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      <title>Ciclo de invisibilidad  en el Sistema Educativo by Andrea Fernandez</title>
      <link>https://padlet.com/andrea1981fernandez/9sxn8jaf7js8rqda</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-27 11:14:37 UTC</pubDate>
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         <title>Descripción de un ciclo de invisivilidad </title>
         <author>andrea1981fernandez</author>
         <link>https://padlet.com/andrea1981fernandez/9sxn8jaf7js8rqda/wish/2250552765</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Niño presenta dificultad conductual y de aprendizaje. Al ingresar a primer grado , la escuela lo deriva a Educacion Especial.<br>2- La Escuela Especial evalua y recomineda, por un lado&nbsp; que realice estudios neurologicos y que asista a terapia externa, y por otro lado que asista a la institución dos veces a la semana hasta que incorpore&nbsp; habitos de trabajo. <br>3- El niño comienza terapias, controles neurologicos, estudios, etc. Asiste tres veces a la semana a un Centro terapeutico y dos veces a la Escuela Especial. <br>4- El niño comienza a manifestar cansancio, desagrado, no quiere asistir a terapia ni a la escuela.&nbsp; <br>5- Los padres por un lado ven el descontento del niño y por otro lado consideran insuficiente la respuesta que brinda la Escuela Especial, por lo cual dejan de mandarlo y ver el proximo año otra institucion.&nbsp; <br><br><strong>En este ciclo descripto se observa que el medio escolar no da respuesta a la realidad del niño, por un lado , deja de ser visto como un niño, con todos los intereses y necesidades que tiene toda persona en la niñez, y por otro lado   no se esta garantizando el Derecho a la Educación. <br>Como lo dicen el texto de </strong><strong><em>Moyano,A. y Mantanova, D. (2022). Clase 2: La Inclusión de estudiantes con discapacidad al interior del Sistema Educativo. Actualización Academica en abordajes educativos de estudiantes con discapacidad. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación, "Quizas el desafio esta en cambiar las preguntas" </em></strong><strong>, dejar de intentar conocer el diagnóstico y preocuparnos por&nbsp; conocer las capacidades, intereses, realidades, asi tambien en lugar de pesar que uno no puede, seria mucho mejor buscar trabajar en equipo y asumir los desafios de nuestra profesión, brindando asi un lugar donde el niño pueda trabajar desde sus potencialidades.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-27 11:47:46 UTC</pubDate>
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