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      <title>&quot;Perímetro y Área de Figuras Planas para Grado Sexto&quot; by Maria Camila Rosso</title>
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      <description>Coevaluación de la Temática </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-19 01:52:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-09-19 02:36:02 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Perímetro y área: Ordena las figuras </title>
         <author>mariarosso0610</author>
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         <description><![CDATA[<p>A través del recurso de Colombia Aprende,&nbsp;los estudiantes realizarán un par de actividades interactivas en donde tendrán&nbsp;que ordenar figuras de acuerdo a la medida de su perímetro y su área.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L06/M_G06_U02_L06_03_02.html?authuser=0" />
         <pubDate>2024-09-19 02:11:16 UTC</pubDate>
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         <title>Relación entre perímetro y área</title>
         <author>mariarosso0610</author>
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         <description><![CDATA[<p>Explique las conclusiones obtenidas al realizar la práctica en PhET Colorado, siguiendo las indicaciones del video.&nbsp;Antes de responder a lo solicitado, te sugiero que explores un poco la herramienta de PhET Colorado y juegues con el perímetro y área de figuras planas, a través del siguiente enlace: Simulación:</p>]]></description>
         <enclosure url="https://phet.colorado.edu/en/simulations/area-builder" />
         <pubDate>2024-09-19 02:13:36 UTC</pubDate>
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         <title>Atención:</title>
         <author>mariarosso0610</author>
         <link>https://padlet.com/mariarosso0610/9qbbnck9v6bo0oha/wish/3126739246</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Los estudiantes deben haber completado previamente las actividades en las plataformas Colombia Aprende y PhET Colorado.</p></li><li><p>Cada estudiante subirá sus respuestas a este muro. Posteriormente, sus compañeros revisarán las publicaciones y realizarán la coevaluación usando las preguntas diseñadas a continuación.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:17:53 UTC</pubDate>
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         <title>Procesos de la coevaluación</title>
         <author>mariarosso0610</author>
         <link>https://padlet.com/mariarosso0610/9qbbnck9v6bo0oha/wish/3126749076</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Cada estudiante evaluará al menos a un  compañero, respondiendo de manera honesta y detallada a las preguntas anteriores.</p></li><li><p>Los comentarios deben ser constructivos, con el fin de ayudar a mejorar el trabajo del compañero y fomentar la reflexión crítica sobre el propio proceso de aprendizaje.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:22:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escriba, antes de responder, el nombre del compañero a quien coevalúa</title>
         <author>mariarosso0610</author>
         <link>https://padlet.com/mariarosso0610/9qbbnck9v6bo0oha/wish/3126760020</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>¿El compañero explicó claramente las estrategias utilizadas para calcular el área y el perímetro de las figuras de la actividad de Colombia Aprende?</strong><br><em>[Escala: 1-5, justifica tu calificación con observaciones específicas sobre la explicación]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:27:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>mariarosso0610</author>
         <link>https://padlet.com/mariarosso0610/9qbbnck9v6bo0oha/wish/3126761403</link>
         <description><![CDATA[<ol start="2"><li><p><strong>¿Consideras que la comparación entre las figuras, basada en sus perímetros y áreas, fue precisa y bien fundamentada?</strong><br><em>[Sí/No, justifica tu respuesta indicando si observas algún error o falta de detalle]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:27:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>mariarosso0610</author>
         <link>https://padlet.com/mariarosso0610/9qbbnck9v6bo0oha/wish/3126762786</link>
         <description><![CDATA[<ol start="3"><li><p><strong>¿La explicación sobre cómo se calcula el perímetro de un cuadrilátero es clara y fácil de entender?</strong><br><em>[Escala: 1-5, indica si faltó algún paso o si está correctamente detallado]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:28:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariarosso0610</author>
         <link>https://padlet.com/mariarosso0610/9qbbnck9v6bo0oha/wish/3126766820</link>
         <description><![CDATA[<ol start="4"><li><p><strong>¿El compañero utilizó ejemplos o diagramas para ilustrar sus respuestas sobre los cálculos de área y perímetro? ¿Fueron estos útiles para la comprensión?</strong><br><em>[Sí/No, explica si los ejemplos o diagramas fueron útiles o si sugieres mejoras]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:30:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariarosso0610</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="5"><li><p><strong>¿La respuesta del compañero a la pregunta sobre las conclusiones obtenidas de la práctica en PhET Colorado refleja una comprensión adecuada del tema?</strong><br><em>[Escala: 1-5, justifica si consideras que el análisis es profundo o si necesita mayor desarrollo]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:30:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariarosso0610</author>
         <link>https://padlet.com/mariarosso0610/9qbbnck9v6bo0oha/wish/3126769917</link>
         <description><![CDATA[<ol start="6"><li><p><strong>¿El compañero ofreció una conclusión bien estructurada sobre los aprendizajes obtenidos en la actividad en PhET Colorado, siguiendo las indicaciones del video?</strong><br><em>[Sí/No, explica si la conclusión es clara y coherente]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:31:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariarosso0610</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="7"><li><p><strong>¿Qué aspectos del trabajo de tu compañero te parecieron más sólidos y por qué?</strong><br><em>[Respuesta abierta, menciona fortalezas concretas del trabajo revisado]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:32:11 UTC</pubDate>
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         <author>mariarosso0610</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="8"><li><p><strong>¿Hay algún aspecto que podría mejorar en la presentación o en las explicaciones proporcionadas? Si es así, ¿qué sugerencias le darías?</strong><br><em>[Respuesta abierta, ofrece sugerencias específicas para mejorar el trabajo]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:32:33 UTC</pubDate>
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         <author>mariarosso0610</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="9"><li><p><strong>¿El trabajo del compañero sigue correctamente las instrucciones de las actividades en Colombia Aprende y PhET Colorado?</strong><br><em>[Escala: 1-5, justifica si consideras que las instrucciones fueron seguidas correctamente o si algo quedó incompleto]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:33:31 UTC</pubDate>
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         <author>mariarosso0610</author>
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         <description><![CDATA[<ol start="10"><li><p><strong>¿Consideras que el trabajo de tu compañero te ha ayudado a comprender mejor cómo calcular perímetros y áreas?</strong><br><em>[Escala: 1-5, indica cómo ha influido en tu propio aprendizaje y justifica]</em></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 02:34:16 UTC</pubDate>
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