https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c en-us 2022-06-14 20:06:40 UTC 2022-06-22 14:38:34 UTC hello@padlet.com 2taldea https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221161384 Inpresioak eta, ahal den neurrian, datuak, emaitzen korrelazio posibleak (emaitzak-presentzialtasuna; emaitzak-ebauazio jarraia, emaitzak-disponibilitatea; emaitzak-gailuak...)

OH------------

1. Maila honetan komentatzen da nahiz eta ikasle batzuk ez etorri tutoreetzetara, emaitzak nahiko onak direla. (BZ). Baina GPko lurraldean kontrakoa gertatzen da: presentzialtasuna eta emaitza onak lotuta daude. (AR ere bai).
Datu gehiago beharko genituzke hau hobeto baloratzeko. (ikasle-kopurua).

2.  Lehen zeuden bi nota: moodlekoa alde batetik (batezbestekoa) eta beste aldetik azteketarena. Horrekin hainbat ikasle kalteatuak ateratzen dira. Moodlek nota jaitsi ahal du. Eta zuzen zuzen azterketa finala egitekotan, ikasleak abantailarekin jokatu ahal du.
3.
4.

BATXI -------------

1. Tutoretza-klaseetara etortzen diren ikasleek normalean emaitza hobeak dituzte.

2.  Moodeleko jarraipena ere lotuta dago emaitza hobeekin.

3.  Ebaluazio jarraiaren kontuak errazten du. Problema da 1. ebaluazioan galtzen bada, gero ikasleentza oso zaila da ikastaroa jarraitzea, desmotibazioa dela eta.
4.]]> 2022-06-14 20:10:35 UTC https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221161384 2taldea https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221161733 Titulazio kopuruak, epeak, titulatzea errazten duten faktoreak edota korrelazio posibleak...

OH ------

1. LOMLOEren arabera, orain posiblea da uztea ikasgai bat pendiente eta titulatzea. Hori ikasleek badakite eta haien kalkuluak egiten dituzte.

2. Titulatzeko epeak: ikasleen perfila ikusita, ikasle gutxik ateratzen dute titulazioa epe motz batean. Normalean luzatzen da epea eta hori da ikastetxeak daukan malgutasuna bat ikasleek eskertzen dutena.
3.
4.

BATXI---------

1. LOMLOE legearekin: berdina suertatzen da.

2. Titulatzeko epeak: ikasleen perfila ikusita, ikasle gutxik ateratzen dute titulazioa epe motz batean. Normalean luzatzen da epea eta hori da ikastetxeak daukan malgutasuna bat ikasleek eskertzen dutena.
3,
4.]]> 2022-06-14 20:11:16 UTC https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221161733 2taldea https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221161959 Kopuruak-datuak; uztearen arrazoiak; uztearen momentua...

1. ikasleek badute lan bat, edo osasun-arazoak. Horrek eragin handia du esplikatzeko eskola-uzteak.

2. Arazoa konzentratzen da bereziki 2. ebaluazioan. Hor dago une kritikoena beharbada.

3. Planteamendu posiblea Batxilergoan: moztu ikasturtea bi zatitan...

4. Gure hezkuntza ereduan, urrutikoan, ikasleek behar dute motibazioa eta erregulartasuna. Zaila da mantentzea jarrera hori ikasle batzuen artean.

5.- Matrikulazio-epean hainbat gauza kontuan hartu: esplikatu ikasleei ez hartzeko maila baten ikasgai guztiak, gehiegi direlako. Halako elementuak baloratu.]]> 2022-06-14 20:11:42 UTC https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221161959 2taldea https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221162193 Bereizgarri orokorrak, gure ikastetxearen ezaugarri eta ikasleen beharretara egokituak.

1.  Urrutiko hezkuntzaren markoan jokatu behar dugu garatzeko programazioak eta praktikak.

2. Ildo honetan, irizpide eta arau nagusiak administrazioak jarri behar ditu. Aurten Ebazpenari esker, zerbait aurreratu dugu elementu didaktikoak zehazteko.
3.
4.
5.]]> 2022-06-14 20:12:01 UTC https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221162193 2taldea https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221162383 Bereizgarri orokorrak, gure ikastetxearen ezaugarri eta ikasleen beharretara egokitutakoak. 
1.
2.
3.
4.
5.]]> 2022-06-14 20:12:21 UTC https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221162383 2taldea https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221162561 Zein neurri hartzen ditugun aniztasunari erantzuteko... 

1.  Gure erantzuna honen aurrean egokia da??  

2.  Falta dira hainbat protokolo zehaztea: azterketak atzeratzeko, on line azterketa.

3. Ez dauzkagu "adaptaciones curriculares" arazo honi benetako erantzun bat emateko.

4. Ikasleak helduak dira, eta hasieratik haiek jakin behar dituzte baldintza guztiak eta horrrekin jokatu. Gure aldetik malgutasuna jarri behar, baina ardura ikasleengan dago.
5.]]> 2022-06-14 20:12:39 UTC https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221162561 2taldea https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221162853 Izan liteke nola egiten dugun ikaslearen jarraipena ikasturtean zehar, izan liteke gero zein jarraipen ematen dieten ikasketei... 

1. Tutorizazio eta orientazioaren garrantzia: hemen jarraipen egokia oso inportantea da. Orientatzaile oso bat behar da lurralde bakoitzean.

2. Aurtengo tutoreek badute zailtasun bat: jarraipena egin behar dute, baina baliteke ikasleei ez ezagutzea beren ikasgaian ez daudelako matrikulatuak ikasle horiek.

3. Orientazio eta tutorizazio plan bat jarri behar da protokolo baten bidez.

4. Korreo korporatiboak ikasleekin harremanetan jartzeko zailtasunak edota trabak sortu ditu. Ikasle batzuek nahiago lukete erabiltzea korreo pertsonala. (OH  Biz)]]> 2022-06-14 20:13:12 UTC https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2221162853 https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2222913356 2022-06-16 09:41:19 UTC https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2222913356 https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2222928200 Roberto Hernáez, Carolina Calderón, Irene Lorenzo, Amaia Laca, Blanca Yeregui, Esteban Ballesteros, Mireia Gárate, Ximon Iriondo, Iker Etxaniz, Esther Momeñe, Iñaki Eguzkitza, Ainara Sanz, Idoia Ariza, Bea Alonso de Linaje,  Celia Ulla]]> 2022-06-16 10:02:53 UTC https://padlet.com/2taldea/9sbygswwigc2b77c/wish/2222928200