Propositions des groupes pour la mise en place des hypothèses by Fabien MARTIN https://padlet.com/fabienticemdp/9rtcz0oyi71r Activité 2 en-us 2019-05-07 07:15:04 UTC 2019-05-16 08:11:09 UTC hello@padlet.com Table 2 SVT: fabienticemdp https://padlet.com/fabienticemdp/9rtcz0oyi71r/wish/360665742 D'après nous, cette problématique a  été formulée par un Prof  et  on ne sait pas si il y a eu une situation déclenchante. C'est pourquoi nous pensons qu'il est nécessaire de travailler au préalable, avant la formulation d'hypothèses, sur le vocabulaire et les notions sous-jacentes. 
proposition :
- une situation déclenchante
- une problématique plus simple, adaptée à l'âge des élèves et formulée par eux, à partir de la SD
- le vocabulaire scientifique ne sera introduit que dans la recherche, et bien sûr synthétisé à partir de mots clés, en fin de séquence
Organisation possible pour la mise en place d’hypothèses 
-  Noter individuellement sur son cahier de sciences une hypothèse
-  les hypothèses différentes  sont notées et classées au tableau
- choix des hypothèses qui feront l objet d'une stratégie d'expérimentation


]]> 2019-05-16 07:29:09 UTC https://padlet.com/fabienticemdp/9rtcz0oyi71r/wish/360665742 Table 3 SVT : https://padlet.com/fabienticemdp/9rtcz0oyi71r/wish/360669565 Nous pensons qu'il faut une situation déclenchante qui permet la mise en place de la problématique.
Les élèves reformulent la problématique.
Les élèves réfléchissent par binômes ou seuls (écrivent ou dessinent leurs hypothèses) puis mise en commun au tableau, discussion entre élèves et tri des hypothèses par les élèves (hiérarchisation).
Trace écrite collective qui servira pour débuter la séance suivante.


]]> 2019-05-16 07:43:19 UTC https://padlet.com/fabienticemdp/9rtcz0oyi71r/wish/360669565 table4 PC https://padlet.com/fabienticemdp/9rtcz0oyi71r/wish/360671999 La problématique est formulée après une expérience témoin: situation déclenchante.
les hypothèses sont induites par la question :'' que va t-il se passer si...?''  différent de ''pourquoi la bougie s'éteint?"
Les hypothèses attendues sont induites par la formulation de la question: choix du pronom interrogatif.
Les conséquences vérifiables sont identiques , entrainant le même travail (expérimentation)
-> fléchage]]> 2019-05-16 07:54:56 UTC https://padlet.com/fabienticemdp/9rtcz0oyi71r/wish/360671999 Table 11-12: SVT https://padlet.com/fabienticemdp/9rtcz0oyi71r/wish/360672146 Chaque élève propose une hypothèse à l'écrit. Les hypothèses sont partagées et triées par les élèves en fonction de la thématique de chacune. Les élèves se regroupent alors pour travailler ensemble par groupe de thématique.]]> 2019-05-16 07:55:33 UTC https://padlet.com/fabienticemdp/9rtcz0oyi71r/wish/360672146