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      <title>Acoso escolar y Bulliyng: No eres esas palabras by Referente</title>
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      <description>No aceptes que nadie defina tu vida, defínete a ti mismo.-Tim Fields.
El mundo no está amenazado por malas personas,
sino por aquellas que permiten la maldad 
(Albert Einstein)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-20 00:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>PELICULA CYBERBULLYING EN ESPAÑOL COMPLETA Con Emily Osmet</title>
         <author>fernandasonaglia</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=kmZZZbSx-Xw<br><br>ESTA ES UNA PELÍCULA DE LA VIDA REAL SOBRE EL CYBERBULLIYNG O ACOSO POR INTERNET DE UNA ESTUDIANTE ESTADOS UNIDOS,  Y ES TAL EL ACOSO QUE INTENTA SUICIDARSE.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-20 00:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>Consejos para frenar el Ciberbullying</title>
         <author>fernandasonaglia</author>
         <link>https://padlet.com/fernandasonaglia/9pujw0f7lcrk/wish/413745070</link>
         <description><![CDATA[<div>Las nuevas tecnologías suponen un mundo de oportunidades para los adolescentes, aunque hemos de tener en cuenta sus riesgos. Enseñar a los más jóvenes a detectar y denunciar el ciberbullying será clave para su prevención.<br><br>El bullying es un problema que siempre ha estado presente en la sociedad y que, mayormente, ha afectado a los niños. Además, con la llegada de las nuevas tecnologías, internet y los dispositivos móviles este peligro se ha incrementado, dando lugar a un movimiento aún más descontrolado: el <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ciberacoso"><strong>ciberbullying</strong></a>.<br><br></div><div>Para prevenir y frenar la aparición del acoso en la Red será necesario seguir los siguientes <strong>consejos y recomendaciones</strong>:<br><br></div><div><strong>Para niños y adolescentes: No es tu culpa. </strong>Muchas veces la gente llama “bullying” a una simple disputa entre 2 personas, pero si alguien es cruel contigo en repetidas ocasiones, sí que se trata de bullying, y debes tener presente que nadie se merece que le traten con crueldad.<br><br><strong>No respondas o tomes represalias. </strong>En algunas ocasiones es peor que reacciones, porque justamente es eso lo que el agresor está buscando. Es una manera de que le hagas pensar que tiene poder sobre ti y no debería creerlo. Si respondes y atacas a un bully, puede ser el detonante de que te conviertas tú en uno, y provocar toda una cadena de reacciones ante un acto que en principio era significativo. Si puedes, intenta <strong>alejarte de la situación</strong>, pero si no puedes, de vez en cuando intentar tomarse las cosas con humor desarma al acosador y le distrae de su objetivo.<br><strong>Guarda las evidencias</strong>. Lo único bueno sobre el ciberacoso es que el acto suele ser capturado, almacenado y mostrado a alguien que puede ayudarte. Puedes <a href="http://www.connectsafely.org/cyberbullying/">guardar las evidencias</a> en caso de que las cosas empeoren.<br><br></div><div><strong>Di al abusador que pare</strong>. Esto depende de ti completamente. No lo hagas si no te sientes totalmente cómodo con ello, porque tendrás que dejar claro que no esta es la última vez que permites que te traten de esa forma. Quizá necesites practicar previamente con alguien en quien confíes, como tus padres o tu mejor amigo.<br><br></div><div><strong>Busca ayuda. </strong>Especialmente si la situación te está afectando de verdad. Te mereces <strong>apoyo</strong>, por lo que deberás buscar a alguien que pueda escucharte o ayudarte, y trabajar para solucionarlo. Puede ser un amigo, un pariente o un adulto con quien tengas confianza.<br><strong>Emplea la tecnología disponible. </strong>La mayoría de las redes sociales, Apps y servicios te permiten bloquear contactos. Cualquiera que sea el tipo de ciberbullying que estás sufriendo, debes <strong>bloquear a la persona responsable y denunciar</strong> el problema al servicio o aplicación correspondiente. Aunque esto no sirva para frenar la situación, puedes detener el acoso de forma pública y estar menos tentado a responder. Si sufres amenazas que pueden poner en peligro tu integridad física, debes llamar a la policía y considerar denunciar el caso a las autoridades del colegio.