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      <title>“Diversidade sociocultural na escola” by Rozianne Melville</title>
      <link>https://padlet.com/rozimelmessa/9p2ckdbhu109eq3</link>
      <description>O presente Padlet tem como objetivo descrever as atividades sobre a escola exerce dois papéis fundamentais na sociedade: socializar e democratizar o acesso ao conhecimento e promover a construção moral e ética nos estudantes. Esses dois papéis compõem a formação de pessoas conscientes, críticas, engajadas e com potencial de transformação de si mesmas e da sociedade. Com os textos disponibilizados e desenvolvidas na disciplina: Antropologia e Educação mostrada pela Profa. Alessandra Bueno De Grandi, e o Tutor Prof. Antônio Marcos de Almeida, no ensino EaD, no 2º semestre de Pedagogia – UESB.
Componentes: Nayara Mirelle da Silva Rocha, Maria Martineles Jesus dos Santos, Maida Patricia Goncalves Silva, Rejane Neves de Souza e Rozianne Melville Messa.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-21 15:59:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>“Diversidade sociocultural na escola”</title>
         <author>rozimelmessa</author>
         <link>https://padlet.com/rozimelmessa/9p2ckdbhu109eq3/wish/1548415288</link>
         <description><![CDATA[<div>Disciplina: Antropologia e Educação mostrada pela Profa. Alessandra Bueno De Grandi, e o Tutor Prof. Antônio Marcos de Almeida, no ensino EaD, no 2º semestre de Pedagogia – UESB. Componentes do Grupo: Nayara Mirelle da Silva Rocha, Maria Martineles Jesus dos Santos, Maida Patricia Goncalves Silva, Rejane Neves de Souza e Rozianne Melville Messa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 16:39:28 UTC</pubDate>
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         <title>A escola como espaço Sócio-cultural.</title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano, levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores. Juarez Tarcisio Dayrell&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 16:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>As múltiplas dimensões educativas do espaço escolar. </title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se dividi em 2 blocos:<br>1 - Um espaço menor, com salas de administração, de professores, uma mini biblioteca e uma sala um pouco maior para ser o auditório. um pequeno pátio descoberto entre os dois.<br>2 - Esse é um bloco que tem um grande pátio coberto que termina na cantina e em dois longos corredores laterais que ão acesso as salas de aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 17:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>A arquitetura da Escola.</title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>A arquitetura escolar interfere na forma da circulação das pessoas na definição das funções para cada local, ou seja, as salas, os corredores, cantina, pátio e aí sala dos professores.<br>Mais os alunos se apropriam dos seus próprios espaços ou seja fazendo os pátios um local de socialização.&nbsp;<br>Segundo Vygotsky, “o ser humano cresce num ambiente social e a interação com outras pessoas é essencial ao seu desenvolvimento”. Espaço escolar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 18:18:16 UTC</pubDate>
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         <title>A dimensão do conhecimento na escola.</title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cabe ao professor explorar o meio externo na escola, levando seus alunos para as aulas ao ar livre e sendo um docente de fácil dialogo e discussão.<br>Disciplinar os indivíduos.&nbsp;<br>determina normas e escalas de valores, a partir das quais classificar os alunos e a própria turma, comparando e valorizando.<br>Com isso, a turma ou os alunos em si podem ter uma relação própria a cada professor, dialogando negando ou assumindo a sua imagem.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 18:26:23 UTC</pubDate>
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         <title>Escola</title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Espaço sócia próprio, de normas e regras.<br>É um espaço socio-cultural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 18:34:30 UTC</pubDate>
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         <title>Primeiros olhares sobre a escola.</title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Analisar a escola como um espaço socio-cultural, levando a feito por homens, mulheres, trabalhadores, negros e brancos, adultos ou adolescentes, ou seja seres humanos concretos.<br>Szpeleta e Rockwell desenvolveram uma analise que em privilegiam a ação dos sujeitos, na relação com as estruturas sociais.&nbsp;<br>Eles informam que a escola como espaço sócio-cultural, é entendida como um espaço social próprio, ordenado por duas dimensões, institucionalmente, por um conjunto de normas e regras, que busca unificar e delimitar as ações dos seus sujeitos.  <br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 18:37:42 UTC</pubDate>
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         <title>Os alunos chegam a escola.</title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>A escola procura0se fechar em seu próprio mundo com as suas regras, ritmos e tempos.<br>Os alunos desafiam os educadores a desenvolver posturas e instrumentos metodológicos que possibilitem o aprimoramento do seu olhar sobre o alunos.<br>A sala de aula também é um espaço de encontro, mas com característica própria para o ensino.<br>A escola se constitui de um conjunto de tempos e espaços simbólicos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 18:49:27 UTC</pubDate>
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         <title>A dimensão de encontro.</title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Espaço coletivo e interativo.<br>Costume, vocabulários e memorias distintas.<br>Múltiplas realidades, que podem ser usada como um dos pilares para o entendimento da miscigenação cultural e e história presentes na escola.&nbsp;<br>A sala de aula também é um espaço de encontro, mas com características próprias. É a convencia rotineiras de pessoas com trajetórias, culturas, interesses diferentes, onde os mesmos passam a dividir o mesmo território por pelo -1ano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 18:54:09 UTC</pubDate>
