com regularidade têm muitas dificuldades em escrever um texto, também não

conseguem organizar as ideias e não conseguem escolher as palavras certas para escrever o texto. Dar muitos erros ortográficos é também uma das consequências de ter poucos hábitos de leitura, assim como não saber fazer a pontuação corretamente e falhar constantemente a gramática.

Quem não tem hábitos de leitura terá mais dificuldade em perceber textos mais complexos e densos que vão para além do pouco vocabulário que têm, e não compreendem o significado de palavras menos usadas.

A leitura é muito importante porque aumenta o vocabulário, melhora a nossa capacidade de escrita, diminui os erros ortográficos e de gramática, enriquece a nossa cultura geral e ajuda a exercitar a nossa imaginação e criatividade. A leitura é essencial para a nossa vida e recomendamos ler um pouco todos os dias.

(Texto elaborado por: Andres, Gabriel, Gil, Guilherme, Lucca e Santiago)

De seguida, enquanto uns iam visitar o andar de baixo do laboratório descendo uma escadaria em espiral, em que visualizavam os trabalhadores de lá analisarem o sangue. Os que não seguiram o guia a apresentar os mistérios em baixo da escadaria, conseguiram ver os artigos raros que lá se situavam, estes eram ferramentas antigas! As pessoas que lá trabalhavam eram muito simpáticas, até mostraram as análises de sangue serem bem guardadas pelos robôs assistentes que lá trabalhavam. Era maravilhoso!

No final desta visita ao lendário laboratório de análises de sangue, deram-nos um saco de presentes. Regressámos algum tempo depois à escola com uma grande visita feita.

(Texto elaborado por: Rodrigo, Josué, Margarida, André e Nayara)

Muitas escolas em Portugal enfrentam problemas de poluição do ar, água e solo, o que pode afetar a saúde respiratória e o desempenho dos alunos.

As principais causas da poluição nas escolas são: 

• a falta de limpeza

• acumulação de resíduos

• as pessoas não reciclarem

• poeira

• entre outros problemas

Devemos tomar medidas para reduzir a poluição nas escolas e criar um ambiente mais saudável para os alunos, professores e auxiliares.

Como por exemplo:

1. Criar uma associação para recolher o lixo da escola

2. Sensibilizar as pessoas para recolher o lixo nas escolas

3. Colocar janelas duplas para reduzir o barulho externo

4. Colocar cortinas para absorver o som

5. Plantar árvores e outras plantas

Estas medidas podem ajudar a criar um ambiente mais saudável e seguro.

(Texto elaborado por: Frederico, Sofia, Miguel D., Nicola e Matilde)

É cuidar do planeta atualmente, sem estragar o futuro de amanhã e adiante.

Como podemos  contribuir para a  

sustentabilidade? 

Apagar as luzes quando saímos de casa ou quando não precisamos, pois, gasta energia. 

Fechar a torneira, pois gasta água. 

Devemos usar garrafas reutilizáveis e separar o lixo.

(Trabalho elaborado por: Pedro, Luiana, Duarte, Clara P. e Tiago)

Nós fizemos vela na Associação Naval de Lisboa, que fica em Belém.

Vamos explicar como foi a nossa experiência nesta atividade :

- Olá, eu sou a Ana.

Houve um dia em que eu estava na água e vi uma gaivota morta.

Na vela eu aprendi muitas coisas novas, e gostei muito do Nuno, que era um dos treinadores.

- Olá, eu sou a Constança.

Eu tive uma ótima experiência enquanto estava na vela, tanto da parte dos

treinadores como na prática. É uma actividade boa e divertida, e eu recomendo imenso.

- Olá, eu sou a Marta.

Houve um dia em que eu estava a arrumar o barco e quando fui pegar na

vela não tive força suficiente e levei com a retranca na cabeça e nas costas,

e depois pedi ajuda à Constança que me ajudou a acabar de arrumar o

barco.

- Olá, eu sou a Clara.

Um dia, eu estava no barco sozinha em pleno mar. Tinha de virar o barco e

depois a retranca (parte da vela) e levei com ela na cabeça. Perdi o controlo

e comecei a chorar. A Marta estava num barco a motor com o treinador e

veio-me ajudar porque eu não estava a conseguir virar o barco. Gostei

muito da experiência.

