https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k Atividade elaborada por Paula Vivaldi, Karoliny Mendes, Rodolfo Quinelato e Lucas Valadão en-us 2019-04-17 18:26:02 UTC 2019-04-21 14:10:06 UTC hello@padlet.com paulavivaldi https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352418298 Objetivo: Introduzir o assunto de Biomoléculas (Lipídeos, Carboidratos e Proteínas) utilizando a vida dos alunos como ponto de partida para discussão das aulas. ]]> 2019-04-17 19:46:52 UTC https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352418298 paulavivaldi https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352419910 (EM13CNT104) 
Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade, e a reatividade de diferentes materiais  e produtos, posicionando-se criticamente quanto e propondo soluções individuais e coletivas para seus usos e descartes.]]> 2019-04-17 19:53:05 UTC https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352419910 paulavivaldi https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352526669 (EM13CNT207) 
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais os jovens estão expostos, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar]]> 2019-04-18 11:25:19 UTC https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352526669 paulavivaldi https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352527980 (EM13CNT301)
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, dados e/ou resultados experimentais pára construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica]]> 2019-04-18 11:38:48 UTC https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352527980 paulavivaldi https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352528673 Nº de aulas: 3
Aula 1:
Em grupos, fazer a leitura de rótulos, informações nutricionais e ingredientes de biscoitos/lanches/doces levados pelos estudantes para comer no horário do intervalo.
Analisar os valores nutricionais e apontar a que biomolécula está se referindo.
Descobrir a fórmula molecular dos ingredientes usados e relacionar com o valor nutricional. (Nível 4 - Domínio Cognitivo Bloom)

Aula 2:
Criar um infográfico (sobre o produto pesquisado da aula anterior) para expor a turma de forma elucidativa a composição do lanche, bem como seus benefícios e malefícios.
(Nível 6 - Domínio Cognitivo Bloom)

Aula 3:
Calcular o IMC de cada aluno do grupo. Com os resultados, fazer uma intervenção quanto ao tipo de alimentação e organizar um plano de ação coletivo para melhorar a forma de alimentação na escola.
(Nível 5 - Domínio Cognitivo Bloom)



]]> 2019-04-18 11:44:54 UTC https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352528673 paulavivaldi https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352538686 Pensamento crítico, análise, comunicação, criatividade, trabalho em equipe, comunicação assertiva, responsabilidade, saúde física e psicológica, consciência.]]> 2019-04-18 12:44:42 UTC https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352538686 paulavivaldi https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352921954 O aluno deve reconhecer as biomoléculas presentes em seu lanche, bem como analisá-los para a promoção de sua saúde, tornando-o criterioso quanto à escolha de produtos alimentícios.]]> 2019-04-21 13:54:54 UTC https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352921954 paulavivaldi https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352922282 Infográfico com as informações bioquímicas descritas de forma correta com as suas características e funções;
Plano de ação coletivo com propostas sugeridas de forma coerente com o infográfico elaborado.]]> 2019-04-21 14:01:08 UTC https://padlet.com/paulavivaldi/9rgjwvounv0k/wish/352922282