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         <title>Ambiente Educacional</title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma infraestrutura adequada possibilita aos mais variados seguimentos da escola uma relação promissora no seu papel pedagógico.&nbsp;<br>A necessidade de uma instituição de ensino bem estruturada é de fundamental importância para as capacidades físicas, intelectuais e morais dos discentes.<br>&nbsp;Um espaço acolhedor transforma o aprendizado em uma ferramenta estimuladora e, cria condições para que o ato educativo possa ser refletido no desenvolvimento bio-psico-social.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 19:05:46 UTC</pubDate>
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         <title>1ª Trajetória escolar. </title>
         <author>rozimelmessa</author>
         <link>https://padlet.com/rozimelmessa/9p2ckdbhu109eq3/wish/1548980557</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá sou a discente Rozianne Melville Messa, tenho 34 anos, nasci em Boa Vista/RR, fiz meu ensino fundamental no interior do meu estado não tinha muita estrutura, mais eu adoro a hora do recreio e no fiz o ensino médio na capital em Boa Vista/RR, minha escola tinha uma estrutura muito legal tinha 3 pisos, mais como cita o autor Juarez Tarcisio Dayrell, realmente o melhor momento era o recreio, pois era o momentos de socialização, hoje sou formada em Psicologia e estou estudando pedagogia para aprimorar e conhecer mais sobre o mundo escolar, pois tenho um sonho de ser professora com o Doutorado e dar aulas para o ensino superior.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 19:17:08 UTC</pubDate>
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         <title>2ª Trajetória escolar. </title>
         <author>rozimelmessa</author>
         <link>https://padlet.com/rozimelmessa/9p2ckdbhu109eq3/wish/1548994664</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá, Meu Nome é Maida Patrícia Gonçalves Silva, tenho 27 anos, sou Macaubense, fiz meu ensino fundamental em escola pública em uma zona rural do município de Macaúbas, sou técnico&nbsp; em enfermagem, eu sempre estudei em Escola pública, hoje com a graça de Deus eu&nbsp; estou fazendo pedagogia pela UESB, o qual estou aproveitando o curso e estou adquirindo muito conhecimento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 19:22:32 UTC</pubDate>
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         <title>3ª Trajetória escolar. </title>
         <author>rozimelmessa</author>
         <link>https://padlet.com/rozimelmessa/9p2ckdbhu109eq3/wish/1549018077</link>
         <description><![CDATA[<div>Me chamo Maria Martineles, tenho 27 anos moro em Ipiaú, fiz o ensino médio no colégio estadual de ipiaú, e fundamental na escola municipal Silvino Lima, amei passar parte da minha infância lá. Lá, fiz amizades que levo até hoje na minha vida, e tive as melhores professoras, que sempre foram presentes e gestos para comigo que lembro até hoje. Me encantei pela pedagogia quando trabalhei numa cantina de uma escola, mas ainda assim achava distante de mim, com um tempo comecei a trabalhar numa creche que estou até hoje, e lá me encantei ainda mais, a dedicação e empenho das tias me deixaram ainda mais encantada pelo curso e claro o carinho das crianças.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 19:30:58 UTC</pubDate>
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         <title>4ª Trajetória escolar. </title>
         <author>rozimelmessa</author>
         <link>https://padlet.com/rozimelmessa/9p2ckdbhu109eq3/wish/1549019322</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá, me chamo Nayara Mirelle da Silva Rocha, tenho 23 anos, e sou de Santa Maria da Vitória, minha cidade natal. Sempre estudei em escola pública, com boas estruturas e ótimos professores. Em 2017 comecei uma graduação voltada mais para exatas mas logo percebi que não era o que eu queria, demorei um tempo, mas vi que o que eu amava era arte de ensinar. Logo comecei a graduação em pedagogia numa faculdade privada, mas foi graças a nota do ENEM que consegui uma bolsa na UESB, faculdade na qual estou amando fazer parte e realizando um sonho. E espero muito um dia ser uma boa professora quanto aos que passaram por minha trajetória como aluna de escola pública.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 19:31:26 UTC</pubDate>
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         <title>5ª Trajetória escolar. </title>
         <author>rozimelmessa</author>
         <link>https://padlet.com/rozimelmessa/9p2ckdbhu109eq3/wish/1549019651</link>
         <description><![CDATA[<div>Oi tudo bem! sou a Rejane Neves de Souza tenho 36 anos, sou Soteropolitana tenho o superior incompleto, estudei em uma escola&nbsp; municipal no ensino fundamental,&nbsp; no ensino médio fui para uma escola estadual o legal foi que eu estudei a noite fiz o antigo supletivo , o ensino era pouco por ser dois anos juntos e poucas matérias&nbsp; o terceiro também&nbsp; poucas matérias,&nbsp; gosto&nbsp; da pedagogia por tratar de crianças e pretende atuar como&nbsp; Psicopedagoga.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 19:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>Trajetória escolar do grupo</title>
         <author>rozimelmessa</author>
         <link>https://padlet.com/rozimelmessa/9p2ckdbhu109eq3/wish/1549021644</link>
         <description><![CDATA[<div>Trajetória é o percurso realizado por um determinado corpo no espaço, com base em um sistema de coordenadas predefinido, visando isso o grupo vai informar um pouco da trajetória escolar e vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 19:32:21 UTC</pubDate>
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         <title>Obrigada!</title>
         <author>rozimelmessa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Equipe: Nayara Mirelle da Silva Rocha, Maria Martineles Jesus dos Santos, Maida Patricia Goncalves Silva, Rejane Neves de Souza e Rozianne Melville Messa.<br>O grupo agradece! <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-21 19:38:16 UTC</pubDate>
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