꽃도 시원찮고 열매도 볼 게 없었다

암탉도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

횃대에도 못 오르고 알도 작게만 낳았다

나도_____________________________

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모두들 처음엔 처음 해 보는 일이라서

조금씩 시원찮고 조금씩 서투르지만

어느새 대추나무는 내 키보다 키가 크고

암탉은 일곱 식구 거느린 힘센 어미 닭이 되었고

나는_______________________________

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잘 걷지 못하고 기어만 다녔다.

나는 어느새 혼자서도 잘 걷고,

심지어 한발로도 걸을 수 있게 되었다.

꽃도 시원찮고 열매도 볼 게 없었다

암탉도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

횃대에도 못 오르고 알도 작게만 낳았다

나도 처음엔 스트레스 많이받고 힘들었지만

모두들 처음엔 처음 해 보는 일이라서

조금씩 시원찮고 조금씩 서투르지만

어느새 대추나무는 내 키보다 키가 크고

암탉은 일곱 식구 거느린 힘센 어미 닭이 되었고

나는 스트레스를 덜받게 되었다

나는 말할때 한번 더 생각하고 친구에게 배려해줄 줄 아는 내가 되었다

잘 뛰지 못하고 느렸는데

나는 이제 잘 뛰게 됐다

2. 시의 내용과 비슷하게 만들기 위해서 처음엔 잘 하지 못하더라도 시간이 지나면서 잘 하게 된 내용을 썼고, 운율을 살리기 위해서 앞 내용처럼 각연마다 2행으로 썼고, 연이 끝날때 `다`로 끝나도록 만들었다.

2.앞에 나온 내용처럼 처음에는 서툴렀지만 나중엔결국 성장했다는 내용을 추가해서 운율을 형성했다.

꽃도 시원찮고 열매도 볼 게 없었다

암탉도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

횃대에도 못 오르고 알도 작게만 낳았다.

나도 처음엔 처음 가 보는 중학교라서

많이 삐걱거리고 실수도 연발했다

모두들 처음엔 처음 해 보는 일이라서

조금씩 시원찮고 조금씩 서투르지만

어느새 대추나무는 내 키보다 키가 크고

암탉은 일곱 식구 거느린 힘센 어미 닭이 되었고

나는 중학교에 적응한 2학년 선배가 되었고

더더욱 성장할 3학년이 나를 기다리고 있다.

2.운율을 신경 쓰며 내용을 추가 했다.

이제는 말을 잘할수있다..

2.옜날 내용을 써야한다

인생 사는게 서툴었지만

나는 이제 인생을 잘 살수있다

2운율,성장하는 내용,시와 관련

숙제도 까먹고 점수도 낮게 받았다

나는 중간고사 100점 맞는 중학생이 되었다

중학교 생활이 힘들고 어색했지만

나도 이젠 전보다 중학교 생활이 편해졌다.

수학공부만 몇시간을 해도 실력이 늘지 않고,하기도 싫었다.

나는 어느새 꾸준히 수학공부를 하고

수학공부를 즐기게 되었다.

이제는 게임은 식은죽 먹기가 되었다.

내 책에는 비만 계속 내렸다.

나는 이제 내 책에 비 보다 눈이 더 많이 내린다.

꽃도 시원찮고 열매도 볼 게 없었다

암탉도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

횃대에도 못 오르고 알도 작게만 낳았다

나도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

실수도 많이하고 어렸다.;

모두들 처음엔 처음 해 보는 일이라서

조금씩 시원찮고 조금씩 서투르지만

어느새 대추나무는 내 키보다 크고

암탉은 일곱 식구 거느린 힘센 어미 닭이 되었고

나는 1년 전에 비해서 성숙하고 성장한 내가 되었다

나도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

학원숙제도 제대로 못해가고 수학 성적도 낮았다

나는 어느새 수학성적도 올리고

수학 공식도 똑바로 외워가는 학생이 되었다

2.시와 비슷하게 쓰려 하고 내가 전과 무엇이 달라졌는지 생각했다

글도 잘못쓰고 학교에 적응을 못했다

나는 이제 새로운 언어를 배우고

학교에서 다양한 활동을 하게 되었다

대추나무도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

꽃도 시원찮고 열매도 볼 게 없었다

암탉도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

횃대에도 못 오르고 알도 작게만 낳았다

나도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

친구에게 다가가기 어렵다고 생각했지만

모두들 처음엔 처음 해 보는 일이라서

조금씩 시원찮고 조금씩 서투르지만

어느새 대추나무는 내 키보다 키가 크고

암탉은 일곱 식구 거느린 힘센 어미 닭이 되었고

나는 어느새 친구에게 다가가는걸 어렵게 생각하지않았다

실수하기만 하고 정답이 없었다

나는 조금더 능숙해 졌다

2.운율을 잘 생각하고 시와 관련된 내용을 써야 한다

2.시의 운율을 신경썼고 시와 관련된 이야기를 썼다

2.내가 발전한 점을 찾으려 해봤다

학교 길도 잘 못 찾고, 낯도 가렸다.

나는 학교 길도 다 알고

친구들에게 웃으며 다가간다.

2.추가한 내용과 원래 시의 운율이 비슷한지를 고려했다

2.운율

대추나무도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

꽃도 시원찮고 열매도 볼 게 없었다

암탉도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

횃대에도 못 오르고 알도 작게만 낳았다

나도 처음엔 처음 해 보는 일이라서

계속 넘어지고 포기했다

모두들 처음엔 처음 해 보는 일이라서

조금씩 시원찮고 조금씩 서투르지만

어느새 대추나무는 내 키보다 키가 크고

암탉은 일곱식구 거느린 힘센 어미 닭이 되었고

나는 나의 실패가 나에게 아름답고 탐스러운 열매를 맺을 수 있도록 나를 뒤에서 떠밀어 줬다는 것을 알게 되었다

공부도 재미없고 듣기도 싫었다.

나는 이제 공부도 할 줄 알고 듣기도 수월해졌다.

나는 어느새 목표가 생겼을 때 쉽게 질리지 않고 목표에 달성 할 수 있는 사람이 되었다

자전거를 잘 못 탔다

나는 이제 자전거를 두 손 놓고 탈 수 있게 되었다

2.운율을 신결쓰며추구하라것같다

2.운율을 신경을 썼다