Článek informuje o zpřístupnění Google Meet pro všechny uživatele zdarma. výhody a nevýhody této služby ve srovnání s konkurencí.Poskytuje přehled funkcí, které Google Meet nabízí.

https://www.computerworld.cz/clanky/google-vylepsuje-meet-chat-a-voice-co-je-noveho/?

Článek popisuje nejnovější vylepšení v nástrojích Google Meet, Chat a Voice.Zmiňuje nové funkce, jako je SIP Link a automatické nahrávání hovorů.Analyzuje, jak tyto změny ovlivní uživatelskou zkušenost.

https://workspace.google.com/intl/cs/departments/marketing-collaboration-solutions/?

Článek se zaměřuje na využití Google Workspace, včetně Google Meet, v digitálním marketingu.Diskutuje integraci různých nástrojů pro efektivní spolupráci.Poskytuje příklady využití těchto nástrojů v praxi.

https://arxiv.org/abs/2210.09651?

Článek zkoumá výkon Zoomu, Webexu a Google Meet. Porovnává latenci, šířku pásma a kvalitu videa mezi těmito platformami.Poskytuje doporučení pro uživatele hledající optimální videokonferenční nástroj.

https://help.webex.com/sk-sk/article/egg1su/Povo%C4%BEte-WebRTC,-aby-ste-sa-mohli-pripoji%C5%A5-k-stretnutiam-Google-Meet-na-palube,stole-a-miestnosti?

Článek vysvětluje, jak povolit WebRTC pro připojení k Google Meet. Popisuje kroky potřebné k aktivaci této funkce.Doporučuje postupy pro zajištění kompatibility zařízení

Článek se zabývá riziky spojenými s digitálními stopami, které vznikají při běžných aktivitách na internetu, a jejich vlivem na digitální identitu uživatelů. Dále článek informuje čtenáře o tom, co to digitální stopa vůbec je. Vztah s kurzem je zcela jasný - jak kurz, tak i článek mají čtenáře/studenta naučit pohybovat se po internetu bezpečně a bez rizik. Práce je zaměřena na internetovou kriminalitu v Karlových Varech.

https://bakalarky.vsers.cz/2024/Kombinovan%C3%A9/Pol%C3%A1%C4%8Dek%20V%C3%A1clav/Digit%C3%A1ln%C3%AD%20stopa%20(1).pdf?

Tato bakalářská práce se zabývá problematikou digitální stopy a jejím dopadem na soukromí jednotlivců. Jejím hlavním cílem je provést analýzu různých aspektů digitální stopy, zahrnujících její vznik, způsoby sběru a možnosti využití. Zároveň zkoumá, jakým způsobem ovlivňuje bezpečnost a soukromí uživatelů v online prostředí. Další důležitou součástí práce je pohled na digitální stopu z perspektivy kriminalistiky.

https://www.internetembezpecne.cz/internetem-bezpecne/dobre-vedet/digitalni-stopa/?

Seznamuje čtenáře s riziky digitálních stop. Poučí čtenáře ohledně druhů digitálních stop. A upozorňuje na to, kdo se může k naší digitální stopě dostat.

https://digilib.phil.muni.cz/sites/default/files/pdf/141117.pdf

Bakalářská práce Václava Poláčka analyzuje různé aspekty digitální stopy, včetně jejího vzniku, sběru a využití, a zkoumá důsledky pro soukromí a bezpečnost uživatelů. Téma digitální stopy mě zajímá kvůli mojí bezpečnosti na internetu.

https://www.rizeniskoly.cz/aktuality/digitalni-stopa-zdarma-a-pro-vsechny.a-5994.html?

Článek z portálu Řízení školy se zaměřuje na rizika a hrozby spojené s digitálními technologiemi pro děti, včetně závislostí a sociálně patologických jevů. Kurzy o rizicích pohybu na internetu by měly být ve školách více probírány. Díky kurzu jsem se seznámila s problematikou digitální stopy do ještě větší hloubky.

Článek zkoumá možnosti integrace umělé inteligence do školního prostředí.Diskutuje potenciální přínosy a výzvy spojené s touto technologií.Zmiňuje využití nástěnek jako nástroje pro sdílení informací o AI.

https://pedf.cuni.cz/PEDF-1571-version1-klinka___internet_20_v_nejen_jazykove_tride.pdf?

Představuje možnosti využití Padletu pro různé výukové aktivity.Ukazuje, jak lze vkládat texty, obrázky, videa a audio soubory na virtuální nástěnku.Doporučuje využití "magnetek" pro interaktivní prvky na nástěnce.

https://padlet.com/vaclavmanena/speci-ln-vzd-l-vac-pot-eby-a1cu39tdb8qleckd

Sdílí zdroje, materiály, hardware a software pro výuku speciálních vzdělávacích potřeb.Doporučuje využití Padletu pro sdílení materiálů a spolupráci mezi učiteli.Ukazuje, jak lze využít Padlet pro podporu studentů se speciálními vzdělávacími potřebami.

https://www.veskole.cz/clanky/skola-jako-ucici-se-organizace?

Diskutuje význam sdílení znalostí a spolupráce ve školním prostředí.Doporučuje využití virtuálních kolaborativních nástěnek pro efektivní komunikaci.Poskytuje tipy na nástroje jako Miro board, Padlet a OrgPad.

https://blogy.rvp.cz/referat/2021/03/02/nej-z-mesice-unora-2/?

Představuje různé nástroje a aplikace pro výuku.Diskutuje možnosti využití OrgPadu a Padletu ve výuce.Poskytuje konkrétní příklady využití těchto nástrojů.

Tento odborný článek odkazuje na to, jak se bezpečně pohybovat na internetu. Dále se zabývá tématem dostupnosti internetu v zahraničí. Jako posledním klíčovým tématem je v článku uveden návod, na co si dávat pozor, při využívání veřejně dostupné Wi-Fi.

https://czechtongue.cz/cestina-na-internetu-aneb-na-jakych-vlnach-surfuji-cestinari/?

Článek se zabývá jak nám může pomoci internet s naším rodným jazykem. Radí kde najít nejlepší příručky českého jazyka. Co se týče vztahu ke kurzu, tak náplní kurzu je mimo jiné naučit se používat internet co nejefektivněji.

https://www.em.muni.cz/veda-a-vyzkum/5438-prispiva-neustale-pripojeni-k-internetu-k-zivotni-pohode?

Třetí vybraný zdroj se zabývá tématem vlivu sociálních sítí na psychické zdraví jedince. Článek se zabývá i mobilními hrami na vývoj společnosti. Jde o článek, který varuje před nadbytečným a nerozvážným používáním internetu.

https://www.irozhlas.cz/veda-technologie/technologie/internet-ztracene-stranky-web-socialni-site_2405292351_har?

Irozhlas informuje o ztrácení webových stránek, ale i o ztrátách na sociálních sítí. Podle výzkumníků dochází bud k naprostému zrušení stránek, nebo jenom k jejich přesunutí. Článek poukazuje na to, že ačkoli je to pro mnoho uživatelů internetu nepředstavitelné, tak i internet je konečný a má určitou kapacitu.

https://www.abicko.cz/clanek/precti-si-technika/25357/kde-se-vzal-internet-pohled-do-praveku-site-sveta.html?

Jako poslední zdroj jsem si vybrala článek, který se zabývá historii internetu. Webový článek kromě stručného popisu historie popisuje, jak se dostal internet do ČR. A jakým způsobem lze internet využít na propagaci svých myšlenek a názorů.