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      <title>Tablero informativo de medidas para alumnos con discapacidad auditiva by Mjose Villar Otero</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-18 11:02:23 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de sistemas de FM</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[Recomendar el uso de sistemas de frecuencia modulada (FM) en el aula para mejorar la recepción del sonido por parte de los estudiantes con discapacidad auditiva.]]></description>
         <pubDate>2025-01-18 11:02:23 UTC</pubDate>
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         <title>Posicionamiento estratégico</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[Colocar a los estudiantes con discapacidad auditiva en primera fila, cerca del docente, para facilitar la lectura labial y la recepción de señales visuales.]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:02:23 UTC</pubDate>
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         <title>Eliminación de ruido</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[Implementar medidas para reducir el ruido de fondo en el aula, como alfombras, cortinas gruesas o paneles acústicos.]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:02:23 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicaciones móviles</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[Sugerir el uso de aplicaciones móviles diseñadas para personas con discapacidad auditiva, como subtítulos automáticos o traducción de texto a voz.]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Pizarras digitales</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[Utilizar pizarras digitales para escribir instrucciones o puntos clave durante la clase, permitiendo a los estudiantes con discapacidad auditiva seguir mejor el contenido.]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Subtítulos en videos</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[Asegurarse de que todos los videos mostrados en clase tengan subtítulos para que los estudiantes puedan comprender el contenido audiovisual.]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Capacitación docente</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[Organizar talleres para que los docentes aprendan estrategias de enseñanza inclusivas y cómo interactuar con estudiantes con discapacidad auditiva.]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Concienciación entre compañeros</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Fomentar actividades que sensibilicen a los estudiantes sobre las necesidades de sus compañeros con discapacidad auditiva. Fomentar la concienciación y la empatía entre los alumnos para crear un ambiente inclusivo y de apoyo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Tutorías personalizadas</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
         <link>https://padlet.com/mjosevillarotero/9qvsm30f1j1d3ijl/wish/3295643086</link>
         <description><![CDATA[<p>Proveer tutorías individualizadas para anticipar contenidos y reforzar los temas tratados en clase y resolver dudas específicas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Formación </title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Formación a los docentes sobre discapacidad sensorial, especialmente en discapacidad auditva</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:05:27 UTC</pubDate>
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         <title>Adaptación de Infraestructuras</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Asegurar que las aulas y otros espacios del centro estén equipados con buena acústica y sistemas de amplificación de sonido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:08:09 UTC</pubDate>
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         <title>Colaboración con Especialistas</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p> Establecer convenios con logopedas y especialistas en audición y lenguaje para intervenciones regulares.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:09:11 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de la tecnología</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Implementar el uso de micrófonos y altavoces en el aula.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:10:25 UTC</pubDate>
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         <title>Apoyo individual</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Proporcionar sesiones de apoyo individual con un especialista en audición y lenguaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>Adaptaciones curriculares</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Realizar adaptaciones no significativas, como proporcionar apuntes y materiales en formato accesible, y significativas si es necesario, como modificar el contenido de las evaluaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>DUA</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Diseño curricular a partir de las necesidades de aprendizaje, incluyendo apoyo visuales y actividades multinivel.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:18:25 UTC</pubDate>
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         <title>Metodología</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Metodología cooperativa en el aula. Trabajar en equipos de máximo 4 integrantes para fomentar el aprendizaje compartido y la ayuda entre iguales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-18 11:37:08 UTC</pubDate>
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         <title>Normas de conversación</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
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         <description><![CDATA[<p>Establecer en el aula unas normas concretas sobre como hablar con un alumno con discapacidad auditiva. Tales normas deben incluir aspectos como: hablar despacio y claro y que siempre vean la boca para poder leer los labios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 18:18:24 UTC</pubDate>
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         <title>Adaptaciones metodológicas</title>
         <author>mjosevillarotero</author>
         <link>https://padlet.com/mjosevillarotero/9qvsm30f1j1d3ijl/wish/3303631009</link>
         <description><![CDATA[<p>Anticipar el contenido de asignaturas como inglés o los dictados de lengua para que el alumno puede acceder a dichos contenidos para poder trabajarlos mejor.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-24 18:20:43 UTC</pubDate>
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