Таблиця відповідей до анкети шкільних бібліотекарів

✨ «Книга – міст у майбутнє» ✨

🔹 До вашої уваги – віртуальна виставка-презентація книжкових новинок, які допоможуть відкрити нові горизонти знань, розширити світогляд та відчути справжню силу читання.

📖 Книга завжди була і залишається вірним другом, мудрим порадником і провідником у світ мрій та відкриттів.

У межах заходу ми провели захопливий віртуальний бібліоквест «Казки» — інтерактивну гру, яка об'єднала учнів навколо чарівного світу літератури. Учасники мали змогу перевірити свої знання казкових героїв, сюжетів та авторів, розгадуючи завдання на платформі Wordwall.

🎉 Усі учасники отримали сертифікати, які засвідчують їхню активність, кмітливість і любов до читання. Це не просто гра — це крок до формування читацької культури та зацікавлення у світі книжок.

Сто років тому книги рятували від війни, дарували мрії та відповідали на найскладніші питання. Люди читали при свічках і на фронтах, у бібліотеках і вдома. Минуло століття — змінилися технології, але магія читання залишилася.

Наш інтерактивний плакат «Зорянський вісник» запрошує у подорож крізь десятиліття української книги — від перших видань Державного видавництва України 1920-х до сучасної літератури незалежної України.
Кожна епоха — це свій голос, своя боротьба, своя правда.
📖 1920–1930 — народження українського книгодруку.
📖 1940–1950 — слова, що зберегли людяність серед війни.
📖 1960–1970 — поезія свободи й оновлення.
📖 1980–1990 — час повернення правди й національної ідентичності.
📖 2000–2010 — вибух нових ідей та голосів незалежної України.

💬 А з чого почалося ваше читання? Яка книга змінила вас?
Діліться у коментарях — продовжімо історію читання разом!

Цей ліричний вірш був написаний у 1847 році під час заслання поета. Він є сповіддю про безрадісне кріпацьке дитинство самого Тараса, який у тринадцятирічному віці пас панську худобу.

Основні ідеї та мотиви твору:

• Контраст між дитячим щастям та жорстокою реальністю. Початок вірша наповнений світлом: хлопчик-пастушок милується природою – ясним сонцем, селом та ягнятами – і відчуває радість та спокій, молиться Богу з подякою.

• Трагічне прозріння: Раптом, неначе прокинувшись, герой усвідомлює, що він — сирота і кріпак, що в нього "немає хати" і "не його ягнята". Цей момент стає "жорстоким пробудженням до реальності", "рай запалило".

• Засудження кріпацтва. Поезія виступає проти системи, яка позбавляла дитину права на безтурботність, любов та щасливе життя.

• Цінність людського тепла. Втіхою для хлопчика стає поява дівчини (Оксани, як припускають дослідники), яка витирає йому сльози та цілує. Це виявляє цінність підтримки та любові.

• Втрачений рай. Дорослий ліричний герой, згадуючи це, шкодує, що не помер "у тім раю", щоб не знати подальших страждань.

"Мені тринадцятий минало..." – це не лише особиста сповідь, але й сильний соціальний протест, що змушує нас замислитися над долею кожної дитини та засудити соціальну нерівність.

Читати — це не просто хобі.
Це спосіб подорожувати світом, пізнавати себе і зростати кожного дня.
Бо читати — це модно, цікаво й корисно!

У 7 класі Єлизаветівського ЗЗСО в межах Всеукраїнського місячника бібліотек відбулася виховна година «Сучасна українська книга в читанні підлітків: знайомимося з героями нашого часу».

Учні відкрили для себе яскравий світ нової української літератури — книги, що говорять з ними про дружбу, мрії, перше кохання, булінг і пошук себе. Під час інтерактивної гри «Розвінчай міф» семикласники довели, що українські автори пишуть не лише про минуле, а й про сучасність.

Особливо жваво пройшла дискусія «Книги про нас», де школярі висловлювали власні думки щодо важливих тем: булінгу, віртуальної залежності, прийняття себе та ролі історичної пам’яті у житті молоді.

Діти створювали власні «книжкові тік-токи», знайомилися з творами Сашка Дерманського, Володимира Аренєва, Галини Ткачук, Тані Стус та ділилися враженнями. На завершення учні долучилися до «Книжкового челенджу місяця» — прочитати одну сучасну українську книгу поза шкільною програмою.

Семикласники переконалися: читати українське — це модно, цікаво і по-справжньому сучасно! Адже сучасна українська книга — це не минуле, а жива історія сьогодення, написана мовою, яку розуміють підлітки.

https://www.youtube.com/watch?v=qb0EVg9O64c

У межах Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек учні 6-7 класів здійснили захопливі «Віртуальні екскурсії – подорожі без кордонів»

Сучасні технології відкривають перед школярами нові можливості для пізнання світу. У нашому закладі учні взяли участь у віртуальних екскурсіях, які дали змогу «подорожувати» до найцікавіших куточків планети, не виходячи з кімнати.

Завдяки інтерактивним ресурсам шестикласники і семикласники «відвідали» Британську бібліотеку в Лондоні, бібліотеку Конгресу США та незвичайну бібліотеку в Стокгольмі,  відомі музеї,  та культурні пам’ятки світу. Учні з захопленням розглядали 3D-експозиції, слухали аудіогідів і дізнавалися цікаві факти про визначні місця.