<br><strong>Si alguien que conoces está siendo acosado, actúa. </strong>Saber lo que está ocurriendo y no hacer nada para evitarlo, da poder al agresor y no sirve de ayuda. Lo mejor que puedes hacer es intentar parar al responsable hablando con él y posicionándote en contra de lo que está haciendo. Si no puedes frenarle, al menos habrá servido de apoyo para la persona acosada. En el caso de que la víctima sea un compañero tuyo, puedes escucharle y ver de qué manera puedes ayudarle para encontrar el momento adecuado de denunciar lo sucedido. Lo mínimo que puedes hacer es no pasar de largo un mensaje hiriente y hacer ver a la persona que no estás de acuerdo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-20 00:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>Cyberbullying: qué es y cómo prevenirlo</title>
         <author>fernandasonaglia</author>
         <link>https://padlet.com/fernandasonaglia/9pujw0f7lcrk/wish/413745071</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-20 00:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>Paremos el ciberacoso antes de que se produzca | Irene Montiel -</title>
         <author>fernandasonaglia</author>
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         <description><![CDATA[<h1>TEDxTarragona</h1><div><br>Hace más de 40 años se iniciaban los primeros estudios sobre acoso escolar. Hoy ha adquirido una nueva dimensión, la virtual o cibernética. El ciberacoso tiene sus propias reglas, tiempos y espacios. Un fenómeno social en el que la dinámica se mantiene por el comportamiento del grupo, pero sólo si el grupo es capaz de mantener esta dinámica.<br><br>Irene Montiel se licenció en psicología y criminología en la Universidad de Valencia y está especializada en psicología jurídica. Es una apasionada de la docencia y la investigación en el ámbito de la victimología, la ciberpsicologia y la ciberdelincuencia. Además, ha participado en numerosos congresos y jornadas nacionales e internacionales. En sus principales publicaciones se ha centrado en fenómenos sociales que afectan al bienestar de los menores, como el abuso infantil, la cibervictimización y las conductas de riesgo a través de internet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-20 00:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>Las diversas formas de bullying: físico, psicológico, verbal, sexual, social y ciberbullying</title>
         <author>fernandasonaglia</author>
         <link>https://padlet.com/fernandasonaglia/9pujw0f7lcrk/wish/413745077</link>
         <description><![CDATA[<div><em>En este post, presentaremos las distintas formas de bullying o acoso escolar que existen y en qué consiste cada una de ellas: bullying físico, psicológico, verbal, sexual, social y ciberbullying.<br>El acoso escolar o bullying es un problema que se da con frecuencia en las aulas de todo el mundo. En ocasiones es difícil de detectar, no solo porque  tenga lugar lejos de la presencia física y visibilidad de los adultos, sino porque tiende a diversificarse y, en el caso del ciberbullying, aprovecha las nuevas tecnologías para amplificar los actos de humillación a la víctima preservando, además, el anonimato de los acosadores. </em><strong><em>Hasta el momento se han tipificado 6 tipos de bullying</em></strong><em>, dándose frecuentemente situaciones de varios tipos de acoso contra la misma víctima durante mucho tiempo: meses, todo un curso escolar e incluso varios años.<br>b</em><strong><em>ullying físico<br></em></strong><br></div><div><strong><em>Es el tipo de acoso más común</em></strong><em>, especialmente entre chicos. Incluye golpes, empujones e incluso palizas entre uno o varios agresores contra una sola víctima, En ocasiones, se produce también el robo o daño intencionado de las pertenencias de las víctimas.<br></em><br></div><div><strong><em>Bullying psicológico<br></em></strong><br></div><div><em>En este caso existe una </em><strong><em>persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro</em></strong><em>. Son acciones que dañan la autoestima de la víctima y fomentan su sensación de temor, con el problema añadido que son las más difíciles de detectar por parte de profesores o padres porque son formas de acoso o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir la situación. Frecuentemente, </em><strong><em>los agresores utilizan esta forma de acoso con el fin de subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con anterioridad</em></strong><em>, manteniendo así latente la amenaza. Incrementan la fuerza del maltrato, pues el acosador exhibe un poder mayor al mostrar que es capaz de amenazar aunque esté presente una figura de autoridad. En el agredido, aumenta el sentimiento de indefensión y vulnerabilidad, pues percibe este atrevimiento como una amenaza que tarde o temprano se materializará de manera más contundente. Pueden consistir, por ejemplo, en una mirada, una señal obscena, una cara desagradable o un gesto.