Elige una o dos de las siguientes preguntas y publícalas con tu respuesta reflexiva. Puedes usar texto, audio, imagen o video. Sé auténtico/a.

¿Sobre qué aspectos de tu docencia sueles reflexionar más?

¿Qué cambios has hecho gracias a esa reflexión?

¿Qué te impide reflexionar más críticamente?

¿Qué aprendizaje valioso te ha dejado este diplomado?

Llevo un año y 4 meses como docente por asignatura en la PUCMM, esta ha sido mi primera experiencia como educadora. Realizar este diplomado me ha servido de guía para mejorar e innovar sobre mi práctica docente. He aprendido la importancia de que mis alumnos desarrollen el pensamiento crítico fomentando con ello que sean profesionales reflexivos y capaces de resolver problemas reales por si solos respetando la ética y los valores. Me ha permitido tener habilidades usando recursos didácticos para aplicar en el aula con mis estudiantes, de una forma más creativa e innovadora, que me permita mantener a mis alumnos motivados lo cual va a mejorar su rendimiento académico. He aprendido a relacionarme con docentes de otras especialidades, lo que ha permitido también aprender de ellos, de sus experiencias como educadores. Y lo Más importante es que hemos tenido unas guías extraordinarias en este proceso, gracias mil Prof. Lili, Prof. Kati!!

Si los chicos realmente están aprendiendo y si las metodologías que estoy utilizando son las adecuadas para ellos. Siempre estoy pensando en mejoras o cambios que puedo hacer para que todo sea más claro, flexible. También aveces modifico la clase en base a las necesidades/ debilidades que observo en ellos.

¿Qué cambios he hecho?

Adaptar los contenidos. Por ejemplo aveces he tenido que repasar contenidos que se suponen que ellos deberian de saber por asignaturas anteriores. Es como “no dar nada por sentado”. Soy muy abierta a las sugerencias por parte de los chicos, y siempre trato de que las clases sean lo más dinámicas posibles

Lo que más me impide desarrollarme es la limitación de tiempo entre la docencia y mi práctica privada, pero con el diplomado he aprendido técnicas nuevas más actualizadas y sencillas de llevar a cabo.

Gracias a esto he decidido revisar constantemente la respuesta de mis alumnos y prestar mucha atención a incluir diversas estrategias de enseñanza, también procuro incluir diversas vías de evaluación en el período.

Gracias a la reflexión he empezado a hacer pausas más conscientes en mi práctica. Ya no doy por sentado que lo que funcionó una vez seguirá funcionando siempre. Ahora, antes de planificar una clase, me pregunto más a menudo: ¿qué necesitan realmente mis estudiantes en este momento? He comenzado a abrir más espacios de diálogo en el aula, a escuchar más y hablar un poco menos, a validar las emociones que traen con ellos. En resumen, cada día estoy enseñando desde un lugar más humano, más cercano y menos rígido. Y aunque es un proceso, ya siento que el aula se ha vuelto un espacio más vivo y significativo.

¿Qué aprendizaje valioso te ha dejado este diplomado?

Este diplomado me recordó que la docencia no es estática, que siempre hay algo que repensar, que ajustar, que renovar. Me llevo muchas herramientas prácticas y metodologías, pero sobre todo una mirada más consciente y crítica de lo que significa educar en la actualidad. He reafirmado que enseñar también es aprender, y que como docentes necesitamos espacios como este más frecuentes para crecer, compartir y volver al aula con más herramientas.

Gracias profesoras por cada semana acompañarnos y ser tan dispuestas en guiarnos en ese proceso de enseñanza y aprendizaje que ha sido tan enriquecedor.

Gracias a este Diplomado he podido adquirir las herramientas necesarias para poder planificar, diseñar, implementar y evaluar estas actividades de la manera correcta, logrando un aprendizaje más efectivo en mis estudiantes.

Siempre trato de ser innovar, hacer las cosas de la mejor forma posible y ser flexible, al menos lo suficiente para poder lograr adaptar a cada grupo y sus diferentes necesidades las competencias que se quieran alcanzar. Gracias a lo aprendido durante estas semanas en este diplomado he podido llevar esto al siguiente nivel, teniendo más en cuenta nuevas estrategias, mejor uso de recursos audiovisuales, algunos de los cuales ni siquiera sabía que existían, inclusive la integración de la gran herramienta que es la inteligencia artificial de la que no podremos escapar. También lograr llevar a cabo una práctica tan general que todos y todas puedan aprovechar de igual forma y no se pierda el mensaje en el intermedio.

