen los espacios.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:43:12 UTC</pubDate>
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         <title>Gpo 2</title>
         <author>danielacruzycorro2021</author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516142635</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Buscar equilibrio en las participaciones (como facilitadoras)</p></li><li><p>Encontrar maneras de que diferentes grupos etarios participen</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:43:37 UTC</pubDate>
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         <title>Ixche, Javi y Alfred</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516142668</link>
         <description><![CDATA[<p>Observando, generando espacios de escucha, supliendo juicios de valor. Siendo muy conscientes de aquellas particularidades de candidatas/os, en los que no parten del mismo punto. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:43:39 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516143186</link>
         <description><![CDATA[<p>Hacer uso del DUA  (diseño universal para el aprendizaje</p><p><br/></p><p>Accionar : </p><p><br/></p><p>Desde las herramientas, facilitación. apoyo de entendimientos, ejemplos y recursos que permitan acceder de manera justa a la experiencia de la FI durante mi acompañamiento como CLA/Staff de la organización.</p><p><br/></p><p>Reconocer </p><p>Hasta donde puedo apoyar desde mi rol y desde mi persona. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:44:35 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 6</title>
         <author>arturomoreno2024</author>
         <link>https://padlet.com/trayectoexm/9szkik0kgy3xqqe9/wish/3516143190</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Dando apertura a cualquier perfil profesional.</p></li><li><p>No creando sesgos en cada persona.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-10 15:44:35 UTC</pubDate>
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