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      <title>Peer and Media Education by ELEZ</title>
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      <description>Claudia Ratti 24.11.16 </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-27 10:03:10 UTC</pubDate>
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         <title>PEER and MEDIA EDUCATION - Teoria e metodi dell&#39;azione preventiva nell&#39;era dei media digitali. </title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_zucca91/9ohgyixfk51z/wish/140007726</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 10:08:29 UTC</pubDate>
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         <title>Contorno Viola </title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Dottoressa Claudia Ratti dell'Associazione Contorno Viola si occupa della progettazione e formazione dei peer-educator, in aula la accompagnano due giovani da lei formati, Ilaria e Ibrain.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 10:16:58 UTC</pubDate>
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         <title>Che cos&#39;è la peer-education</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nella peer-education una persona opportunamente formata intraprende attività formative con altre persone sue pari, cioè simili quanto a età, condizione lavorativa, genere sessuale, status, entroterra culturale o esperienze vissute.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 10:23:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>La peer-education come metodo d'intervento nell'ambito della promozione della salute e più in generale nella prevenzione dei comportamenti a rischio. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 10:26:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_zucca91/9ohgyixfk51z/wish/140008865</link>
         <description><![CDATA[<div>Le attività educative mirano a potenziare nei pari le conoscenze, gli atteggiamenti, le competenze che consentono di compiere delle scelte responsabili e consapevoli riguardo la loro salute. La peer-education si prefigge dunque di ampliare il ventaglio di azioni di cui una persona dispone e di aiutarla a sviluppare un pensiero critico sui comportamenti che possono ostacolare il suo benessere fisico, psicologico e sociale e una buona qualità della vita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 10:30:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_zucca91/9ohgyixfk51z/wish/140009174</link>
         <description><![CDATA[<div>L'associazione Contorno Viola nasce a Verbania negli anni 90, provincia al&nbsp; secondo posto in Italia per malati di AIDS. Il problema riguardava persone che facevano uso di droghe per endovena e che avevano rapporti sessuali non protetti. I metodi verticali risultarono inefficaci e così si pensò ad una tavola rotonda&nbsp; che coinvolgesse il mondo delle associazioni, gli amministratori locali e la ASL.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 10:38:09 UTC</pubDate>
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         <title> Origine</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il metodo della peer-education è un metodo anglosassone molto utilizzato nel mondo della prevenzione sessuale</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 10:48:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_zucca91/9ohgyixfk51z/wish/140009788</link>
         <description><![CDATA[<div>Contorno Viola attua una strategia di prevenzione fondata sull'attivazione diretta di risorse non professionali, l'obiettivo è la prevenzione dei comportamenti a rischio in ambito sessuale, la prevenzione dell'AIDS, delle infezioni sessualmente trasmissibili (IST) e gran parte dei comportamenti giovanili a rischio. Non tutti gli ambiti di prevenzione sono affrontabili (per scarsa condivisione e/o complessità)</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 10:50:25 UTC</pubDate>
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         <title>Target di riferimento è la scuola. La precisa definizione dell&#39;obiettivo permette di individuare</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_zucca91/9ohgyixfk51z/wish/140010493</link>
         <description><![CDATA[<div>-target di riferimento (es. gli studenti del biennio delle scuole superiori)<br>-target bersaglio (es. quella specifica scuola, quelle particolari classi)<br>Fondamentale è il patto formativo con gli insegnanti, la forza di questo metodo è infatti la triangolazione giovani-formatori-scuola</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 11:04:12 UTC</pubDate>
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         <title>Altri temi</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_zucca91/9ohgyixfk51z/wish/140011143</link>
         <description><![CDATA[<div>Attraverso il metodo della peer-education possono essere trattati anche temi come il cyber-bullismo, il drink and drive e il gambling</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 11:17:02 UTC</pubDate>
