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      <title>Umgang mit Herausforderungen  by Soziale-Bildung e.V.</title>
      <link>https://padlet.com/soziale_bildung/herausforderungen</link>
      <description>Was sind Herausforderungen und wie können wir damit umgehen?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-29 14:23:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <description><![CDATA[<div>Möglichkeiten in großen Gruppen allen gleiches Gehör zu ermöglichen.<br><br>Großer Ich-Bezug einzelner Kinder verbunden mit teilweise geringer Frustrationsgrenze.<br><br>"feindliches" Verhalten, Gruppenbildung unter den Kindern.<br><br>Kind möchte am Angebot teilnehmen, stört dieses&nbsp; jedoch bewusst und massiv.<br><br>Situation Paarspiele: 2 Kinder können gar nicht miteinander und keiner/ keine möchte tauschen. Oder Aussagen wie:" wenn die Person in meiner Gruppe ist, möchte ich nicht mehr mitspielen".<br><br><br>Konflikte zwischen den Kindern.<br><br>Nähe- Distanz (Kinder wollen auf dem Schoß sitzen/ liegen)<br><br>Ruhestörungen --&gt; Unterbrechungen&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-29 14:29:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Hortteam stört das Angebot&nbsp;<br><br>&nbsp;Kinder werden während des Angebots abgeholt&nbsp;<br><br>Desinteressiert wirkende Hortmitarbeiter*innen&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-29 14:29:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>soziale_bildung</author>
         <link>https://padlet.com/soziale_bildung/herausforderungen/wish/1778270780</link>
         <description><![CDATA[<div>Zeitlich rechtzeitige Planungen und Absagen geben mehr Sicherheit&nbsp;<br><br>Kurzfristig Absagen sind sehr herausfordernd für das Team und die Umsetzung der Angebote&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-29 14:30:55 UTC</pubDate>
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         <title>Hier könnt ihr aktuelle Situationen beschreiben die herausfordernd sind. Diese gucken wir uns gemeinsam in der nächsten Weiterbildung an.🔩</title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-29 15:16:04 UTC</pubDate>
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         <title>Spiele in unruhigen Situationen</title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <pubDate>2021-09-29 15:23:23 UTC</pubDate>
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         <title>Spiele die zu Ruhe führen</title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-29 15:27:06 UTC</pubDate>
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         <title>Spiele zum Umgang mit Konflikten </title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <pubDate>2021-09-29 17:15:45 UTC</pubDate>
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         <title>Spiele für mehr Konzentration</title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-30 06:31:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>soziale_bildung</author>
         <link>https://padlet.com/soziale_bildung/herausforderungen/wish/1780736142</link>
         <description><![CDATA[<div>Zeit nehmen zur Konfliktlösung.<br><br>Thema in die große Gruppe geben.<br><br>Kinder fragen ob sie eine kurze Klärungspause benötigen? (alleine oder mit jemandem zusammen)<br><br>Fragen ob sie vielleicht etwas anderes spielen wollen.<br><br>Fokus zurück in die Gruppe holen.<br><br>Team aufteilen (ein TM bleibt bei der gruppe der oder die andere TM bleibt bei den Kindern die sich gerade streiten)<br><br>Störung haben Vorrang.<br><br>Nicht sofort meckern oder ausschließen.<br><br>Kinder trennen ( fragen ob sie sich umsetzten möchten?)<br><br>Fokus auf etwas "positives" lenken.<br><br>Prinzip des guten Grundes --&gt; nach dem Grund fragen.<br><br>Mit den Kindern direkt sprechen, was braucht ihr gerade oder was wünscht ihr euch.<br><br>Wup/ Cooldown</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-30 08:46:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>soziale_bildung</author>
         <link>https://padlet.com/soziale_bildung/herausforderungen/wish/1780774876</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>&nbsp;1.</mark> <strong>Thema sichern … Würdigung</strong> der berechtigten Anliegen der Beteiligten – nicht ihrer formulierten Positionen. (Aktiv zuhören, paraphrasieren) <br><br><mark>2.</mark> Den <strong>Grünen Kern formulieren</strong> … Formulierung eines gemeinsamen Interesses, unter dem sie sich auf eine Lösung einigen können. <br><br><mark>3.</mark> <strong>Gesprächsfokus setzen </strong>… Verengung des Gesprächsfokus auf eine Lösung, die beiden Anliegen gerecht wird. (Gibt es nicht eine Möglichkeit … Lasst uns mal überlegen … Wäre es nicht denkbar … das eine zu tun … ohne das andere zu lassen)&nbsp;</div><div><br>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-30 09:04:25 UTC</pubDate>
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         <title>Grünkernmoderation Info und Übungen</title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-30 09:05:32 UTC</pubDate>
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         <title>Kinder äußern, das sie von ihren Eltern gehauen werden. Wie gehen wir damit um? Sollten wir mit den Pädagogischen Fachkräften sprechen?</title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-18 13:24:15 UTC</pubDate>
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         <title>Kinder stören das Angebot, schlagen und schubsen andere. Können wir in solchen Fällen einzelne Kinder vom Angebot ausschließen oder wie verfahren wir in solchen Situationen?</title>
         <author>soziale_bildung</author>
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         <pubDate>2021-11-19 13:31:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cool- Down Methoden</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-14 11:07:37 UTC</pubDate>
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