Під час онлайн-мандрівки Діти дізналися про унікальні книжкові скарби, архітектуру бібліотек і роль читання в житті сучасної людини. Такі подорожі не лише розширюють кругозір школярів, а й надихають їх на нові відкриття, заохочують більше читати та вивчати історію й культуру різних країн.

Наша віртуальна екскурсія довела: кордони існують лише на карті, а знання та цікавість роблять світ доступним кожному! Книги єднають людей у всьому світі!

У рамках проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек, який цьогоріч проходить під гаслом «Рідна мова – наша зброя і наш оберіг», вчитель індивідуального навчання провела розвивальний дистанційний урок для учня 5 класу з особливими освітніми потребами на тему «Світ книги: від обкладинки до сюжету».

Під час заняття дитина у цікавій, доступній формі дізналася, як створюється книга, що приховує її обкладинка, яку роль відіграють автор, художник і видавництво. Особливу увагу приділено розвитку читацьких інтересів, умінню розуміти зміст прочитаного та формуванню поваги до книги як джерела знань і натхнення.

Таким чином, учитель та учень долучилися до спільної бібліотечної ініціативи, метою якої є популяризація книги та читання серед школярів, виховання любові до українського слова і поваги до культурної спадщини.

Учні мали змогу дізнатися, як мова формує національну свідомість, єднає покоління, передає духовні цінності та зберігає ідентичність українського народу.

Під час заходу звучали поетичні слова про рідну мову, обговорювалися вислови видатних діячів культури, проведено інтерактивну вікторину.

Українська мова — це не лише засіб спілкування, а символ нашої свободи, гідності та єдності!

https://www.facebook.com/share/p/1CPR5h7qby/

Дізналися про:
бібліотеку на слоні в Таїланді, що подорожує селами;
підводну бібліотеку на Мальдівах;
бібліотеку у вагоні потяга в Індії;
бібліотеку з книгами на човнах у Венесуелі;
і навіть бібліотеку просто неба в Німеччині.

Під час заходу діти активно обговорювали, чим сучасні бібліотеки можуть зацікавити відвідувачів, а також створювали власні ідеї “бібліотеки майбутнього”.

Такий урок допомагає зрозуміти, що бібліотека — це не лише місце для зберігання книг, а справжній центр культури, натхнення і творчості! https://www.facebook.com/share/p/1BDWDo74SP/

У конкурсі взяли участь наші творчі учні, які люблять малювати.
У малюнках вони показали, якою бачать красу, мелодійність і барвистість нашої мови через кольори та образи!https://www.facebook.com/share/p/17kGAKV9Dp/

Протягом місячника бібліотека стала платформою для творчості та співпраці. Учні 10 та 11 класу на уроках української літератури (вчитель Ірина Кліпакова) взяли участь у  заході «Тихий шепіт пера серед гуркоту зброї». Діти мали можливість дізнатися про сучасних українських письменників, волонтерів, які використовують слово як зброю,ознайомилися з виставкою їхніх книжок.

Участь письменників у війні - це не просто виконання громадянського обов'язку, це фундаментальна зміна ролі митця у суспільстві. Вони стали прямими свідками та учасниками історичних подій, перетворивши свої біографії на живий текст історії. Багато відомих імен сучасної української літератури стали до лав ЗСУ чи інших формувань. Серед них Артем Чех, Дмитро Лазуткін, Валерій Пузік, Олена Герасим’юк.

На жаль, за цю історичну місію українська культура платить високу ціну.  Деякі з найкращих митців віддали найдорожче – своє життя. Серед тих, чиє слово обірвала війна, варто згадати Максима Кривцова, Володимира Вакуленка, Вікторію Амеліну.

Цей захід дав можливість дітям впевнитися в тому, що українські письменники-захисники не лише пишуть історію, але й захищають право на існування самої української мови та культури. Вони доводять, що слово і вчинок – це дві сторони однієї боротьби за свободу.

https://www.facebook.com/school.number.one1971/posts/pfbid0fYkXEdNgV3xmh5S9jA2yXt7Hv9aE3j1UJAxKP7Fepn3YM24PbFVTDYWnWB1kRJGHl

https://www.facebook.com/school.number.one1971/posts/pfbid0Y2TUNCr9VKwJro3N6qgeeMVCjeqqLgY4gfSqWbSDYE8gP6XAvdz67HdK5RTeuUYql

Щира подяка всім учням, учителям і батькам, які долучилися до наших заходів. Нехай книга завжди буде вірним другом і джерелом мудрості!

Переходьте за покликанням і дізнаєтесь, як пройшов місячник шкільних бібліотек у Зорянському ЗЗСО. https://teach.link/LWZM4G

А ще багато інформації можна знайти на сторінці закладу освіти у facebook https://www.facebook.com/groups/263799014618301

Для учнів Мар'їнського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2 було організовано онлайн-дискусію, де старшокласники обговорювали сучасну роль бібліотеки в умовах цифрової епохи.

Учасники дискутували про:

- виклики, які створюють електронні ресурси та інтернет;

- можливості бібліотеки як простору для цифрової освіти;

- баланс між традиційними книгами та новими технологіями.

Дискусія показала, що бібліотека і цифровий світ можуть бути не конкурентами, а партнерами, які разом відкривають доступ до знань і формують культуру читання.

Учні активно висловлювали свої думки, ділилися прикладами та пропонували ідеї майбутнього розвитку бібліотек.