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         <title>Reclutamento e formazione dei peer: elementi caratterizzanti sono</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>-la volonarietà nell'assunzione del ruolo&nbsp;<br>-formazione leggera, al di fuori dell'orario scolastico 7-8 incontri di 2 ore ciascuno, incentrata su due assi: cognitivo (in riferimento all'obiettivo di prevenzione) e comunicativo-relazionale (competenze da valorizzare e rafforzare ai fini della gestione e conduzione dei gruppi)</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 12:21:41 UTC</pubDate>
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         <title>PE: gli elementi costitutivi</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_zucca91/9ohgyixfk51z/wish/140015033</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 12:34:40 UTC</pubDate>
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         <title>Principi della peer education:</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>-parità delle opinioni, non ci sono risposte sbagliate<br>-vietato vietare<br>da qui una serie di regole a cascata che sottolineano l'importanza dell'intervento libero e democratico. <br>Il peer deve essere un buon mediatore super partes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 12:35:27 UTC</pubDate>
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         <title>Regola dell&#39;abc dell&#39;organizzazione mondiale della sanità per la prevenzione di AIDS e ITS</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abstinence<br>Be faithful <br>Condom</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 12:42:56 UTC</pubDate>
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         <title>Peer and Media education - Come nasce la collaborazione con il Cremit</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>il gruppo non è solo quello tra le mura di una classe ma è anche virtuale, per dare spazio ad una partecipazione attiva dei ragazzi. </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 12:46:48 UTC</pubDate>
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         <title>Situazioni di intervento: tre livelli</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>si chiede ai peer di essere attivi anche medialmente per favorire la diffusione della consapevolezza della cittadinanza digitale. l'intervento può essere di tre tipi:<br>1.brick --&gt; presenziale<br>2.brick and click --&gt; uso integrato di presenza e online <br>3.(only) click --&gt; esclusivamente online</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 12:51:07 UTC</pubDate>
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         <title>Definizione di Peer and Media Education</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 13:03:20 UTC</pubDate>
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         <title>Dalla Peer alla Peer and Video</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <pubDate>2016-11-27 13:12:52 UTC</pubDate>
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         <title>La peer-education in aula </title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.è fondamentale rompere le dinamiche , ci si siede in cerchio e si esplicitano le regole (il pensiero positivo aiuta ad approcciare in maniera più positiva il problem solving)<br>2.si passa ad un brainstorming ad es. sull'amore per rompere il ghiaccio<br>3.brainstorming sul sesso Il brainstorming aiuta a far uscire fuori le parole in maniera strumentale. è possibile evocare le parole con frasi del tipo "se fosse.."<br>Le risposte date possono essere emozionali, di pancia, irrazionali, quindi occorre verificare il tipo di conoscenze che la classe ha.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 15:58:28 UTC</pubDate>
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         <title>I prodotti della peer and media education</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Spot: video di promozione della salute.<br>Messaggio diretto, esplicito, condensato e facile da ricordare. Adatti al lavoro con i ragazzi, al confronto, all'analisi e alla funzione educativa.<br>2. Contest fotografico e campagne sociali. <br>La fotografia si presta bene al lavoro con i ragazzi per ricollocarli nel presente in qualità di osservatori, ma anche protagonisti, con uno sguardo sull'attualità che sia puntuale, diretto, identificabile e pulito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 17:50:16 UTC</pubDate>
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         <title>Un patto fra generazioni</title>
         <author>eleonora_zucca91</author>
         <link>https://padlet.com/eleonora_zucca91/9ohgyixfk51z/wish/140040425</link>
         <description><![CDATA[<div>Scienza e conoscenza da un lato, tecnologia e competenza dall'altro possono considerarsi gli assi attraverso cui, da una parte e dall'altra , le diverse generazioni, adulti e giovani, possono ricollocarsi in un patto intergenerazionale che la P&amp;M quale strategia di prevenzione, quale pratica sociale di comunità e di sviluppo di cittadinanza digitale , può garantire.<br>In una società che tende sempre più a deresponsabilizzare le nuove generazioni ancorandole all'incertezza del presente la P&amp;M opera in consapevole ed esplicita controtendenza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-11-27 18:54:53 UTC</pubDate>
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