Ambientes virtuales de aprendizajes by Lisanyeli Rosario https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k curso virtual, su estructura; la interfaz de usuario, las actividades de aprendizaje en-us 2018-03-03 02:02:34 UTC 2018-03-04 23:51:20 UTC hello@padlet.com Ambiente virtual de aprendizaje lis019lr https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237646710 Es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología que transforma la relación educativa gracias a: la facilidad de comunicación y procesamiento, la gestión y la distribución de información, agregando a la relación educativa nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. 

Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de estos con el conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo.]]> 2018-03-03 02:15:08 UTC https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237646710 Curso Virtual lis019lr https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237648408 Un curso virtual es un espacio académico, un lugar de encuentro en el ciberespacio, entre personas distantes que tienen necesidades e intereses referidos a un campo de conocimiento, al logro de una habilidad o al dominio de una técnica. Utiliza las tecnologías para propiciar escenarios de aprendizaje a partir de la comunicación y relación permanente entre los participantes.

 Parte que conforman el  curso virtual

Está conformado básicamente por: Programa: presenta información básica y general del curso: Bienvenida,
 propósitos,
 método,
 esquema temático o conceptual, pautas del curso, 
evaluación, 
cronograma,
 reseña de los Maestros.
Estructura de un curso virtual

· Datos generales. 

·  Propósito de Formación.

· Competencias.

· Metodología. 

·  Calendario. 

Unidades de aprendizaje

· Nombre de la unidad de aprendizaje. .

· Introducción. Breve presentación de algunas ideas que permiten tener una imagen general de la unidad de aprendizaje.

· Objetivos. Descripción de forma clara los logros o resultados concretos que se esperan en el proceso de aprendizaje de una determinada unidad de aprendizaje.

· Competencias. Elementos competenciales a desarrollar por las personas que hagan el curso.

· Contenido. Conjunto de conceptos que se estudiarán en el curso.

· Actividades. Ejercicios que los estudiantes deben realizar como forma de práctica y autoevaluación de los aprendizajes que van adquiriendo a lo largo del curso.

 

 

 

]]> 2018-03-03 02:48:08 UTC https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237648408 La interfaz de usuario lis019lr https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237713928  es el medio con que el usuario puede comunicarse con una máquina, un equipo o una computadora, y comprende todos los puntos de contacto entre el usuario y el equipo.

Funciones principales
Sus principales funciones son las siguientes:
·         Puesta en marcha y apagado.
·         Control de las funciones manipulables del equipo.
·         Manipulación de archivos y directorios.
·         Herramientas de desarrollo de aplicaciones.
·         Comunicación con otros sistemas.
·         Información de estado.
·         Configuración de la propia interfaz y entorno.
·         Intercambio de datos entre aplicaciones.
·         Control de acceso.
·         Sistema de ayuda interactivo.
]]> 2018-03-03 17:46:39 UTC https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237713928 Actividades de aprendizaje lis019lr https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237714389 Las actividades de aprendizaje se refieren a todas aquellas tareas que el alumno debe realizar para llevar a cabo el proyecto: analizar, investigar, diseñar, construir y evaluar.]]> 2018-03-03 17:51:06 UTC https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237714389 Comprensión Lectora lis019lr https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237715478 La comprensión es La capacidad que posee cada uno de entender y elaborar el significado de las ideas relevantes de textos escritos de distinta naturaleza, asimilando, analizando e interpretando el mensaje que el texto contiene y relacionarlas con las ideas que ya se tienen.
Escritura
está vinculado a la acción y las consecuencias del verbo escribir, que consiste en plasmar pensamientos en un papel u otro soporte material a través de la utilización de signos. Estos signos, por lo general, son letras que forman palabras.

]]> 2018-03-03 18:01:28 UTC https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237715478 Aprendizaje Colaborativo lis019lr https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237715971 El aprendizaje colaborativo nos permite el intercambio de ideas y conocimientos de manera grupal a través de la interacción entre los miembros que lo componen. A diferencia del aprendizaje individual, las actividades colaborativas facilitan la consecución de los objetivos individuales mediante la consecución de los grupales.
 

]]> 2018-03-03 18:06:01 UTC https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237715971 Resolución de problemas lis019lr https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237716518  Es el proceso a través del cual podemos reconocer las señales que identifican la presencia de una dificultad, anomalía o entorpecimiento del desarrollo normal de una tarea, recolectar la información necesaria para resolver los problemas detectados y escoger e implementar las mejores alternativas de solución, ya sea de manera individual o grupal. 

Competencias del area: 

1. Recolectar, organizar y analizar la información que resuelve el problema.
 2. Aplicar alternativas de solución de problemas.
 3. Resolver problemas interpersonales
]]> 2018-03-03 18:11:12 UTC https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237716518 Foro de Debate lis019lr https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237868152  Es un espacio en el que se  intercambian
ideas y experiencias sobre diversos temas.

Los foros presentan dos categorías:

  1. Foro general (Se encuentra en la sección 0 del curso)
  2. Foro de aprendizaje (Son foros de alguna sección específica del curso).

Los foros se muestran con los siguientes cabeceras:

  • Foro (Nombre del Foro)
  • Descripción
  • Temas (Número de asuntos o hilos de debate abiertos)
  • Mensajes no leídos
  • Rastrear (Si es Sí nos marca los mensajes no leídos)
  • Suscrito (Nos indica se recibiremos o no los mensajes en nuestro correo electrónico)
  • RSS (Ver la información sobre los canales RSS en los foros)

Tipos de foro
  • Debate sencillo: el profesor pone un tema y los participantes pueden intervenir.
  • Uso general: todos pueden abrir temas de discusión y responder, lo cual requiere disciplina y organización en el manejo de esta estrategia.
  • Cada persona plantea un tema: es similar al foro para uso general, la diferencia es que cada participante puede proponer sólo un tema.
  • P y R (Pregunta y Respuesta): todos los participantes pueden plantear preguntas y los estudiantes no pueden visualizar las respuestas de sus compañeros hasta después de haber contestado.
]]> 2018-03-04 23:06:42 UTC https://padlet.com/lis019lr/9rllzqnz7n6k/wish/237868152