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      <title>MELAMENTE, una mela per scoprire la realtà attraverso i 5 sensi by Arianna Di Marzio</title>
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      <description>“I bambini di oggi sono gli adulti di domani.  Aiutiamoli a crescere liberi da stereotipi, aiutiamoli a sviluppare tutti i sensi,  aiutiamoli a diventare più sensibili. Un bambino creativo è un bambino più felice!”. Bruno Munari, artista, designer e scrittore italiano.                                                  
Sfondo: &quot;Apple&quot; e &quot;5 senses&quot; di Romero Britto, artista, pittore e serigrafo neo-pop.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-22 17:43:48 UTC</pubDate>
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         <title>1 Una storia creativa</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ascolta la storia e cerca di raccontarla.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:45:28 UTC</pubDate>
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         <title>VISTA-ATTENTA</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>1)Presentazione di 3 mele di colori diversi (ROSSO/GIALLO/VERDE): far denominare in modo chiaro i 3 differenti colori (discriminazione dei tre diversi colori);                     2) Gioco con un adulto che sistema le tre mele e poi, all’insaputa del bambino,  ne toglie una, invitandolo a farsi dire qual è la mela mancante;         3) Tante mele con la stessa caratteristica, per esempio rosse, e tra loro una gialla, trova l’intruso, ovvero la mela che ha caratteristiche diverse da tutto il gruppo di mele.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:45:37 UTC</pubDate>
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         <title>VISTA-MNEMONICA</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>1)Gioco del Memory delle mele utilizzando almeno 6 carte con l’immagine di  mele con i colori  corrispondenti a coppie (da costruire in modo molto semplice ma ponendo attenzione ai 3 colori di riferimento che devono essere sempre gli stessi:  2 MELE ROSSE /2 MELE GIALLE/2 MELE VERDI);                                </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:45:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:45:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>2) Gioco con  due immagini di mezze mele di diversi colori da ricomporre al fine di  formarne una intera dello stesso colore e non.</div><div> Disporre le immagini di mezze mele in ordine sparso su un tavolo e fornire l'istruzione: riaccoppia al fine di formare una mela; il colore può essere corrispondente oppure possiamo far sperimentare diverse combinazioni di colori purchè le due mezze metà vengano riccoppiate.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:46:10 UTC</pubDate>
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         <title>Settimana 1</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:46:45 UTC</pubDate>
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         <title>1 Una storia surreale</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div> La storia di un uomo chiamato Renè che vaga nel mondo dei suoi sogni, realizzando il proprio desiderio di diventare pittore di mele e cappelli e melecappelli.  <br><strong>Sviluppiamo la creatività come i surrealisti:</strong><br><strong>Renè</strong> <strong>Magritte</strong> è uno dei maggiori esponenti del <strong>SURREALISMO</strong>, movimento del libero fluire del pensiero che utilizza la logica per conoscere e classificare il mondo reale e crea l'arte dai sogni, dall'immaginazione e dal gioco.                                </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:49:13 UTC</pubDate>
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         <title> VISTA-ICONICA</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Guarda attentamente le tavole dell’albo illustrato e cerca la mela, indicando anche dov’è posizionata    ( per esempio al posto di un cappello, in cielo, dentro una cornice).</div><div>         .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>Cura del lessico</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Far ripetere le parole            FARFOGLIE e spiegare che si tratta di una farfalla fatta con le foglie;  PIPERAMI come insieme di pipa e ramo; UOVOCCHIALI, un paio di occhiali fatti con le uova. E che si tratta di invenzioni che nascono dalla fantasia, vengono immaginate e pensate come forma di gioco. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:49:32 UTC</pubDate>
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         <title> TATTO-ANALITICO</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
         <link>https://padlet.com/arianna_dimarzio3/melamente5/wish/589480570</link>