Sobre la evaluación. Al impartir una clase con mucha matemática y cálculo, siempre reflexiono sobre métodos que me permitan comprobar que los estudiantes entienden la lógica detrás de las fórmulas. Asimismo, cómo darle la oportunidad a estudiantes que tienen diferentes tipos de inteligencia a demostrarme que entienden los conceptos y temas de la asignatura.

Aprendizajes valiosos que me he llevado del diplomado.

-Formas de integrar la inteligencias artificial a mi práctica docente.

-Herramientas y equipo de profesionales a los que puedo acudir para optimizar mis clases.

-Conocimientos de herramientas para promover la participación y el entusiasmo en la asignatura.

Este diplomado me ha permitido conocer herramientas y metodologías sobre las que no estaba familiarizado y entiendo que me permitirán tener mejores resultados.

Soy muy critico con los procesos y con la forma de transmitir los conocimientos.

Intento implementar cosas nuevas que para mi serian interesantes para mis alumnos, pero no significa que sea efectivo y logre captar su atención y que ellos adquieran esa información, y sepan utilizarla.

También trato de evaluar mi comunicación con los estudiantes, ya que si no puedo expresar toda esa información con la mayor claridad posible, ellos no podrían captarla de la mejor forma y es posible que se les complique un poco.

¿Qué te impide reflexionar más críticamente?

Mi falta de organización/ planificación y estrategia.

Sobre el aspecto de mi docencia que suelo reflexionar más, diría que me enfoco especialmente en las estrategias de enseñanza que empleo y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Me cuestiono constantemente si mis métodos son los más efectivos y cómo puedo adaptarlos para satisfacer mejor las necesidades individuales de cada estudiante.

Sin embargo, reflexionar más críticamente a menudo se ve limitado por la falta de tiempo y el ritmo acelerado del calendario académico. Las responsabilidades y las demandas diarias pueden dificultar el espacio necesario para una reflexión profunda y continua. Sobre todo tengo un trabajo muy demandante dentro del Sistema de Protección infantil, y muchas veces mi tiempo es muy limitado.

Sobre las estrategias de enseñanza y evaluación, mi relación con los estudiantes, sobre el proceso de aprendizaje de ellos y sobre los objetivos planteados

¿Qué cambios has hecho gracias a esa reflexión?

Cuando me doy cuenta que no estoy conectando con mis estudiantes cambio las estrategias y les pregunto como se sienten

¿Qué te impide reflexionar más críticamente?

Ser consciente de que lo necesito

¿Qué aprendizaje valioso te ha dejado este diplomado?

Conocimiento de herramientas tecnológicas y recursos para la enseñanza

¿Qué cambios has hecho gracias a esa reflexión?

Gracias a la reflexión docente he cambiado muchísimos aspectos de mis clases. Creo que de los más retadores ha sido cómo enseñar en las prácticas clínicas procedimientos que incluyen sensaciones y a esa pregunta la respuesta fue hacer un equilibrio entre la participación docente y la del estudiante durante el procedimiento, esto me tomó horas de meditación.

¿Qué aprendizaje valioso te ha dejado este diplomado?

Me encantó el diplomado, me llevo un multiverso de cómo implementar toooodo de forma creativa, interactiva, dinámica a mis clases, desde la planificación hasta el cierre con las herramientas de evaluación. Esto me motivó bastante a entrarme más en la tecnología en lugar de limitarme a lo que ya conocí que fueron los métodos con los que me impartieron docencia a mi en el pasado.

Me cuestiono si estoy fomentando un aprendizaje activo y significativo, si mis evaluaciones son auténticas y alineadas con las competencias, y cómo puedo integrar mejor la tecnología y metodologías innovadoras para atender la diversidad de los estudiantes. Reconozco que siempre hay margen para crecer.

¿Qué aprendizaje valioso te ha dejado este diplomado?

El diplomado me ha dejado como aprendizaje valioso la importancia de la retroalimentación constructiva y la autoevaluación continua. Aprendí que evaluar no solo es medir resultados, sino también guiar el desarrollo integral de los estudiantes. Además, descubrí herramientas tecnológicas y metodologías activas, como el ABP, que enriquecen mi enseñanza. Pero, sobre todo, reforcé la idea de que la docencia es un proceso dinámico donde siempre hay oportunidades para mejorar, especialmente alineando mi práctica con los valores de nuestra Alma mater.

Metodologías utilizadas: Analizo si los métodos que uso (ejemplos guiados, ejercicios en clase, explicaciones teóricas) están siendo efectivos para los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje del grupo.

Participación activa: Reflexiono sobre cuánto espacio les doy a los estudiantes para explorar, equivocarse y razonar por sí mismos.

Más enfoque en el “por qué”: He incorporado más preguntas orientadoras y discusiones.