우리 학교 학생들이 생각이라도 할 수 있게 생각을 글로 쓰는 걸 시켜야겠단 생각이 들었습니다.

아이들이 어쩜 이리도 발표를 잘하는지 신기합니다! 평소 수업에서부터 습관이 잘 형성되었기 때문이겠죠?

부설초 학생의 특징일까요?

너무 어렵습니다. 꿀팁이 있을까요?

학생 발달단계에 맞고 학습에도 큰 도움이 될 거라 생각이 듦

이러한 과정에 대한 훈련이 별도로 있을까요?

개념이나 지식의 내재화를 넘어 실제 학생생활규정을 살피고 개정해 보려는 시도를 수업에서 구현한 점이 인상 깊었습니다. 권리-의무의 조화를 위해 공동체 구성원 간 협의가 꼭 필요하다는 것을 아이들이 인식했을 것이라고 생각합니다. 나중에 민주주의 관련 수업을 할 때에도 ‘참여하는 태도’와 잘 연계될 것 같습니다.

줄다리기 사고기법 후 아이들이 어떻게 의견을 모으는지 뒤에선 잘 안보이고 안들려서 여쭙니다!