OB.: Reflexionar sobre com vivim i compartim els valors del centre per transformar-los en accions educatives concretes i col·lectives.

A dins, hi incorporareu:
– Paraules clau que defineixen el valor i el que significa per vosaltres.
– Titulars o frases potents que el puguin representar o fer-lo visible.
– Accions concretes que podem dur a terme per fer viu aquest valor o principi pedagògic i el lema “Som comunitat, compartim VALORS” al llarg del curs.

Els valors no són idees abstractes. Es viuen, es practiquen i es contagien. Hem passat del pensament individual al compromís personal, i del compromís personal a la mirada col·lectiva. Així es construeix comunitat.

• N (Need to know): què necessitem saber del valor o principi pedagògic?

• E (Excited): què ens emociona o atrau d’aquest valor o principi pedagògic?

• S (Suggestions): quines idees/accions concretes podem portar a terme per desenvolupar-lo?

• W (Worries): quines dificultats hi pot haver?

Titular: Els hàbits són el reflex de la teva persona.

Accions:

• Promoure la bona alimentació (esmorzars, sortides, etc)

• Saber quins i com treballen els hàbits a casa i compartir la feina amb les famílies.

• Tenir criteris fonamentats i ser-hi fidels.

• Extensible a totes les SA.

• Salut mental: xerrades, formacions.

• Consciència familiar: bons hàbits saludables a casa.

TITULAR: Trobar l’equilibri entre les accions, el GRIT i el temps amb paciència i flexibilitat.

ACCIONS: Prioritzar les necessitats reals, veure el tot i les parts del grup, formar a la comunitat educativa, adaptar-nos tenint bons hàbits (temps, GRIT) i flexibilitzar els resultats.

TITULAR: “La base de la convivència”

ACCIONS:

• tutoria combinada amb la intervenció de tota la comunitat educativa

• Modelatge

• Perseverança

• Invertir temps i no tenir por a la confrontació

• Dinamitzar (role-playing, xerrades personal extern…)

TITULAR: passat i futur: flexibilitat i metodologia per aconseguir els objectius plantejats

ACCIONS: metodologies actives, formació continuada, transferència, col.laboració, obertura.

• col.laboració

• Relacions humanes

• Millora

• Comunicació fluïda

• Relacions properes

• Interaccions

• Vincles

• Confiança

TITULAR

“Junts és millor”

ACCIONS

• Comunicació fluïda amb les famílies

• Crear relacions properes (barri, ciutat)

• Promoure interaccions entre el professorat de diferents etapes: activitats, sortides…

• Sortides de convivència d’alumnes (Sortida de germanor d’EF)

-Paraules clau : ser crític i conscient.

-Titular: la il·lusió de voler millorar el món.

-Accions: xerrades i trobades amb persones de diferents realitats.

- Accions relacionades amb el canvi climàtic ( reutilitzar, reciclar , mantenir-ho en el temps i normalitzar-ho).

- Més interaccions amb les persones de l’entorn més proper

( escola, veïnat, entitats de barri…)

Paraules clau: Obertura, acceptació, considerar perspectives, consciència, reflexionar per millorar, prendre riscos, AACC.

Accions: Formació (de gènere, d'inclusivitat, NESE...). Punts de trobada/comissions. Intercanvis amb escoles/associacions, projectes on perdem "posició de privilegis", xerrades d'adults, ex-alumnes que ha viscut la diversitat.

Consciència, compromís, tenir cura, futur, comunitat, impacte real

Titular:

Si tenim consciència de l’impacte de les pròpies accions podrem desenvolupar una comunitat sostenible.

Una acció petita és infinitament més gran que zero accions

Accions concretes que podem dur a terme:

Tracte més cordial entre tots i amb el món

Seguir amb les accions que l’escola ja fa: menjar, material escolar, llibres, roba

Potenciar i promoure l’intercanvi i no només en aspectes materials (emocionals, socials...)

Comunicació E/Afectiva

Inclusió

Riquesa

Desenvolupament cognitiu

Titular:

Si millorem la comunicació millorem el món.

Accions concretes:

- Promoure l’ús de les 3 llengües per igual, sense prioritzar cap d’elles.

- Assignar una llengua diferent a cada matèria (excepte les matèries de llengua especifiques).

- Fomentar l’ús de les 3 llengües en moments de lleure i esbarjo.