- Ora viva, eu sou o Miguel e vou contar a minha experiência.

Eu não caí enquanto velejava uma única vez durante o curso mas caí do

barco do treinador e uma vez a Marta chocou contra mim e eu ainda assim não caí.

(Texto elaborado por: Ana, Clara M., Constança e Miguel F.)

A maioria das escolas tem computadores para os professores e para os alunos poderem pesquisar sobre diversos assuntos, elaborar e apresentar trabalhos. Além disso, os professores e alunos também podem levar os computadores que têm em casa que foram emprestados pela escola.

Os telemóveis são uma tecnologia que melhoram a comunicação entre amigos e parentes que estão fora da escola.

As tecnologias na escola permitem que a aprendizagem seja mais divertida.

Com o avanço e aumento das tecnologias, as escolas ao redor do mundo começaram a criar disciplinas próprias para os computadores.

Muita gente pensa que as tecnologias na escola não são as melhores ferramentas de ensino, mas na nossa opinião são essenciais para a realização de trabalhos de grupo ou individuais, pesquisas sobre um determinado assunto e os testes MODA (testes que se realizam no final de

alguns anos de ensino).

As tecnologias escolares também podem fazer mal à saúde das pessoas, se forem usadas de forma errada, podendo criar problemas de visão e audição e até levar ao vício da sua utilização.

(Texto elaborado por: Francisco, Afonso S., Ashllen, Audrey e Vicente)

Além disso, é importante lembrar que comer de forma saudável desde cedo ajuda a criar bons hábitos alimentares para toda a vida. Quando aprendemos a escolher alimentos naturais e equilibrados, cuidamos melhor do nosso corpo e prevenimos doenças como a obesidade,diabetes e problemas de coração. Na escola, também aprendemos sobre a importância de variar os alimentos experimentando novos sabores e texturas.

Vamos ver quais são.

A primeira atividade, no início do ano letivo de 2024-25, foi um torneio de voleibol

que aconteceu no ginásio da escola. O vencedor foi o 6º 2ª. Já, a segunda

atividade desportiva, foi um tornei de ténis de mesa que também aconteceu no

ginásio escolar. Ambas as atividades serviram para promover as modalidades

referidas e tornar o desporto mais regular e atrativo.

No segundo semestre, ocorreu Inter-turmas que aconteceu no campo de futebol

da escola no dia 2 de Junho de 2025. O vencedor foi a turma do 6º 4ª. Esta

atividade mostra a competição que existe num jogo de futebol para quem

compete. Incrivelmente houve muito mais gente a assistir do que o esperado por

toda a gente, tendo inclusive professores a aderir.

Também no segundo semestre houve outra atividade proposta pela Associação

de Pais da Escola São Vicente de Telheiras que ocorreu no dia 6 de Junho,

chamada “Color Run”. A corrida consistia em dar duas voltas ao átrio da escola.

Durante a corrida, haviam pais; professores; auxiliares e alunos a atirarem pó

colorido aos participantes, daí o nome “Color Run”.

Neste pequeno artigo, apresentamos-te alguns exemplos de atividades

desportivas, promovidas pela nossa escola, que têm como principal objetivo

combater o sedentarismo e promover a prática de atividades desportivas.

(Texto elaborado por: Afonso Pais, Inês Farinho, Francisca Lima, Sofia Vieira e Sofia Pereira)

•   A preservação do meio ambiente começa com pequenas atitudes feitas por nós, todos nós podemos mudar o mundo. 

•    A maioria dos resíduos não-orgânicos  que são feitos em casa podem ser reciclados, o que economiza os resíduos naturais.

•   A separação do lixo é fundamental para a conservação do meio ambiente, para a saúde pública e para a economia.   

   A reciclagem é importante para o meio ambiente porque ajuda para um futuro mais sustentável , Além disso, reutilizar materiais para  reduzir  o desperdício . Ensinar crianças sobre reciclagem ajuda a criar adultos com noção . Pequenas ações, como tentar evitar o uso de plástico e não deitar lixo no chão fazem uma grande diferença. Cuidar do planeta é importante e é uma grande responsabilidade para nós .