<br></em><br></div><div><strong><em>Bullying verbal<br></em></strong><br></div><div><strong><em>Son acciones no corporales con la finalidad de discriminar</em></strong><em>, difundir chismes o rumores, realizar acciones de exclusión o bromas insultantes y repetidas del tipo poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, reírse de los otros, generar rumores de carácter racista o sexual, etc. Es más utilizado por algunas chicas a medida que se van acercando a la adolescencia.<br></em><br></div><div><strong><em>Bullying sexual <br></em></strong><br></div><div><em>Se presenta un </em><strong><em>asedio, inducción o abuso sexual</em></strong><em> o </em><strong><em>referencias malintencionadas a partes íntimas</em></strong><em> del cuerpo de la víctima. Incluye el b</em><strong><em>ullying homófobo, que es cuando </em></strong><em>el maltrato hace referencia a la orientación sexual de la víctima por motivos de homosexualidad real o imaginaria.<br></em><br></div><div><strong><em>Bullying social<br></em></strong><br></div><div><strong><em>Pretende aislar al niño o joven del resto del grupo</em></strong><em>, ignorándolo, aislándolo y excluyéndolo del resto  </em><strong><em>Puede ser directo</em></strong><em>: excluir, no dejar participar a la víctima en actividades, sacarlos del grupo </em><strong><em>o indirecto</em></strong><em>: ignorar, tratar como un objeto, como si no existiera o hacer ver que no está ahí.<br></em><br></div><div><strong><em>Ciber-bullying o bullying cibernético<br></em></strong><br></div><div><em>Con la penetración de las nuevas tecnologías, cada vez es más frecuente este tipo de actos. Es un tipo de acoso muy grave y preocupante por la </em><strong><em>gran visibilidad y alcance</em></strong><em> que se logra de los </em><strong><em>actos de humillación</em></strong><em> contra la víctima y el </em><strong><em>anonimato</em></strong><em> en que pueden permanecer los </em><strong><em>acosadores.</em></strong><em> Los canales son muy variados: mensajes de texto en móviles, tablets y ordenadores,  páginas web y blogs,  juegos on line, correos electrónicos, chats, encuestas on line de mal gusto,  redes sociales, suplantación de identidad para poner mensajes, etc. El contenido del acoso va desde los típicos insultos a montajes fotográficos o de vídeo de mal gusto, imágenes inadecuadas de la víctima tomadas sin su permiso, críticas respecto al origen, religión, el nivel socioeconómico de la víctima o de sus familiares y amigos, etc. Todo vale con el fin de humillarla. Con independencia del tipo de bullying, el </em><strong><em>perfil del acosador</em></strong><em> suele ser el de una </em><strong><em>persona físicamente fuerte</em></strong><em>, impulsiva, dominante, con </em><strong><em>conductas antisociales </em></strong><em>y con una </em><strong><em>ausencia total de empatía</em></strong><em> con sus víctimas.</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-20 00:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>Matias Carrica &quot;si no haces nada,sos parte&quot;</title>
         <author>fernandasonaglia</author>
         <link>https://padlet.com/fernandasonaglia/9pujw0f7lcrk/wish/413767392</link>
         <description><![CDATA[<div>Si No Haces Nada Sos Parte</div><div><a href="https://www.google.com/search?sxsrf=ACYBGNQtprRKFzjxu-n5eIjxuQNADOQ9tQ:1574214084815&amp;q=Emanero&amp;stick=H4sIAAAAAAAAAONgVuLWz9U3MDQoKc7JLl_Eyu6am5iXWpQPAGu4A1cZAAAA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjHps261PflAhUrHbkGHQ85C7IQMTAAegQIDBAF&amp;sxsrf=ACYBGNQtprRKFzjxu-n5eIjxuQNADOQ9tQ:1574214084815">Emanero</a></div><div><br></div><div>Mamá estoy frustrado<br>Me cuesta hacer amigos y en la escuela todos dicen que soy raro<br>Y no sé si hago bien en contarlo y siento vergüenza<br>Pero exploto y el colegio no le da mucha importancia<br>Son las doce y preferiría no haber venido</div><div>Porque sé que a la salida me van a pegar de a cinco<br>Y otro día más escondiendo lastimaduras<br>Me pregunto si es normal que las cosas sean tan duras<br>No hay respuestas no, no hay quien conteste</div><div>Porque mi vieja solamente quiere que estudie y que no moleste<br>Papá escuchame y por favor dame un consejo<br>Papá escuchame necesito tu consejo<br>Siento que exploto y que el alma me arde</div><div>Te juro que estoy mal y pienso en escaparme<br>Es la impotencia de ser uno contra todos<br>Ya no importa a quien le cuente me ignoran de todos modos</div><div>Siento que…</div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fro9wJy4lzo" />
