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      <title>412 ¿Qué hacemos en nuestras clases para proporcionar diversas formas de representación? by Educrea Cursos EaD</title>
      <link>https://padlet.com/cursosead1/9pnjn802nhx2u1k6</link>
      <description>De las ideas que  intercambien, escojan dos relacionadas con cada pauta y nombren a un secretario(a) para que las registre en el siguiente PADLET.
Al final de cada idea, coloquen entre paréntesis el número del grupo. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-13 02:08:00 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>intencionar el mensaje con diversos tonos de voz (6)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:15:55 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>Utilización de material visual (mediante uso de TIC's.<br>Expresar instrucciones con lenguaje técnico y cercano al nivel del estudiante, además de ejemplificarlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:19:55 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizar múltiples ejemplos para incorporar las ideas que se plantean en la clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:22:16 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Utilización de herramientas técnicas (Tics&nbsp; que permitan o faciliten la concentración de los estudiantes)<br>- Presentar de forma clara avisos o informaciones relevantes del curso o asignatura. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:23:19 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>Se utilizan diversos materiales caseros para ejemplificar el contenido, utilización de material auditivo, visual, juegos interactivos, resolución de ejercicios que acerquen al estudiante al objetivo de la clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:23:29 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 6. </title>
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         <description><![CDATA[<div>aumentar los canales de ingreso de información para clarificar el mensaje enfatizando palabras claves, notación matemática y los símbolos </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:23:33 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se utilizan diversas herramientas tanto visuales y auditivas, que permitan variar la forma en que los estudiantes acceden a la información.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:25:05 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursosead1/9pnjn802nhx2u1k6/wish/1815089322</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilización de material concreto para la expresión matemática de ciertos fenómenos.<br>Práctica constante para familiarizarse con el lenguaje y expresiones en general</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:25:17 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 6 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursosead1/9pnjn802nhx2u1k6/wish/1815089661</link>
         <description><![CDATA[<div>presentar la información en diversos formatos, utilizando imágenes, colores, ordenadores gráficos y con materiales audiovisuales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:25:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Grupo 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursosead1/9pnjn802nhx2u1k6/wish/1815090401</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilización de un lenguaje técnico en función del contenido tratado en nuestras clases&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:25:57 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 2:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursosead1/9pnjn802nhx2u1k6/wish/1815090894</link>
         <description><![CDATA[<div>Al representar formulas o procedimientos a parte de hacerlo de forma simbólica, se "escribe" la traducción en el sentido o posición desde el estudiante. Es decir, una interpretación de lo  que indica el procedimiento o fórmula pero en palabras sencillas.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:26:14 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursosead1/9pnjn802nhx2u1k6/wish/1815091386</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizando los conocimientos previos, se logra que los estudiantes comprendan y asimilen los conceptos, de esta manera se afianza habilidades que permitan en ellos/as el procesamiento de ideas que favorezcan habilidades de orden superior</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:26:32 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cursosead1/9pnjn802nhx2u1k6/wish/1815093377</link>
         <description><![CDATA[<div>Resolución de ejercicios que son posibles de observar en la vida cotidiana.<br>Darle sentido de importancia al contenido para que valoren y distingan que son útiles para el diario vivir.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5</title>
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         <description><![CDATA[<div>Ejemplificando<br>Intencionar con la voz</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:27:59 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Activación de conocimientos previos y diversas formas de construirlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:28:20 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Diferentes formas de comunicar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:28:35 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 6</title>
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         <description><![CDATA[<div>trabajar vocabulario contextual con diferentes significados, leer información a partir de esquemas gráficos.<br>tomar apunte de idas principales de lo que observan o leen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:28:41 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Utilización de metacognición y preguntas de reflexión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:29:13 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5: Activación de conocimientos previos junto a un lenguaje contextualizado.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-13 20:32:49 UTC</pubDate>
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