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      <title>5-CONCLUSIONI by Silvia Cusmà-Piccione</title>
      <link>https://padlet.com/chimicasemplicemente/conclusioni</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-02 15:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>MOMENTO DI RIFLESSIONE</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/chimicasemplicemente/conclusioni/wish/2235576881</link>
         <description><![CDATA[<div>Alla fine di ogni modulo occorre analizzare tutto il processo: progettazione, svolgimento, valutazione.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 15:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTI DI FORZA</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/chimicasemplicemente/conclusioni/wish/2235576882</link>
         <description><![CDATA[<div>Quali punti/metodi sono di maggior successo:</div><ul><li>Solitamente l'utilizzo di strumenti multimediali quali immagini o video risulta spesso vincente.</li><li>Utilizzare inoltre un approccio laboratoriale, facendoli ragionare anche in gruppo, normalmente offre buoni spunti di riflessione, e permette agli alunni di risolvere eventuali dubbi che altrimenti si presenterebbero in verifica.</li><li>Condividere il materiale con gli alunni grazie a strumenti quali padlet, classroom.... permette agli alunni con DSA di poter prestare maggiore attenzione in classe senza doversi preoccupare di prendere appunti</li><li>La creazione, in collaborazione con la classe, a fine modulo, della mappa concettuale permette di raccogliere le idee e di avere il quadro della situazione.</li><li>Correggere la verifica, dare loro la possibilità di fotografarla, dare la possibilità di sostituire il voto con uno migliore è un buon modo di ottenere il mio scopo: fare in modo che tutti conoscano tutti gli argomento in maniera sufficiente.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 15:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>CRITICITA&#39; </title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/chimicasemplicemente/conclusioni/wish/2235576883</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Su quali cose gli alunni hanno avuto maggiore difficoltà?&nbsp;</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; (linguaggio utilizzato nei problemi, decodifica del testo,<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;poco interesse....)</div><ul><li>Cosa si poteva fare diversamente?</li><li>I punteggi degli esercizi erano coerenti con la loro difficoltà?</li><li>L'argomento è meglio trattarlo in un altro periodo dell'anno? A seguito magari di un altro argomento?</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 15:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>GRAZIE DELL&#39;ATTENZIONE</title>
         <author>scusmapiccione</author>
         <link>https://padlet.com/chimicasemplicemente/conclusioni/wish/2235576884</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>PRIMO LEVI</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 15:15:28 UTC</pubDate>
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