فلكي نفكر في امر ما علينا في البدايه فهم ماذا يعنيه لكي نستطيع التفكير فييه وتقليل البؤرة الموسعه التي نبحث فيها في هذا البحث

يأتي التفكير الناقد في قمة هرم بلوم، وهو أرقى أنواع التفكير، ويكون من وجهة نظر بلوم القدرة على عملية إصدار حكم وفق معايير محددة.

ويمكن تحديد الخطوات التي يمكن أن يسير بها المتعلم لكي تحقق لديه مهارات التفكير الناقد على النحو التالي:

1 جمع سلسلة من الدراسات والأبحاث والمعلومات والوقائع المتصلة بموضوع الدراسة.

2 استعراض الآراء المختلفة المتصلة بالموضوع.

3 مناقشة الآراء المختلفة لتحديد الصحيح منها وغير الصحيح.

4 تمييز نواحي القوة ونواحي الضعف في الآراء المتعارضة.

5 تقييم الآراء بطريقة موضوعية بعيدة عن التحيز والذاتية.

6 البرهنة وتقديم الحجة على صحة الرأي الذي تتم الموافقة عليه.

7 الرجوع إلى مزيد من المعلومات إذا ما استدعى البرهان والحجة ذلك.

نهج الفهم يدعي ان جودة التفكير تتعلق في المجال الذي يفكر به الفرد أي جودة التّفكير مشروطة بفهم الموضوع الذي يتناوله والمجال الذي يتبعه،

 وهو الأساس للتّفكير الجيّد، انا أرى انه بدون الفهم لا يمكن التفكير بشكل جيد ،  واذا كان الفرد لديه مهارات تفكير وميول لشيئ معين بدون فهم ان هذا يعد تفكير متدني لانه لا يحوي على فهم ، لذلك فان فهم الموضوع يؤدي الى تفكير جيد والفهم يشمل المصطلحات المركزيّة للمهارات والميول، ومن خلال الفهم نستطيع التوصل الى ميول تفكيرية  ومهارات مختلفة . 

اذا اراد الانسان شيء معين في حياتة فهو هنا يميل لشيء معين وهذا يؤدي الى الابداع والناجح الكبير فالميول يخلق نوع من التحدي للوصول الي هذا الميول الذي يتطور الى هدف 

اذا اراد الانسان شيء معين في حياتة فهو هنا يميل لشيء معين وهذا يؤدي الى الابداع والناجح الكبير فالميول يخلق نوع من التحدي للوصول الي هذا الميول الذي يتطور الى هدف 

اذا اراد الانسان شيء معين في حياتة فهو هنا يميل لشيء معين وهذا يؤدي الى الابداع والناجح الكبير فالميول يخلق نوع من التحدي للوصول الي هذا الميول الذي يتطور الى هدف