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      <title>Unterstützungsmöglichkeiten hörbeeinträchtigter Schüler*innen im inklusiven Unterricht. by Bastelfamily</title>
      <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda</link>
      <description>Organisatorische Rahmenbedingungen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-28 21:40:03 UTC</pubDate>
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         <title>Empfehlung an die Schulleitung:</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1044466481</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>geringe Schülerzahl in der Klasse</li><li>Differenzierungsmaßnahmen</li><li>Zwei-Lehrpersonen-System</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-28 21:47:39 UTC</pubDate>
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         <title>Barrieren im Klassenraum vermeiden:                            </title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1044467283</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Sitzordnung beachten, damit Kinder mit Hörbeeinträchtigungen gut sehen können.<ul><li>Halbkreisförmige Sitzordung empfohlen</li><li>geringe Entfernung zum Lehrertisch</li><li>Drehstuhl- damit sich das Kind schnell dem Sprecher/der Sprecherin zuwenden kann.</li></ul></li><li>Gute Lichtverhältnisse, damit Kinder mit Hörbeeinträchtigungen besser folgen können.  <ul><li>Schüler mit Rücken zur Lichtquelle setzen.</li><li>Raum sollte gut ausgeleuchtet sein, eventuell Tafellicht anschalten.</li><li>Nach Verwendung von technischen Geräten wie Beamer, Overhead-Projektor sollte das Licht wieder aufgedreht werden.</li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-28 21:49:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1044471069</link>
         <description><![CDATA[Lehrperson sollte sich beim Sprechen dem Schüler/der Schülerin zuwenden. Absehen von der Lehrperson ermöglichen.]]></description>
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         <pubDate>2020-12-28 21:56:48 UTC</pubDate>
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         <title>Klassenstärke</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045587892</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Schulleitung sollte darauf Rücksicht nehmen:</div><ul><li>geringere Schüler-/Schülerinnenzahlen</li><li>Differenzierungsmaßnahmen</li><li>Zwei-Lehrer-System</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:27:56 UTC</pubDate>
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         <title>Günstige Lichtbedingungen</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045589628</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Gut ausgeleuchteter Raum, eventuell Tafellicht aufdrehen</li><li>Nach Verwendung technischer Geräte wie Beamer, Overhead-Projektor sollte das Licht wieder eingeschaltet werden.</li><li>Schüler / Schülerin so setzen, dass sie/er mit dem Rücken zur Lichtquelle sitzt.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:30:28 UTC</pubDate>
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         <title>Blickkontakt</title>
         <author>office745</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Lehrperson sollte nicht gleichzeitig schreiben und sprechen.</li><li>Anschauungsobjekte erst zeigen, dann sprechen.</li><li>Beim Sprechen sollte sich die Lehrperson möglichst wenig im Raum bewegen.</li><li>Wenn nötig das hörbeeinträchtigte Kind auf Sprecher/Sprecherin aufmerksam machen.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:33:12 UTC</pubDate>
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         <title>Absehen ermöglichen</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045593244</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Das Kind sollte zur Unterstützung das Gesicht der Lehrperson sehen können.</li><li>Deutliche Lehrer-/Lehrerinnensprache ist wichtig.</li><li>Wiederholung von wichtigen Punkten.</li><li>Visualisierung von wichtigen Punkten.</li><li>Durch Sozialformwechsel können Absehpausen ermöglicht werden.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:35:45 UTC</pubDate>
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         <title>Sitzordnung und Rahmenbedingungen in der Klasse</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045595559</link>
         <description><![CDATA[<div>Das Hörverstehen kann durch den optimalen Sitzplatz verbessert werden.</div><ul><li>Lehrperson sollte dem Kind zugewandt sein.</li><li>Ein Fenster im Rücken erleichtert das Absehen.</li><li>Halbkreisförmige Sitzordnung</li><li>Möglichst geringe Entfernung zum Lehrerpult.</li><li>Drehstuhl für das Kind mit Hörbeeinträchtigung, damit das Kind sich schnell zum Sprecher drehen kann.</li><li>Hausaufgabenaufträge haben einen festen Platz.</li><li>Vorhänge dämpfen Störgeräusche.</li><li>FM Anlage oder Microportanlage verbessern die Verständigung.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:39:33 UTC</pubDate>
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         <title>Empfehlungen an die Direktion</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045600486</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Geringe Schüler- und Schülerinnenzahlen</li><li>Raum akkustisch optimieren, damit Störgeräusche minimiert werden können.</li><li>Pinnwände, Teppiche, Vorhänge schlucken Störgeräusche.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:46:40 UTC</pubDate>
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         <title>Empfehlungen an die Lehrperson</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045602031</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Störgeräusche minimieren (Overhead-Projektor, Beamer gleich ausschalten, ...)</li><li>Gesprächsdisziplin in der Klasse fördern und einfordern. Störgeräusche wie Nebengespräche, Rascheln, Sessel rücken, ... werden vermieden.</li><li>Lehrersprache und -verhalten: Klare Aussprache, Zugewandtheit, Strukturiertheit, etc.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:49:00 UTC</pubDate>
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         <title>Sensibilisierung</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045606490</link>
         <description><![CDATA[<div>Verständnis für den Schüler oder die Schülerin mit Hörbeeinträchtigung fördern.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:55:30 UTC</pubDate>
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         <title>Probleme beim Sprachverstehen</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045607435</link>
         <description><![CDATA[<div>Mitschüler könnten das Kind hänseln, weil es nicht versteht. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:56:49 UTC</pubDate>
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         <title>Empfehlungen für das Klassenklima</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045608637</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Sensibilisierung der Mitschüler und Mitschülerinnen.</li><li>Gesprächsdisziplin einfordern.</li><li>Gesprächstaktik des hörbeeinträchtigten Schülers /der hörbeeinträchtigten Schülerin fördern.</li><li>Missverständnisse ansprechen und sofort klären.</li><li>Hörschädigung im Unterricht thematisieren. (Mit dem Kind im Vorfeld besprechen, Keine Sonderrolle des Kindes, etc.)</li><li>Mögliche <ul><li>Hörspaziergang</li><li>Klangspiele</li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 19:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Akkustische Rahmenbedingungen</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045612900</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Raum akkustisch optimieren, damit Störgeräusche minimiert werden können.</li><li>Pinnwände, Teppiche, Vorhänge schlucken Störgeräusche.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 20:04:23 UTC</pubDate>
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         <title>Mobilen Dienst hinzuziehen</title>
         <author>office745</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Mobilen Dienst zur Beratung hinzuziehen.</li><li>Selbstbewusstsein des hörbeeinträchtigten Schülers/Schülerin fördern.</li><li>Information an Mitschüler und Mitschülerinnen über Hörbeeinträchtigung.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 20:09:36 UTC</pubDate>
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         <title>Übertragungsanlage hinzuziehen</title>
         <author>office745</author>
         <link>https://padlet.com/office745/9qm61kovgv95ctda/wish/1045620617</link>
         <description><![CDATA[<div>Unterstützung durch Übertragungsanlage</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-29 20:10:14 UTC</pubDate>
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