         <pubDate>2019-11-20 01:39:01 UTC</pubDate>
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         <title>Propuestas para enfrentar el Acoso Escolar y el bullying</title>
         <author>fernandasonaglia</author>
         <link>https://padlet.com/fernandasonaglia/9pujw0f7lcrk/wish/413772059</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno de cada tres estudiantes ha sufrido situaciones de acoso escolar en las aulas, según la UNESCO. Para prevenir y tratar esta problemática dentro de ellas, pero también desde los hogares, es posible recurrir a herramientas e iniciativas como las que mostramos a continuación.<br><br>RECURSOS EDUCATIVOS PARA SENSIBILIZAR Y CONCIENCIAR CONTRA LOS MALOS TRATOS EN LA ESCUELA</div><div>En primer lugar, es conveniente comenzar a tratar el tema del bullying, acoso escolar o maltrato entre iguales de forma positiva. Es decir, trataremos de favorecer los buenos tratos y las relaciones positivas entre todas las personas que convivimos en el instituto. En este apartado podemos incluir las siguientes actividades:</div><div><br></div><div>GUÍAS PARA EL ESTUDIANTE:</div><ul><li><a href="http://www.xtec.es/~jcollell/ZGuia%20Alumnes%20Secundaria.pdf">Y tú, ¿qué puedes hacer?</a> (Para el alumnado de Secundaria).</li><li><a href="http://www.xtec.es/~jcollell/ZGuia%20Ciber.pdf">No te enredes en la red</a>. Guía para conocer el ciberbullying y algunos peligros de internet y de las nuevas tecnologías. </li><li><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B9Sh4OTjNqjsMjc5ZWYxMDctZGI3NC00NjVkLWIxYzYtN2NiY2I2M2E4ZWE4&amp;hl=es">Guía "Tratémonos Bien"</a> para alumnado de Secundaria. </li></ul><div>ACTIVIDADES DE CLASE:</div><ul><li><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B9Sh4OTjNqjsZDA4OWM3MTMtODFhMy00ZTI3LTk3OWItZDU4ZDU4N2FhYjcz&amp;hl=es">Actividades </a>: Estudio de Casos, Historias, Calendario...</li><li>JUUL.<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B9Sh4OTjNqjsZGU1ZmE5MDgtYTE5Yi00NTM1LWI1M2ItY2YyZTkyZTg4ODgw&amp;hl=es"> Lectura</a> y <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B9Sh4OTjNqjsNDY3OTk4MmUtMzBjMS00MjUzLTk3NjQtYWFiY2IzZWJkNWU1&amp;hl=es">Propuesta didáctica</a> para trabajar la agresividad verbal en la escuela.</li></ul><div>GUÍAS PARA LAS FAMILIAS:</div><ul><li><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B9Sh4OTjNqjsMTgxZDMyYjctNTM5Mi00YjMyLThlNTgtZmJkZmFhYzhlYjRk&amp;hl=es">Guía Família sobre el "Acoso Escolar"</a></li><li><a href="http://www.xtec.es/~jcollell/ZGuia%20Pares.pdf">Guia para las Familias</a></li></ul><div>COMICS:</div><ul><li><a href="http://213.0.8.18/portal/Educantabria/RECURSOS/Materiales/Biblinter/D-MenorMAdrid__el_maltrato_entre_escolares__jovenes.pdf">El maltrato entre escolares. Guía para jóvenes</a>. Defensor del Menor, Comunidad de Madrid.</li><li><a href="http://213.0.8.18/portal/Educantabria/RECURSOS/Materiales/Biblinter/D-MenorMAdrid__el_maltrato_entre_escolares__padres.pdf">El maltrato entre escolares. Guía para padres</a>. Defensor del Menor, Comunidad de Madrid.</li><li><a href="http://www.ararteko.net/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/9_1221_3.pdf">Materiales didácticos para prevenir el CiberBullying</a>. Ararteko, Defensoría del Pueblo CAPV.</li><li><a href="http://www.ararteko.net/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/1_1218_3.pdf">CiberBullying. GUÍA RÁPIDA para le prevención del acoso por medio de las nuevas tecnologías</a>. Ararteko, Defensoría del Pueblo CAPV. </li><li><a href="http://www.ararteko.net/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/1_1506_3.pdf">Ventanas. Una Aventura REAL en un Mundo VIRTUAL. Disfrutar de Internet ... sin caer en la red</a>. Ararteko, Defensoría del Pueblo CAPV.</li></ul><div><br>TEATRO:</div><ul><li>POSTDATA. Obra de teatro de la Fundación Autor. <a href="http://www.fundacionautor.org/gcw/documentosP/DOSSIER_KIT_TEATRAL.pdf">Dossier</a> sobre la obra.  </li><li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=zrYa9DGka88">Primer laberinto, María</a>. María recibe las burlas y bromas pesadas de sus compañeros sobre su físico. Javier Izcue, Ignacio Aranguren. Departamento de Educación, Gobierno de Navarra.</li><li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=mUS7qNgTFZw">Primer laberinto, Hugo</a>.  El inteligente Hugo se convierte en una persona violenta. Javier Izcue, Ignacio Aranguren. Departamento de Educación, Gobierno de Navarra.</li><li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=WXBXSjSKqUA">Primer laberinto, Alberto</a>. Alberto es un chico que recibe el rechazo de los demás por su orientación sexual. Javier Izcue, Ignacio Aranguren. Departamento de Educación, Gobierno de Navarra.</li><li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=20RnOrFEY74">Primer laberinto, Mikhaela</a>. Mikhaela es una chica rumana que se siente rechazada por ser extranjera. Javier Izcue, Ignacio Aranguren. Departamento de Educación, Gobierno de Navarra. </li></ul><div><br></div><div>VÍDEOS:</div><ul><li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=8p4H-prw4Ok">¿Conoces a alguien como Adolfo?</a></li><li><a href="http://video.google.com/videoplay?docid=-378372367544784610#">Un día más</a>.</li><li><a href="http://video.google.com/videoplay?docid=890823936631431346#">La banda del patio</a>.</li><li><a href="http://video.google.com/videoplay?docid=890823936631431346#docid=-2550109815444048332">Doraemon</a>.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://entrepasillosyaulas.blogspot.com/2010/12/recursos-para-tratar-el-acoso-escolar.html" />
         <pubDate>2019-11-20 01:54:00 UTC</pubDate>
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         <title>Stop Bullying ¡YA!</title>
         <author>fernandasonaglia</author>
         <link>https://padlet.com/fernandasonaglia/9pujw0f7lcrk/wish/413785850</link>
         <description><![CDATA[<div>Proyecto para prevenir el ciberacoso a través de operar entornos en línea (Bligoo, phpWebquest, Wikipedia, Scoopit, etc.) y sin conexión (Exelearnig), blogs, wikis, <em>webquest</em> y redes sociales (Facebook, Twitter).<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educ.ar/recursos/119822/stop-bullying-ya" />
         <pubDate>2019-11-20 02:40:18 UTC</pubDate>
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         <title>INFORME DEL OBSERVATORIO INTERNACIONAL  de Bullying Sin Fronteras para la REPÚBLICA ARGENTINA.</title>
         <author>fernandasonaglia</author>
         <link>https://padlet.com/fernandasonaglia/9pujw0f7lcrk/wish/414336291</link>
         <description><![CDATA[<div>La ONG Bullying Sin Fronteras junto a su titular el Dr. Javier Miglino denunciaron que el bullying o acoso escolar experimentó un crecimiento del 33 por ciento en los últimos 12 meses, pasando desde los 2.236 al primero de noviembre 2017 a 2.974 casos graves de acoso escolar denunciados en la justicia y los ministerios de educación de la<strong> REPÚBLICA ARGENTINA al primero de noviembre de 2018.</strong> Más de la mitad de los casos se produjeron en  escuelas públicas y privadas de la Provincia de Buenos Aires y de la Capital Federal, Santa Fé, Córdoba, Mendoza, San Luis, San Juan, Formosa, Corrientes y Misiones.<br>"Todos los años hay un crecimiento importante en las cifras pero el hecho de que hayamos pasado de 2.236 casos a noviembre de 2017 a casi 3.000 en noviembre 2018 (2.974), nos habla de una situación alarmante", dijo Miglino.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://bullyingsinfronteras.blogspot.com/2014/09/estadisticas-de-bullying-en-argentina.html" />
         <pubDate>2019-11-20 21:36:12 UTC</pubDate>
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         <title>Violencia escolar: Infografía </title>
         <author>fernandasonaglia</author>
         <link>https://padlet.com/fernandasonaglia/9pujw0f7lcrk/wish/414339428</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-11-20 21:43:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>fernandasonaglia</author>
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         <pubDate>2019-11-20 21:48:23 UTC</pubDate>
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         <title>Bullying </title>
         <author>fernandasonaglia</author>
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         <pubDate>2019-11-24 03:24:13 UTC</pubDate>
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