         <description><![CDATA[<div>Esperienza di manipolazione di un elemento familiare: tagliare a metà e poi in 4 parti  una o più mele di differenti qualità e colori e farle ricomporre seguendo la creatività ma cercando sempre di formarne di intere! Oppure formare dei dischi di mela e farli ricomporre (come negli esempi).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:49:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <pubDate>2020-05-22 17:49:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <pubDate>2020-05-22 17:49:59 UTC</pubDate>
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         <title>Settimana 2</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <pubDate>2020-05-22 17:50:35 UTC</pubDate>
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         <title>Settimana 3</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <pubDate>2020-05-22 17:52:37 UTC</pubDate>
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         <title>1 Una storia inclusiva</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un viaggio di conoscenza di alcune  tipologie di frutti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:53:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:53:11 UTC</pubDate>
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         <title> GUSTO-CREATIVO</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fornire al bambino tanti pezzetti di almeno 3 frutti diversi, di colore diverso (per esempio mela/giallo, fragola/rosso, kiwi/verde) e permettere di allineare i pezzetti e ripetere sequenzialmente              un' alternanza di colori,  dando spazio a ciò che la fantasia suggerisce circa l'accostamento dei colori!<br>Infine, far infilare i pezzetti di frutta, seguendo l'ordine dei colori scelti, ad uno spiedino e gustarlo insieme! <br>Buon divertimento!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:53:20 UTC</pubDate>
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         <title>MORSO DI MELA</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fornire una mela e permettere al bambino di morderla prestando attenzione al rumore prodotto dal morso! Questo è un buon esercizio per l'affinamento dell'udito e per l'attenzione selettiva!                               L' immagine scelta si riferisce ad un logo riconosciuto a livello mondiale ed esempio emblematico di creatività attraverso un'immagine carica di significato!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:53:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Per saperne di più clicca!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:53:36 UTC</pubDate>
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         <title>UDITO-FINE</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proviamo ad esercitare l'udito:  forniamo un contenitore pieno d'acqua e invitiamo i bambini a far fare un tuffo prima ad una <strong>mela</strong>, poi ad una <strong>fragola</strong> e  prestiamo attenzione allo "splash" che verrà prodotto da ciascun tuffo nell'acqua; far indicare poi al bambino qual è il frutto che ha prodotto maggior rumore cadendo nell'acqua e cercare insieme di capirne il perchè. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:54:29 UTC</pubDate>
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         <title>Settimana 4</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:56:19 UTC</pubDate>
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         <title>1 Un POP-UP per te </title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Guarda il video e cerca di raccontare seguendo le diverse parti del libro pop-up!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:56:45 UTC</pubDate>
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         <title>OLFATTO-SELETTIVO</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esercita il tuo olfatto: avvicina il naso al succo di mela e all’aceto di mele e cerca di percepirne le differenze olfattive nonostante siano  prodotti derivati dallo stesso frutto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:56:54 UTC</pubDate>
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         <title> A CACCIA DI MELAMENTE</title>
         <author>arianna_dimarzio3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un adulto posiziona, all’insaputa del bambino, una o più mele in un ambiente o più ambienti della casa e, sotto forma di gioco,  lo invita alla ricerca in uno spazio ampio, per esercitare l' attenzione ai particolari e come metafora della scoperta del mondo.</div>]]></description>
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         <author>arianna_dimarzio3</author>
         <link>https://padlet.com/arianna_dimarzio3/melamente5/wish/589492633</link>
         <description><![CDATA[<div>"SE ASCOLTO DIMENTICO<br>SE VEDO RICORDO<br>SE FACCIO CAPISCO".<br>Giocare vuol dire capire, conoscere, memorizzare tante cose importanti che possono essere utili per la creatività del bambino perchè il gioco comporta il coinvolgimento di tutto l'individuo e di tutti i suoi sensi. Inoltre non c'è apprendimento senza curiosità!                              B. Munari</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-22 17:57:10 UTC</pubDate>
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